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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為了研究植物葉片的結(jié)構(gòu)和功能,某生物興趣小組把菠菜葉片作為實(shí)驗(yàn)材料,開(kāi)展了一系列觀測(cè)實(shí)驗(yàn),結(jié)果如下圖表,請(qǐng)分析并回答問(wèn)題:

(1)制作菠菜葉下表皮臨時(shí)裝片并觀察,顯微鏡下可見(jiàn)圖甲所示結(jié)構(gòu),結(jié)構(gòu)[c]其開(kāi)閉是由一對(duì)[b]______控制的,在夏日正午[c]關(guān)閉,光合速率下降,說(shuō)明氣體______(填物質(zhì)名稱(chēng))通過(guò)[c]進(jìn)入植物體。

(2)制作菠菜橫切面臨時(shí)裝片并觀察,顯微鏡下可見(jiàn)圖乙所示結(jié)構(gòu)結(jié)構(gòu),[2]是______(填細(xì)胞名稱(chēng));結(jié)構(gòu)[______]與圖甲的結(jié)構(gòu)[c]相對(duì)應(yīng),通過(guò)[c]散失水分的過(guò)程叫做______

(3)把新鮮的菠菜葉片分別放在紅、綠、藍(lán)三種單色光下照射,測(cè)得菠菜葉片對(duì)光的吸收百分率如下表所示,則可推斷:三種單色光中最有利于植物進(jìn)行光合作用的是______,若只用綠光照射植物體,一段時(shí)間后發(fā)現(xiàn)植物體死亡,最可能的死亡原因是______

單色光

光吸收的百分?jǐn)?shù)

紅光

55%

綠光

1%

藍(lán)光

85%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在《西游記》中,孫悟空拔根毫毛吹口仙氣,就能變出許多個(gè)小孫悟空。如今,這一神話終于在孫悟空的家鄉(xiāng)——中國(guó)“實(shí)現(xiàn)”了。2017年11月27日、12月5日,克隆猴“中中”、“華華”相繼在中科院某研究所誕生,它們是采用同一只猴的體細(xì)胞克隆的,這標(biāo)志著中國(guó)率先開(kāi)啟以體細(xì)胞克隆猴作為實(shí)驗(yàn)動(dòng)物的新時(shí)代。猴的克隆過(guò)程(如圖),請(qǐng)回答:

(1)與有性生殖相比,克隆的特點(diǎn)是不經(jīng)過(guò)______的結(jié)合。

(2)因______是遺傳的控制中心,所以“中中”和“華華”的遺傳特性更像______猴。

(3)克隆胚胎移植到代孕母猴的______內(nèi)。

(4)“中中”、“華華”的生物性狀由DNA分子上的______控制。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】上呼吸道發(fā)炎時(shí),常常會(huì)感到呼吸不暢,其原因是氣管和支氣管分泌的痰液過(guò)多,阻塞了鼻腔。______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】材料閱讀,回答有關(guān)問(wèn)題。

有一對(duì)夫婦被控告犯有溺殺女?huà)氲淖镄。法官提審時(shí),他們都矢口否認(rèn),說(shuō)嬰兒生下后就死了。法官當(dāng)即解剖死嬰,取出其肺放入水中。望著沉在水中的肺,法官無(wú)罪釋放了這對(duì)夫婦。

請(qǐng)根據(jù)以上材料,簡(jiǎn)述“沉肺斷案”的理由。

_____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為細(xì)胞的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)同學(xué)們依據(jù)你所學(xué)過(guò)的知識(shí)回答下列問(wèn)題:

(1)屬于植物細(xì)胞的是______(填甲或乙)圖,你判斷的依據(jù)是此圖中的細(xì)胞具有______(至少答出2種結(jié)構(gòu)),而動(dòng)物細(xì)胞中沒(méi)有。

(2)儲(chǔ)存遺傳信息的細(xì)胞結(jié)構(gòu)是[______]______,其中易被堿性燃料染成深色的結(jié)構(gòu)是______,結(jié)構(gòu)[2]的主要作用是______。

(3)甲、乙細(xì)胞都有的能量轉(zhuǎn)換器是______,它能將有機(jī)物的______(填能量的形式)轉(zhuǎn)化為生命活動(dòng)需要的能量和______(填能量的形式)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】音似,人們常將桔作為吉祥物和賀年贈(zèng)品。桔的生命周期如圖所示。回答下

列問(wèn)題: (在[]中填寫(xiě)序號(hào))

(1)是由種子的_______發(fā)育而來(lái),幼苗吸水的主要部位是根尖的_______。

(2)桔開(kāi)花后,成熟的花粉從[ ]中散放出來(lái),要結(jié)出果實(shí)必須經(jīng)過(guò)傳粉和________。

(3)E由D圖中的[ ]發(fā)育而來(lái),E在植物體結(jié)構(gòu)層次上屬于________。

(4)從E可判斷桔屬于______________(填裸子植物被子植物)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)成年人出現(xiàn)嚴(yán)重失血或貧血時(shí),長(zhǎng)骨的骨髓腔中的骨髓的變化是( )
A.紅骨髓
B.黃骨髓
C.紅骨髓→黃骨髓
D.黃骨髓→紅骨髓

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為生態(tài)系統(tǒng)各成分之間的相互關(guān)系(其中序號(hào)代表生物),據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)生態(tài)系統(tǒng)中的①是______(填生態(tài)系統(tǒng)的成分),其實(shí)現(xiàn)的能量轉(zhuǎn)化是______。

(2)該生態(tài)系統(tǒng)中消費(fèi)者是______(填圖中序號(hào)),如果人們大量捕殺鳥(niǎo),使鳥(niǎo)的數(shù)量減少,則蟲(chóng)的數(shù)量會(huì)______。

(3)寫(xiě)出圖中的食物鏈______(用箭頭和序號(hào)表示),如果植物被噴過(guò)某種殘留性強(qiáng)的脂溶性農(nóng)藥,則體內(nèi)農(nóng)藥含量最高的是______(填圖中序號(hào))。

(4)④代表的生物主要是______,④為①的提供的物質(zhì)______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】邊說(shuō)笑邊吃東西,食物容易誤入氣管,其原因是 ( )

A. 氣流沖擊,聲門(mén)裂開(kāi)大 B. 氣流沖擊,喉腔擴(kuò)大

C. 會(huì)厭軟骨沒(méi)能蓋住喉的人口 D. 環(huán)狀軟骨擴(kuò)大

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在實(shí)驗(yàn)課上,大家在觀察老師準(zhǔn)備的草履蟲(chóng)培養(yǎng)液時(shí),發(fā)現(xiàn)在大試管的上層有許多游動(dòng)的肉眼可見(jiàn)的草履蟲(chóng),但下層數(shù)量明顯減少。請(qǐng)同學(xué)們結(jié)合自己在實(shí)驗(yàn)室觀察的結(jié)果,再結(jié)合以下顯微圖片的提示,回答以下問(wèn)題。

(1)制作草履蟲(chóng)臨時(shí)裝片時(shí),應(yīng)從草履蟲(chóng)培養(yǎng)液的______(填“表層”或“中層”或“底層”)吸取1滴,放在載玻片上,可先用肉眼和______觀察,放上幾絲棉花纖維,然后再蓋上蓋玻片在顯微鏡下觀察,可觀察到圖1和圖2。

(2)圖1中幾絲棉花纖維的作用是______;如果仔細(xì)觀察高倍鏡視野下被棉纖維圍住的草履蟲(chóng),你還會(huì)發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)最外面的______在不停地?cái)[動(dòng),使得它在水中運(yùn)動(dòng)。

(3)圖2所示是草履蟲(chóng)的______過(guò)程,最終由1個(gè)變2個(gè);通過(guò)實(shí)驗(yàn),我們發(fā)現(xiàn)草履蟲(chóng)等單細(xì)胞生物的運(yùn)動(dòng)、消化、吸收、排泄、呼吸、生殖等生命活動(dòng)都在一個(gè)細(xì)胞中完成,故得出的結(jié)論為______。

(4)某同學(xué)探究“不同營(yíng)養(yǎng)液對(duì)草履蟲(chóng)培養(yǎng)效果的影響”,實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)如下表。下列對(duì)該實(shí)驗(yàn)改進(jìn)建議不合理的是______。

組別

營(yíng)養(yǎng)液的種類(lèi)

營(yíng)養(yǎng)液的數(shù)量

營(yíng)養(yǎng)液溫度

草履蟲(chóng)數(shù)量

甲組

稻草浸出液

500毫升

25℃

2只

乙組

牛奶營(yíng)養(yǎng)液

500毫升

10℃

2只

A.設(shè)置用清水做培養(yǎng)液的對(duì)照組 B.乙組溫度改用25℃

C.草履蟲(chóng)數(shù)量改為20只 D.統(tǒng)一用稻草浸出液

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同步練習(xí)冊(cè)答案