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【題目】結(jié)合如圖,分析下列敘述錯誤的是( )
A. 圖中的吞噬細(xì)胞可以將侵入人體的病原體吞噬消化
B. 圖中體現(xiàn)的是人體的第二道防線
C. 抗體和抗原的結(jié)合能促進(jìn)吞噬細(xì)胞的吞噬作用,所以圖中表現(xiàn)的是特異性免疫
D. 吞噬細(xì)胞的作用是人生來就有的,不針對某種特定病原體
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【題目】圖是玉米種子和菜豆種子結(jié)構(gòu)圖,請據(jù)圖回答問題
(1)根據(jù)種子的結(jié)構(gòu)名稱,寫出圖中對應(yīng)的序號。[__]胚根、[]胚軸、[__]胚芽
(2)______是由圖中①②③④構(gòu)成的。
(3)在種子萌發(fā)時,先突破種皮的結(jié)構(gòu)是[__],發(fā)育成莖和葉的是[__]。(寫序號)
(4)玉米中遇到碘液變成藍(lán)色的部分是[__]。(寫序號)
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【題目】從生物體結(jié)構(gòu)層次上分析,以下選項中屬于同一結(jié)構(gòu)層次的是( )
A.導(dǎo)管與根B.血液與百合葉表皮C.皮膚與肌腱D.西瓜與西瓜瓤
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【題目】兩棲動物不能成為真正的陸生脊椎動物的主要原因是( 。
A.體溫不恒定
B.生殖和發(fā)育離不開水
C.肺不發(fā)達(dá)
D.四肢不夠強(qiáng)健
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【題目】如圖所示一從未受到破壞的深積巖層的順序,圖中表明其中一層含有化石A,而另一層含有化石B.據(jù)圖示說明( )
A. 物種A比物種B簡單、低等 B. 物種A比物種B復(fù)雜、高等
C. 物種A出現(xiàn)在物種B之前 D. 物種A是由物種B進(jìn)化而來
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【題目】如圖所示桃樹一生中不同生長發(fā)育時期的部分示意圖,請據(jù)圖回答:
(1)從構(gòu)成生物體的結(jié)構(gòu)層次分析,丙、丁都屬于_____________。
(2)桃樹進(jìn)行蒸騰作用時,水分通過乙圖中的________排出體外。
(3)丁圖中的B是桃的果肉,它是由_________發(fā)育來的。
(4)乙圖中1、2所示的結(jié)構(gòu)是葉的表皮,它們屬于____________。
(5)甲圖中有許多棵桃樹,它是由種子中的_________發(fā)育來的。
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【題目】綠色植物是地球上所有生物的食物來源,因為它們能進(jìn)行光合作用合成有機(jī)物。請根據(jù)光合作用示意圖回答問題。
(1)植物進(jìn)行光合作用的場所是細(xì)胞中的____________。
(2)圖中②所代表的物質(zhì)是____________。
(3)光合作用制造的有機(jī)物通過_______(填“導(dǎo)管”或“篩管”)運(yùn)輸?shù)街参矬w的各個部位。
(4)農(nóng)業(yè)生產(chǎn)中,適時噴施“氣肥”,能使蔬菜、水稻、大豆等農(nóng)作物獲得不同程度的增產(chǎn),“氣肥”是指_________________。
(5)綠色植物通過光合作用和呼吸作用維持了生物圈中的______________平衡。
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