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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為人體血液循環(huán)過(guò)程模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)心臟位于人的_______,主要由______組織構(gòu)成。圖中A是________,B是_______

(2)在心房和心室之間有 _______ ,作用是_____________

(3)上圖所示心臟中含靜脈血的有_______________。(填字母)

(4)若靜脈注射藥物,首先到達(dá)心臟的_____________。(填字母)

(5)②所代表的氣體是___________,它進(jìn)入組織細(xì)胞后在細(xì)胞的___________ 部位被利用。

(6)若E處代表的是小腸絨毛處毛細(xì)血管,經(jīng)過(guò)此處后,血液變?yōu)楹?/span>_____豐富的______血。

(7)“飯后百步走,活到九十九”,其中所蘊(yùn)含的生物學(xué)原理是_________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】鴨是比較耐寒的一種鳥.宋代詩(shī)人蘇軾在《春江晚景》中寫道:“竹外桃花三兩枝,春江水暖鴨先知.”這句詩(shī)中描寫影響鴨生活的非生物因素是( )
A.光
B.溫度
C.水
D.空氣

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“更無(wú)柳絮因風(fēng)起,惟有葵花向日傾.”是宋代文學(xué)家司馬光的著名詩(shī)句.該詩(shī)句描寫的生命現(xiàn)象主要反映了生物的哪一特征?( )
A.能夠生長(zhǎng)和繁殖
B.能對(duì)刺激作出反應(yīng)
C.能夠遺傳和變異
D.能適應(yīng)一定的環(huán)境

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如表是家庭成員一些特征的調(diào)查結(jié)果,請(qǐng)根據(jù)調(diào)查結(jié)果回答問(wèn)題

女兒

有無(wú)耳垂

有耳垂

有耳垂

無(wú)耳垂

舌頭能否卷曲

能卷曲

能卷曲

能卷曲

(1)表格中所涉及的有耳垂與無(wú)耳垂,在遺傳學(xué)上稱為________

(2)父母為有耳垂,而女兒為無(wú)耳垂,此現(xiàn)象稱為________,父母的舌頭能卷曲,女兒的舌頭也能卷曲,此現(xiàn)象稱為________

(3)若決定有耳垂的基因?yàn)锳,決定無(wú)耳垂的基因?yàn)閍,則母親控制耳垂性狀的基因組成是________

(4)這對(duì)夫婦若再生一個(gè)孩子,孩子的耳垂性狀表現(xiàn)可能是________,表現(xiàn)為無(wú)耳垂的概率是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀青蛙發(fā)育過(guò)程中某些階段的示意圖,回答下列問(wèn)題(提示:C表示受精卵)

(1)青蛙的這種發(fā)育過(guò)程屬于________發(fā)育.這種發(fā)育過(guò)程包括受精卵、________、幼蛙、成蛙等階段.

(2)圖中的B(出膜第一天)用________呼吸,生活在水中,從D開始用________________呼吸.這樣的動(dòng)物叫作________動(dòng)物.

(3)青蛙的生殖和發(fā)育在________中進(jìn)行,青蛙進(jìn)行________(填“體內(nèi)”或“體外”)受精.

(4)青蛙的有性生殖方式為________(填“卵生”或“胎生”).

(5)青蛙在繁殖時(shí)期特有的一種行為是________,這種行為可提高卵的受精率.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人的呼吸、泌尿與血液循環(huán)關(guān)系示意圖,字母表示相應(yīng)的生理活動(dòng)或器官,數(shù)字表示相應(yīng)的管腔.請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)完成生理活動(dòng)A是通過(guò)________實(shí)現(xiàn)的.

(2)當(dāng)平靜吸氣動(dòng)作完成后的瞬間,肺內(nèi)氣壓________大氣壓.

(3)某學(xué)生因在霧霾天氣中吸入較多的PM2.5(微塵顆粒),引發(fā)支氣管炎.你認(rèn)為他的血液中.

A.紅細(xì)胞高于正常值B.白細(xì)胞高于正常值C.紅細(xì)胞低于正常值D.白細(xì)胞低于正常值

(4)有炎癥要及時(shí)消炎,否則影響身體健康.醫(yī)生對(duì)該生進(jìn)行靜脈注射,你認(rèn)為消炎藥物到達(dá)心臟四腔中的先后順序是________.(填圖中數(shù)字).

(5)健康成人每晝夜產(chǎn)生原尿約150升,而終尿約1.5升,數(shù)字懸殊如此之大的根本原因是D的________作用.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類的卷發(fā)是由顯性基因(D)決定的,直發(fā)是由隱性基因(d)決定的。如果一對(duì)夫婦,一個(gè)是卷發(fā),另一個(gè)是直發(fā),他們生下了一個(gè)直發(fā)的孩子。那么,若他們?cè)偕粋(gè)孩子,這個(gè)孩子是卷發(fā)的可能性是( 。

A. 100%B. 50%C. 25%D. 0

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】5月20日是“全國(guó)學(xué)生營(yíng)養(yǎng)日”,2018年的主題是:“營(yíng)養(yǎng)+運(yùn)動(dòng),平衡促健康”。請(qǐng)結(jié)合所學(xué)知識(shí),據(jù)以下人體與外界環(huán)境之間的物質(zhì)交換模式圖分析回答:

(1)青少年要合理營(yíng)養(yǎng):牛奶220mL+麥香面包150g+水果100g是小明的早餐,面包中的淀粉在A系統(tǒng)中,最終被消化的主要場(chǎng)所是______,有多種消化液參與了淀粉的消化,包括______;被吸收后的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)隨循環(huán)系統(tǒng)到達(dá)腦部細(xì)胞時(shí),經(jīng)過(guò)心臟四腔的順序分別是______(用文字和箭頭表示)。

(2)青少年要常喝水:利于排出體內(nèi)廢物,C系統(tǒng)中形成尿液的器官是______,正常情況下,原尿經(jīng)過(guò)腎小管的重吸收作用后,回到血液中的物質(zhì)是______。

(3)青少年要勤運(yùn)動(dòng):運(yùn)動(dòng)時(shí),呼吸也加快加深,氣體到達(dá)肺泡后,經(jīng)過(guò)②③表示的生理活動(dòng)______的氣體交換,該生理活動(dòng)的完成是通過(guò)______實(shí)現(xiàn)的。

(4)青少年要避免肥胖:人體經(jīng)過(guò)程______(用序號(hào)表示)后,組織細(xì)胞獲得了營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)和氧氣。如果攝取營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)過(guò)多又疏于運(yùn)動(dòng),往往會(huì)引起肥胖。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為人體部分器官,結(jié)構(gòu)的血液循環(huán)及物質(zhì)交換示意圖,數(shù)字表示人體內(nèi)的某些器官或結(jié)構(gòu),字母代表人體內(nèi)的某些物質(zhì),虛線框分別表示肺部、部分消化道及腎小管的毛細(xì)血管網(wǎng).請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題.

(1)在人的血液循環(huán)中,保證血液只朝一個(gè)方向流動(dòng)的結(jié)構(gòu),除了靜脈瓣外,還有[3]內(nèi)的________________

(2)D中大部分的營(yíng)養(yǎng)成分被小腸絨毛吸收,進(jìn)入小腸絨毛內(nèi)的________

(3)血管[5]內(nèi)的血液和血管[4]內(nèi)的血液相比較,大分子物質(zhì)的濃度會(huì)明顯升高,這與[]________________作用有關(guān).

(4)吳明同學(xué)在周末郊游時(shí),由于食用了路邊攤點(diǎn)上的過(guò)期食品,結(jié)果出現(xiàn)腹痛、腹瀉等癥狀.

①.去醫(yī)院做了血常規(guī)檢查,根據(jù)化驗(yàn)結(jié)果,醫(yī)生診斷他患上了急性腸炎,判斷的依據(jù)是________

②.醫(yī)生在吳明的上肢部位進(jìn)行靜脈注射,藥物到達(dá)發(fā)病部位的歷程是(用上圖中的數(shù)字和箭頭“→”表示)________→腸.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】把蚯蚓放在一張粗糙的紙上,它的運(yùn)動(dòng)比在光滑的玻璃片上較 ,用手指輕摸蚯蚓的腹面會(huì)有粗糙的感覺(jué),說(shuō)明有 存在。

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同步練習(xí)冊(cè)答案