【題目】如圖是某同學在“制作人的口腔上皮細胞臨時裝片”時選用的一些實驗器材，其中選用錯誤的是（ ）

A. B. C. D.

【答案】D

【解析】

本題考查的是制作口腔上皮臨時裝片的實驗步驟，簡記為：擦→滴→漱→刮→涂→蓋→染，解答即可。

準備和取材：用潔凈的紗布把C載玻片和蓋玻片擦拭干凈：用A滴管在載玻片中央滴1-2滴生理鹽水；清水漱口后，用消毒牙簽在口腔內側壁上輕輕刮幾下，把牙簽上附有碎屑的一端，放在載玻片上的滴的液體中涂抹幾下；蓋蓋玻片，用B鑷子夾起蓋玻片，使它的一端先接觸載玻片上的液滴，然后緩緩放平，蓋在要觀察的材料上；染色，在蓋玻片的一側滴，滴碘液，另一側用吸水紙吸引，重復2～3次，使染液浸潤到標本的全部。實驗中沒有用到D刀片。故選D。

練習冊系列答案
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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】甲圖是菜豆種子結構示意圖，乙圖是菜豆幼苗結構示意圖。能發(fā)育成乙圖中③的是甲圖中的

A. ① B. ② C. ③ D. ④

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【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)碳﹣氧循環(huán)示意圖：

請回答：

（1）生態(tài)系統(tǒng)中二氧化碳的來源有_____、_____、__________、_____．

（2）生態(tài)系統(tǒng)中氧氣的來源只有_____．

（3）如果地球上綠色植物減少，將會出現(xiàn)怎樣的嚴重后果？_______________。

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【題目】如圖是伸臂動作示意圖，下列有關圖的說法中，正確的（　�。�

A. ①和②均處于收縮狀態(tài)

B. ①和②均處于舒張狀態(tài)

C. ①處于舒張狀態(tài)，②處于收縮狀態(tài)

D. ①處于收縮狀態(tài)，②處于舒張狀態(tài)

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖是兩種昆蟲的發(fā)育過程，下列有關敘述錯誤的是(　　　)

A. 乙經(jīng)過蛹期

B. 發(fā)育過程中都有蛻皮現(xiàn)象

C. 都是在成蟲期對農作物危害最大

D. 發(fā)育方式為不完全變態(tài)發(fā)育的是甲

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某生物體細胞中含有20條染色體，在細胞分裂過程中，染色體的數(shù)目變化情況是( )

A. 20條→40條→40條 B. 40條→20條→40條

C. 20條→40條→20條 D. 20條→20條→20條

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】從一個細胞到“小帥哥”，讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

（1）我的生命開始于一個被稱為______的細胞，出生前的我舒適地生活在媽媽肚子的______里，每時每刻，都能通過臍帶和____從媽媽那獲得營養(yǎng)。

（2）隨著“哇”的第一聲啼哭，我的呼吸系統(tǒng)開始工作了，其中的_______是我與外界進行氣體交換的場所。

（3）剛出生的我一碰到媽媽的奶頭，就會吮吸乳汁，這是一種________（填“簡單”/“復雜”）反射。母乳的營養(yǎng)太豐富了，其中的_______是生長發(fā)育和細胞更新所需要的主要原料，讓我快快長大。

（4）人們說我長得像媽媽，這是一種____現(xiàn)象。不過，作為男孩子，我體細胞中的性染色體組成是_________。

（5）青春期的我開始長胡子了，這和性器官中的___________分泌的雄性激素有密切的關系。我要積極鍛煉，努力學習，不虛度青春好時光。

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】某實驗小組試圖采用下圖①～④部分實驗裝置來探究“在有光條件下，氧氣是不是由綠色植物釋放出來”，實驗以觀察倒置的裝滿水的試管中有無氣泡產(chǎn)生作為觀察指標。這個實驗中，最簡便的裝置組合為

A. ①和② B. ①和③ C. ②和④ D. ③和④

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科目：初中生物 來源： 題型：

【題目】如圖所示的四個裝置中，設計不合理的是（ ）

A. 驗證光合作用需要光

B. 驗證光合作用需要二氧化碳

C. 驗證呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳

D. 驗證蒸騰作用產(chǎn)生水

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