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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】人體消化系統(tǒng)的組成包括（　 　）
A.胃、腸和消化腺
B.口腔、胃和消化道
C.消化道和消化腺
D.小腸、大腸和消化腺

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列四組疾病中，由激素分泌不足引起的是（ ）

A. 侏儒癥、糖尿病 B. 夜盲癥、佝僂病

C. 巨人癥、地方性甲狀腺腫 D. 呆小癥、甲亢

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】我們?cè)谫?gòu)買蔬菜時(shí)，要專挑有“蟲眼”的買，因?yàn)樗鼈儧]有使用化學(xué)物質(zhì)，屬于綠色食品．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】用保鮮膜包裹水果可以延長(zhǎng)水果的保鮮時(shí)間。（_______）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】請(qǐng)你仔細(xì)觀察分析下面所示的實(shí)驗(yàn)裝置，回答有關(guān)問題：

（1）甲裝置可以用來(lái)探究植物的 作用．

（2）乙裝置驗(yàn)證的是植物的呼吸作用能產(chǎn)生 ．

（3）丙裝置所示實(shí)驗(yàn)，b用錫箔紙遮住葉片，a和b形成一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)，其變量是______．

（4）丁裝置可以用來(lái)驗(yàn)證：光合作用產(chǎn)生 ．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】氧氣具有使澄清石灰水變渾濁的特性。（_______）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】（2015·臨沂）右圖表示一段時(shí)間內(nèi)某植物葉片吸收二氧化碳與光照強(qiáng)度關(guān)系示意圖，以下分析正確的是

A、ab段表示該植物不進(jìn)行光合作用

B、bc段表示該植物的光合作用不斷增強(qiáng)

C、b點(diǎn)表示該植物既不進(jìn)行光合作用，也不進(jìn)行呼吸作用

D、cd段表示該植物的光合作用不再進(jìn)行

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生物興趣小組用金魚藻設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)裝置，觀察在不同距離燈光照射下，試管產(chǎn)生的氣泡數(shù)目，得到的數(shù)據(jù)如下：

試管與燈的距離（厘米）

5

10

15

20

25

30

35

每分鐘產(chǎn)生的氣泡數(shù)（個(gè)）

61

55

42

32

25

21

19

從數(shù)據(jù)中不能得出的結(jié)論是（　�。�

A. 光照越強(qiáng)，植物的光合作用越強(qiáng)

B. 光照時(shí)間越長(zhǎng)，植物的光合作用越強(qiáng)

C. 植物離光源越近產(chǎn)生的氣泡數(shù)目越多

D. 植物與光源的距離與產(chǎn)生的氣泡數(shù)呈負(fù)相關(guān)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】按形態(tài)結(jié)構(gòu)的特點(diǎn)可以將生物分為________、________、________三大類。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖所示為四種單細(xì)胞生物，下列分析正確的是（ ）

A. 這四種生物都有成形的細(xì)胞核

B. ①屬于動(dòng)物，它與另三種生物最明顯的區(qū)別是沒有細(xì)胞壁

C. ②有鞭毛，可以運(yùn)動(dòng)，營(yíng)養(yǎng)方式為異養(yǎng)

D. ④可用于酸奶的制作

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同步練習(xí)冊(cè)答案