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【題目】“螳螂捕蟬,黃雀在后”主要描述了生物之間的( 。

A. 競爭關系 B. 寄生關系 C. 捕食關系 D. 共生關系

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【題目】如圖為肺的內部結構示意圖,請據(jù)圖回分析回答:

(1)外界空氣到達圖中[3]______后,氣體交換的主要部位在[]______([]內填圖中標碼,其后填相應的結構名稱)內進行,此處適于氣體交換的特點是:a肺泡數(shù)目______;b纏繞著豐富的____________;c____________的壁都很薄,只有______構成。

(2)“非典”是由一種病毒感染肺而引起的疾病,患上這種病會使肺全部或局部纖維化,肺也就全部或局部不能擴張和回縮。從這一點來看,這會影響人體呼吸過程中______的氣體交換,造成人體缺氧,嚴重的會危及生命。

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【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)模式圖。請據(jù)圖回答:

(1)在消化道外的最大的消化腺是圖中[______]所示的器官,它分泌的消化液是______,對脂肪起______作用,它消化脂肪的方式屬于______。

(2)蛋白質的化學消化起始于[4]______

(3)消化和吸收的主要場所是[7]______,其內壁有大量______,能分泌腸液,內含多種消化酶,對食物進行化學性消化,小腸內表面有環(huán)形______和許多______,這樣增大了小腸的內表面積;此外,它的壁很薄,只有一層______構成,內有豐富的毛細血管,這些都有利于營養(yǎng)物質的吸收。

(4)人在進食時,若狼吞虎咽、暴飲暴食會增加圖中標號____________所示器官的消化負擔,容易使人患病。

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【題目】將下列動物與其主要的運動方式連線
大白鯊 A爬行
尖吻蝮蛇 B游泳
獵豹 C飛行
青蛙(陸上) D跳躍
白頭海雕 E行走與奔跑

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【題目】如圖中的曲線表示食物通過消化道時,糖類、蛋白質和脂肪被消化過程中數(shù)量的變化,請分析并回答:

(l)曲線甲表示______的消化,因為它在______開始消化減少。

(2)D、C分別代表的是消化道中的______、______器官。

(3)曲線乙的消化從[______]______開始。

(4)這三種營養(yǎng)物質在[______]中都可以被徹底消化。

(5)C中含有的消化液有______,D中含有的消化液有______、______、______。

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【題目】生物圈是最大的生態(tài)系統(tǒng).

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【題目】 人體內主要的呼吸肌是

A.胸大肌B.肋間外肌和膈肌

C.腹部肌群 D.胸部肌群

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【題目】如圖是某人在一次平靜呼吸中肺內氣壓的變化曲線,請據(jù)圖回答下列問題:

(l)曲線AB段表示_____時肺內氣壓的變化;此時,肋間肌和膈肌處于_____狀態(tài),胸廓的前后徑和上下徑都_____。

(2)在坐標系中的B點,肺內氣壓與大氣壓的值_____。

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【題目】所有的植物體都是由根、莖、葉、花、果實、種子六大器官構成的.

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【題目】圖表示模擬肺部呼吸運動的實驗,請據(jù)圖回答下列問題。

(1)圖中的A模擬的是人體的______,圖中的B模擬的是人體的______

(2)用手向下拉D,C內的容積會______(填“擴大”或“縮小”),B就會變______(填“大”或“小”),這個過程模擬的是______(填寫“吸”或“呼”)氣過程。

(3)由于某種刺激,導致了我們劇烈的咳嗽,此時D是處在______(填寫“向上”或“向下”)位置。

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同步練習冊答案