（1）如圖所示是蚯蚓身體的外部形態(tài)圖，蚯蚓身體的前端在_____端（填A(yù)或B），你判斷的理由是：_____．

（2）蚯蚓的身體是由許多彼此相似的環(huán)狀_____構(gòu)成，在分類上屬于環(huán)節(jié)動物．

（3）取一條活蚯蚓，用手觸摸蚯蚓，能感覺到它的體表有粘液，用手指從前到后、從后到前觸摸蚯蚓腹面處，有粗糙不平的感覺，用放大鏡觀察發(fā)現(xiàn)有許多突起，這些小突起就是_____，它能協(xié)助蚯蚓運動．

（4）把蚯蚓放在光滑的玻璃板上運動的速度比放在粗糙的紙上的運動速度_____．

（5）在實驗過程中，應(yīng)經(jīng)常用浸水的濕棉球輕擦蚯蚓的體表，使體表保持濕潤．這是因為蚯蚓是靠_____呼吸的．

（6）實驗完成后你是怎樣處理蚯蚓的？_____．

【題目】“鳥類的黑手黨”﹣杜鵑，將自己的卵產(chǎn)到別的小鳥巢中，小鳥辛勤地為杜鵑孵卵并精心喂食杜鵑的雛鳥，對小鳥這種行為的解釋，正確的是（　�。�
①是先天性行為 ②是學(xué)習(xí)行為 ③是由遺傳因素決定的 ④是由環(huán)境因素決定的．
A.①③
B.②④
C.①④
D.②③

方法步驟：

①分組：全班分成6個小組進行實驗。

②在盤內(nèi)兩個區(qū)域中央各放入5只鼠婦，迅速蓋上黑紙板和玻璃板，靜置2分鐘。

③觀察記錄：每分鐘統(tǒng)計一次明亮和陰暗處的鼠婦數(shù)目，統(tǒng)計10次。

④計算、分析，得出結(jié)論。

（1）本實驗提出的變量是_____。

（2）本實驗中一側(cè)蓋黑紙板一側(cè)蓋玻璃板是為了形成_____。

（3）實驗中用10只鼠婦而不是用一只是為了避免_____，使實驗結(jié)果更準(zhǔn)確。

（4）計算出全班6個組第10次統(tǒng)計數(shù)據(jù)的_____來分析得出結(jié)論，在探究了“光對鼠婦生活的影響”之后，如果探究“水分對鼠婦生活的影響”，在圖2的四個實驗裝置中，你會選擇_____置。

（1）制作人口腔上皮細胞臨時裝片時，染色所用的液體是_____。

（2）在細胞中，具有控制物質(zhì)進出作用的結(jié)構(gòu)是[]_____。切西瓜時流出許多汁液存在于細胞中的[]_____。

（3）A．B兩種細胞在結(jié)構(gòu)上的主要區(qū)別是B細胞不具有[1]_____、[3]_____、和[5]葉綠體。

（1）圖中的[ ① ]是________，[ ② ]是__________。

（2）該圖展示的是屈肘動作。屈肘動作的產(chǎn)生，主要是①接受了神經(jīng)傳來的刺激而______，進而牽引_____繞著________轉(zhuǎn)動形成的，此時，②要處于_________狀態(tài)。

（3）運動需要消耗能量，能量來自于肌細胞內(nèi)__________（結(jié)構(gòu)名稱）的氧化分解。

（4）下列能正確表示關(guān)節(jié)、骨和肌肉關(guān)系的模式圖是（____）

（1）生態(tài)系統(tǒng)具有一定的_____能力，生態(tài)系統(tǒng)的成分越復(fù)雜，該能力就越_____。但這種能力是有一定限度的，當(dāng)外界干擾超過這個限度，生態(tài)系統(tǒng)就會遭到破壞。

（2）從生態(tài)系統(tǒng)的成分來看，細菌和真菌在生態(tài)系統(tǒng)中的地位是_____。圖中共有_____條食物鏈。

（3）若植物受到DDT的污染，那么體內(nèi)積存DDT量最多的生物將是_____。

(1)根據(jù)身體內(nèi)有無脊柱、體溫是否恒定可將上面的動物分為以下幾類，分別是：無脊椎動物： ；脊椎動物： 。(填字母)恒溫動物： ； 變溫動物： 。(填字母)

(2)C在外部形態(tài)上適于飛行的特點包括身體呈流線型，前肢變成 ，體表被覆 。

(3)E的生殖發(fā)育的特點是 。

(4)D能夠形成珍珠，珍珠是由 的分泌物形成的。

(5)在上述幾種動物中，最低等的是 。最高等的是 。

(6) 所在的類群是包含動物種類最多的類群。

A. 肺動脈內(nèi)流動脈血 B. 肺靜脈內(nèi)流靜脈血

C. 體動脈內(nèi)流動脈血 D. 體動脈內(nèi)流靜脈血

①將長勢、大小相同的兩株天竺葵放在暗處2天后，分別置兩瓶內(nèi)密封瓶口，設(shè)為A、B瓶；

②將A瓶移到光下6—7小時，B瓶仍放在暗處（圖一）；

③取下玻蓋，將點燃的蠟燭分別伸入A、B瓶（圖二）；

④取A、B瓶中大小相同的兩片葉片，放入盛有酒精的小燒杯中水浴加熱，脫色；

⑤取出脫色的葉片漂洗，滴加碘液。

（1）步驟①暗處理的目的是把葉片中原有的有機物_______________。

（2）步驟②中A、B瓶構(gòu)成一組_________實驗，其變量是________。

（3）步驟③，伸入A瓶的蠟燭燃燒更劇烈，說明瓶中富含_______（氣體），這是植物進行光合作用產(chǎn)生的；伸入B瓶的蠟燭熄滅，說明瓶中缺少上述這種氣體，該氣體是被植物的__________作用消耗掉的。

（4）步驟④將葉片脫色，指的是脫去葉綠體中的___________。

（5）步驟⑤滴加碘液后，摘自A瓶的葉片會變藍色，摘自B瓶的葉片不變藍色，

這不僅說明光合作用的產(chǎn)物是___________，還說明光合作用的條件需要_________。