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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為鴿卵的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)寫(xiě)出圖中[2]的名稱(chēng)是________

(2)[1]________具有保護(hù)卵細(xì)胞的作用;[________]________內(nèi)貯存著供胚胎發(fā)育初期需用的養(yǎng)料;[________]________里面含有細(xì)胞核,它是進(jìn)行胚胎發(fā)育的部位;[________]________能為胚胎發(fā)育提供所需的水分和養(yǎng)料;氣室內(nèi)有空氣.

(3)鳥(niǎo)卵產(chǎn)出后,胚胎發(fā)育停止,后經(jīng)雌雄親鴿交替孵卵,才能繼續(xù)發(fā)育,最終發(fā)育成雛鴿.這種現(xiàn)象說(shuō)明,卵生動(dòng)物的受精卵主要在母體外發(fā)育,受________的影響比較大.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)在“制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片”時(shí)選用的一些實(shí)驗(yàn)器材,其中選用錯(cuò)誤的是( )

A. B. C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】同一臺(tái)顯微鏡,采用不同的物鏡和目鏡組合觀察同一血涂片,出現(xiàn)圖甲和圖乙兩個(gè)視野,下列說(shuō)法正確的是( 。

A. 如果目鏡一樣,圖甲的物鏡比圖乙的物鏡短

B. 如果物鏡一樣,圖乙的目鏡比圖甲的目鏡長(zhǎng)

C. 若使用相同的光照、反光鏡和通光孔,則乙視野亮度大

D. 甲的視野比乙的視野小,看到的細(xì)胞多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生態(tài)系統(tǒng)中的四種生物可以構(gòu)成一條食物鏈,如圖表示一段時(shí)間內(nèi)它們的數(shù)量關(guān)系,下列說(shuō)法正確的是(  。

A. 若乙被大量捕殺,則短時(shí)間內(nèi)丙的數(shù)量會(huì)增加

B. 只有甲、乙、丙、丁無(wú)法構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

C. 甲和乙是消費(fèi)者,丁是分解者

D. 若該生態(tài)系統(tǒng)被有毒物質(zhì)污染了,則體內(nèi)有毒物質(zhì)積累最多的是丙

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】(題文)如圖是桃花的結(jié)構(gòu)示意圖,請(qǐng)分析回答:

(1)圖中[2]是________,里面含有________

(2)[6]里面含有卵細(xì)胞,與來(lái)自[2]的精子結(jié)合形成________,將來(lái)發(fā)育成種子的________,它是新植株的幼體.

(3)[5]、[6]合稱(chēng)________,將來(lái)發(fā)育成果實(shí),在其發(fā)育成果實(shí)之前必須經(jīng)過(guò)開(kāi)花、________________等生理過(guò)程.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察雞卵的結(jié)構(gòu)示意圖:

(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)號(hào)所示各部分的名稱(chēng)。

________________________

(2)受精卵中的________將發(fā)育成雛雞,[ ② ]________雞胚發(fā)育提供________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是兩種昆蟲(chóng)的發(fā)育過(guò)程,下列有關(guān)敘述錯(cuò)誤的是(   )

A. 乙經(jīng)過(guò)蛹期

B. 發(fā)育過(guò)程中都有蛻皮現(xiàn)象

C. 都是在成蟲(chóng)期對(duì)農(nóng)作物危害最大

D. 發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是植物細(xì)胞結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)該圖示植物細(xì)胞,是因?yàn)樵摷?xì)胞有〔1〕_____〔3〕_____和〔5〕_____三種結(jié)構(gòu).

(2)用白菜做餃子餡時(shí),人們習(xí)慣先把白菜切成小塊,撒上鹽在剁碎,然后用籠布包上用力擰去大量的水.這種做法是不科學(xué)的,因?yàn)閿Q出的液體主要來(lái)自白菜細(xì)胞的液泡中的_____,其內(nèi)含有大量營(yíng)養(yǎng)物質(zhì).

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是細(xì)菌、酵母菌和青霉的結(jié)構(gòu)模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

(1)在細(xì)菌的結(jié)構(gòu)中,具有保護(hù)和營(yíng)養(yǎng)作用的是[]______。

(2)比較細(xì)菌的[②]和酵母菌的[④]結(jié)構(gòu)可知,細(xì)菌屬于______生物,酵母菌屬于______生物。(均選填“真核”或“原核”)

(3)在環(huán)境適宜時(shí)酵母菌的生殖方式是______;環(huán)境條件不適宜時(shí),酵母菌的生殖方式是______。

(4)青霉的菌體是由許多______組成的;其中可以蔓延到營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)內(nèi)部,吸收有機(jī)養(yǎng)料的是[]______。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是晴天的上午某同學(xué)設(shè)計(jì)的用于觀察植物蒸騰作用的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)回答有關(guān)問(wèn)題。

(1)將上圖中的裝置在陽(yáng)光下放置兩小時(shí)后,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)了許多小水珠,該現(xiàn)象能否證明植物在進(jìn)行蒸騰作用?______。理由是______

(2)下午打開(kāi)圖所示裝置的袋口,迅速把一根快要熄滅的火柴伸進(jìn)袋內(nèi),火柴復(fù)燃了,說(shuō)明袋內(nèi)的______(填氣體名稱(chēng))比較豐富這是植物進(jìn)行______作用的結(jié)果。

(3)傍晚再套上塑料袋并扎緊袋口,第二天天快亮?xí)r再打開(kāi)袋口,迅速伸進(jìn)一根燃燒著的火柴,火柴熄滅了,說(shuō)明袋內(nèi)的______(填氣體名稱(chēng))比較豐富,這是植物進(jìn)行______作用的結(jié)果。

(4)植物進(jìn)行蒸騰作用的主要器官是______;蒸騰作用可以促進(jìn)______在植物體內(nèi)的運(yùn)輸。

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