【題目】人和動物在傳遞信息方面最根本的區(qū)別是（　　）
A.氣味
B.聲音和動作
C.性外激素
D.語言文字

【題目】在生態(tài)系統(tǒng)中，有助于維持生物圈中的碳-氧平衡的是（　�。�
A.微生物
B.綠色植物
C.動物
D.非生物環(huán)境

【題目】蜘蛛根據(jù)蛛網(wǎng)的振動來判斷獵物的大小和方位．蛛網(wǎng)振動屬于（　　）
A.物理信息
B.化學信息
C.行為信息
D.營養(yǎng)信息

（1）根據(jù)實驗原則，表格中甲組的金魚數(shù)量是___條，該實驗探究引發(fā)金魚發(fā)生浮頭現(xiàn)象的因素是___。

（2）將表格處理后可得到如圖所示結果，其中X的數(shù)值為___。

（3）在實驗過程中，我們還可以增加每組的統(tǒng)計次數(shù)，這樣做的目的是為了增加實驗結果的可靠性，避免實驗的___。

（4）實驗可證明，在一定的溶氧量范圍內，水中的溶氧量越高金魚浮頭次數(shù)會越___。

（5）魚類的呼吸器官是___。

（1）龜卵較大，卵內含有水分，卵外有堅韌的_____保護，發(fā)育擺脫了對水的依賴，這是龜適應陸地生活的重要原因之一。

（2）據(jù)圖甲判斷，龜卵孵化的最佳溫度范圍為29℃～31℃，原因是當溫度低于29℃時，龜卵的孵化時間相對較_____，當溫度高于31℃時，孵化成活率_____。

（3）據(jù)圖乙分析，該種龜在溫度25﹣33℃范圍內，性別分化的規(guī)律是_____。

（4）與龜一樣，也通過產(chǎn)卵繁殖后代，卵表面有卵殼的另一個動物類群是_____。

材料用具：一小窩螞蟻，紙盒一個，滴管兩支，消毒棉花團若干，辣椒汁、清水各一份實驗步驟：

（a）取兩小塊大小相同的棉花團，分別滴入辣椒汁和清水，放置在紙盒的一側。

（b）將一小窩螞蟻餓飼后（沒喂水和其它食物）放在紙盒的另一側。請根據(jù)實驗設計回答下列問題：

（1）這個實驗要研究的問題是：_____。

（2）這個實驗選用了一窩螞蟻而不是一只螞蟻來做實驗的目的是______。

（3）若加辣椒水棉花團周圍幾乎沒有螞蟻，則說明______。

【題目】大力植樹造林，可以改善環(huán)境的原因是（　�。�
①光合作用旺盛，改善氧氣和二氧化碳的平衡 ②蒸騰作用旺盛，使大氣濕度增加 ③呼吸作用旺盛，產(chǎn)生的水和二氧化碳增多
④為更多的動物提供棲息地和食物．
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

【題目】對維持大氣中碳一氧平衡起作用的是綠色植物的（　�。�
A.光合作用
B.呼吸作用
C.蒸騰作用
D.吸收作用

（1）結構3分泌的消化液是____，該消化液中含有____酶。

（2）食物中的營養(yǎng)物質被徹底消化的器官是[4]____，其內表面具有___和____。

（3）淀粉最終被消化成____。

（4）器官[4]除形成糞便外，還能吸收少量的水、無機鹽和____部分。

【題目】海南島尖峰嶺熱帶雨林（具有“綠色水庫”的美稱）常年降雨量大，與其關系最密切的生理作用是（　�。�
A.生長作用
B.呼吸作用
C.光合作用
D.蒸騰作用