科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖為植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,據(jù)圖回答:
(1)維持細(xì)胞形狀,對(duì)細(xì)胞起保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[ ]___________。
(2)在生命活動(dòng)旺盛的細(xì)胞中,[ ] __________是緩緩流動(dòng)的,它流動(dòng)的意義是_______________________________________________。
(3)生物體建造自己生命大廈的藍(lán)圖儲(chǔ)存在[ ] __________內(nèi)。
(4)切洋蔥時(shí),會(huì)聞到一股辣味,該物質(zhì)存在于圖中[ ] __________內(nèi)。
(5)如果此細(xì)胞分布在葉片的表層,并成對(duì)存在,則這類細(xì)胞叫__________。
(6)此細(xì)胞與動(dòng)物細(xì)胞相比,多出的結(jié)構(gòu)是[ ]__________、[ ]__________和葉綠體。
(7)由圖中[ ] __________數(shù)目較少且體積較大的實(shí)際情況可知,圖中的細(xì)胞已處于成熟狀態(tài)中。
(8)與光合作用有關(guān)的是[ ] __________,與呼吸作用有關(guān)的是[ ] __________。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物圈中的物質(zhì)循環(huán)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答。
(1)與①有關(guān)的生理過(guò)程是__________;④⑤⑧共同表示的生理過(guò)程是__________。
(2)大氣中的CO2的來(lái)源有__________、__________和腐生生物的分解作用。
(3)大氣中CO2含量的升高會(huì)造成__________效應(yīng),這種效應(yīng)使全球變暖。為了防止CO2在大氣中含量的上升,可采取__________、__________等措施。
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】劉銀杏同學(xué)在“綠葉在光下制造淀粉”的實(shí)驗(yàn)中發(fā)現(xiàn)一些問(wèn)題,請(qǐng)幫他解決.
(1)為了把天竺葵葉片中的淀粉運(yùn)走耗盡,需把天竺葵放在___________中一晝夜.
(2)將葉片的一部分用不透光的紙片遮蓋起來(lái)的目的是為了設(shè)置___________實(shí)驗(yàn).這樣設(shè)置后,該實(shí)驗(yàn)中的變量是___________.
(3)為了讓綠葉充分進(jìn)行光合作用,應(yīng)將遮好紙片的植物放在___________下幾個(gè)小時(shí).
(4)有清水漂洗脫色葉片后,向葉片滴加碘液,是為了檢驗(yàn)葉片中是否含有___________. 這個(gè)實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是___________.
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【題目】在觀察植物細(xì)胞時(shí),視野中出現(xiàn)了一個(gè)污點(diǎn),先移動(dòng)玻片再轉(zhuǎn)動(dòng)目鏡,污點(diǎn)都沒(méi)有移動(dòng),則說(shuō)明污點(diǎn)在( )
A.目鏡上
B.載玻片上
C.物鏡上
D.反光鏡上
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】油菜是我國(guó)的主要油料作物,在我國(guó)江西、湖北一帶,油菜呈梯田狀種植,從山頂綿延到山谷。每到油菜花季,站在山頂向下望去,腳下大片的山谷內(nèi),油菜花層層疊疊,一望無(wú)際,金黃色的油菜花成為一道亮麗的風(fēng)景線。請(qǐng)看圖并分析回答:
(1)如圖示從受精卵到油菜植株的生長(zhǎng)發(fā)育過(guò)程,其中過(guò)程a指的是細(xì)胞的________,過(guò)程b指的是細(xì)胞的________。
(2)在過(guò)程a中細(xì)胞核內(nèi)的遺傳物質(zhì)要經(jīng)過(guò)________的過(guò)程,使新細(xì)胞內(nèi)的遺傳物質(zhì)與親代保持一致。
(3)構(gòu)成一株油菜的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是____________________________________,與動(dòng)物體相比在結(jié)構(gòu)層次上缺少________。
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【題目】用顯微鏡觀察玻片標(biāo)本,已選用了“40×”的物鏡,目鏡放大倍數(shù)是10 ×,顯微鏡放大()倍,
A.600
B.400
C.200
D.100
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