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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】顯微鏡能幫助我們觀察到用肉眼無(wú)法看到的細(xì)微結(jié)構(gòu).如圖為某同學(xué)用顯微鏡觀察到的不同物像,請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)使用顯微鏡觀察,下降鏡筒時(shí)眼睛注視圖中的[]__;視野①中物像較模糊,從視野①變?yōu)橐曇阿冢瑧?yīng)調(diào)節(jié)顯微鏡的[]__

(2)若使用目鏡10×和物鏡10×的組合來(lái)觀察,則該物像被放大__倍.從視野③變?yōu)橐曇阿,?yīng)將裝片向__方移動(dòng).

(3)圖中①~④是該同學(xué)在觀察過(guò)程中看到的圖象,請(qǐng)根據(jù)圖象出現(xiàn)的先后順序進(jìn)行排序:__

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖表示人體一個(gè)具體動(dòng)作的情況,請(qǐng)認(rèn)真觀察回答問(wèn)題:

(1)圖中所示的動(dòng)作是______________

(2)完成圖中動(dòng)作需要多塊肌肉協(xié)調(diào)參與,圖中處于收縮狀態(tài)的是( )_____;處于舒張狀態(tài)的是( )________。

(3)這一動(dòng)作的完成是由肌肉收縮牽引_____________[3]__________運(yùn)動(dòng)的結(jié)果。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某興趣小組在學(xué)習(xí)了發(fā)酵知識(shí)后,針對(duì)“制作酸奶的適宜溫度”進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)探究.請(qǐng)分析回答問(wèn)題:

①將新鮮袋裝牛奶煮沸,冷卻至常溫,加入適量酸奶,攪拌均勻;

②將5個(gè)大小相同的玻璃杯消毒、編號(hào),倒?jié)M混合后的牛奶;

③將玻璃杯密封,置于不同溫度的恒溫箱中;

④一段時(shí)間后,取樣檢測(cè)杯中的活菌數(shù)量,記錄數(shù)據(jù).實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下柱形圖所示:請(qǐng)分析回答:

(1)制作酸奶需要的微生物是__,玻璃杯必須密封的原因是_____

(2)制作酸奶時(shí)牛奶要煮沸、玻璃杯要消毒,目的是__

(3)將酸奶加入到牛奶中,相當(dāng)于細(xì)菌、真菌培養(yǎng)方法中的__步驟.

(4)本實(shí)驗(yàn)除________不同外,玻璃杯的大小、倒入牛奶的量等其它條件必須相同。

(5)根據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析柱狀圖得出結(jié)論:制作酸奶的適宜溫度是______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)光學(xué)顯微鏡的使用,請(qǐng)據(jù)圖回答。

(1)用顯微鏡觀察植物細(xì)胞臨時(shí)裝片中,若是在光線(xiàn)很強(qiáng)的條件下,應(yīng)選用_______(“較小”或“較大”)光圈,應(yīng)選用的反光鏡是________(“平面”或“凹面”)鏡。

(2)按圖所示,若用低倍顯微鏡觀察物體時(shí),則應(yīng)選擇的一組鏡頭是_______(填序號(hào))。

(3)如果顯微鏡視野中的物象偏左上方,要將其移至視野中央,載玻片應(yīng)該向_____移動(dòng)。

(4)如果鏡頭出現(xiàn)污點(diǎn),用_______擦拭。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是模擬人體呼吸系統(tǒng)裝置的示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)寫(xiě)出圖中各部分模擬的呼吸系統(tǒng)的結(jié)構(gòu)名稱(chēng)。

__________,②_________,③_________,④_______________________

(2)圖中④的結(jié)構(gòu)由胸骨、________和脊柱共同組成,而________________有規(guī)律的收縮,有利于呼吸運(yùn)動(dòng)。

(3)人體之所以能夠完成氣體交換,是因?yàn)?/span>________和毛細(xì)血管壁都只有1層細(xì)胞,所以氣體能夠迅速_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】選取正常生長(zhǎng)的爬山虎葉片進(jìn)行如下所示的光合作用實(shí)驗(yàn)。葉片A的一部分用鋁箔遮光,一部分不遮光;裝置甲中的氫氧化鈉溶液具有吸收二氧化碳的作用。根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答下列問(wèn)題:

①實(shí)驗(yàn)前應(yīng)將此裝置放在黑暗處一晝夜(目的是________________________________)后,移至_______下幾小時(shí),再將A、B、C三片葉取下,分別放入盛有酒精的燒杯中,隔水加熱,使綠色褪去。

②將葉片用清水漂洗后放入培養(yǎng)皿中,分別向這三片葉上滴加碘酒,是為了______________。

(1)觀察發(fā)現(xiàn)三片葉中,不能變藍(lán)的是___________,部分變藍(lán)的是_________________。

(2)B和C兩片葉片形成對(duì)照實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明 ____________是光合作用的必需原料。

(3)如果將葉片C的葉脈切斷,葉片C經(jīng)過(guò)上述①②步處理,其葉片顏色將____________,說(shuō)明了植物要進(jìn)行光合作用需要__________作為原料。

(4)根據(jù)葉片A的實(shí)驗(yàn),可以得出結(jié)論,要提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,可以采取___________的措施。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】右圖是成熟植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題:

1)對(duì)細(xì)胞有保護(hù)和支持作用的結(jié)構(gòu)是[①]

2)水稻苗吸收含硅的無(wú)機(jī)鹽多,而吸收含鈣的無(wú)機(jī)鹽少,主要是因?yàn)?/span> 具有控制物質(zhì)進(jìn)出的作用。

3)儲(chǔ)存遺傳信息的結(jié)構(gòu)是[④]

4)在有氧的情況下,能將有機(jī)物轉(zhuǎn)變成二氧化碳和水,同時(shí)釋放出有機(jī)物中的能量供細(xì)胞利用的結(jié)構(gòu)是[⑥] 。

5)切洋蔥時(shí)聞到一種辣味,該物質(zhì)存在于[⑧] 中。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖表示的生理過(guò)程是( )

A.細(xì)胞分裂 B.細(xì)胞生長(zhǎng)

C.細(xì)胞分化 D.細(xì)胞死亡

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如下圖所示,3支試管中各裝入一小塊長(zhǎng)度與體積都相等的新鮮馬鈴薯,并進(jìn)行如圖所示的處理。1小時(shí)候取出觀察實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象。

(1)3支試管中的新鮮馬鈴薯塊長(zhǎng)度縮短的是_______。

(2)其長(zhǎng)度縮短的原因是__________。

(3)丙試管中的馬鈴薯塊在本實(shí)驗(yàn)中的作用是_______

(4)整個(gè)實(shí)驗(yàn)說(shuō)明:當(dāng)外界溶液濃度___________選填“大于”或“小于”)植物細(xì)胞液的濃度時(shí),植物細(xì)胞吸水;反之,則植物細(xì)胞失水。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】自然界中生物種群繁多,如圖為生活中常見(jiàn)的七種生物。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)在蒙山森林公園迷路時(shí)可依據(jù)苔蘚植物判斷方向,生長(zhǎng)葫蘆蘚的一面朝_____

(2)白果止咳定喘,可降低膽固醇。它到底是果實(shí)還是種子呢?_____。

(3)金魚(yú)適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動(dòng)器官分別是_____。

(4)孔雀開(kāi)屏﹣?zhàn)宰鞫嗲,育蛙戀?ài)﹣吵鬧不休,這都是生來(lái)就有的,屬于_____行為。開(kāi)屏的孔雀和鳴叫的青蛙都是_____性。(填“雌”或“雄”)

(5)央視《國(guó)家寶藏》現(xiàn)場(chǎng)吹響了8700多年前的賈胡骨笛。骨笛是由內(nèi)部中空、輕而堅(jiān)固的長(zhǎng)骨鉆孔、精磨而成的。下列動(dòng)物的骨骼不適合制作骨笛的是_____

A.仙鶴 B,鷲鷹 C.大雁 D.烏龜

(6)細(xì)菌和青霉相比,在結(jié)構(gòu)上最主要的不同是沒(méi)有_____。

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同步練習(xí)冊(cè)答案