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【題目】如圖可以表示昆蟲的變態(tài)發(fā)育過程,D表示卵期。下列有關敘述,正確的是(  )

A. 若此圖表示蟬的不完全變態(tài)發(fā)育,其過程可表示為D→A→B→C

B. 若此圖表示蜜蜂的完全變態(tài)發(fā)育過程,則B為蛹期,C為幼蟲期

C. 若此圖表示蝗蟲的發(fā)育過程,則C期對農作物的危害最大

D. 若此圖表示家蠶的發(fā)育過程,為了提高蠶絲產量,應設法延長C期

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【題目】當我們劇烈運動或學習時間過長時,就會導致疲勞,補充糖類食物是恢復體力最有效的方法,淀粉是人體的主要糖類來源,它進入人體到被人體作用,需經(jīng)過一系列的生理過程,如圖一,食物中的葡萄糖進入血液后,血糖含量在一定時間內發(fā)生變化,如圖二.

(1)食用含淀粉的食物1小時(BC段)后,血糖含量會大幅度上升,是因為這段時間內,在消化道的______內完成了b過程,該結構最主要的特點有______

(2)c過程是在細胞內的______中進行的,疲勞的身體能迅速得到恢復就是因為在此階段獲得了能量補充.

(3)CD段血糖含量下降的主要原因是______

(4)常吃素食的人也能長胖,由此推測糖類在人體內也可以轉化成______

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【題目】如圖是植物嫁接的示意圖,對該圖描述錯誤的是( 。

A. ①是砧木,②是接穗,屬于無性生殖

B. 嫁接成功的關鍵是①和②的形成層緊密結合

C. 嫁接可以保持植株的優(yōu)良特性

D. 嫁接成功后新植株所表現(xiàn)的性狀與①相同

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【題目】下列物質中,能被蘇丹Ⅳ染液染成紅色的

A. 馬鈴薯塊莖 B. 浸軟的蓖麻種子 C. 蛋清液

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【題目】如圖為人體消化、呼吸、循環(huán)、泌尿過程示意圖,請據(jù)圖回答下列問題:

(1)A代表營養(yǎng)物質通過消化道壁進入循環(huán)系統(tǒng)的過程,這個過程叫做吸收.牛奶中的蛋白質經(jīng)消后進入血液的物質是________

(2)a、b代表肺泡與外界的氣體交換過程,當血液流經(jīng)肺部毛細血管網(wǎng)后其成分的變化是________

(3)如果在手背靜脈注射抗生素治療咽炎,則藥物到達患病部位可首先在心臟的________腔中發(fā)現(xiàn)這種藥物.

(4)胰島素是由胰腺中的內分泌腺分泌的,主要是進入血液后起________濃度作用.

(5)醫(yī)生在檢驗某病人的尿液時發(fā)現(xiàn)了較多的紅細胞,如果是腎臟有疾病,可能是________出現(xiàn)了。

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【題目】下列關于生物基本特征的敘述,正確的是

A生物都由細胞構成 B生物都能繁殖

C生物都需要以其他生物為食 D生物都能進行光合作用

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【題目】植物細胞通常具有一定的形態(tài),不容易變形,這主要是因為( )
A.細胞膜的保護作用
B.細胞壁的保護作用
C.細胞膜的支持作用
D.細胞壁的支持作用

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【題目】下面是某同學在探究“螞蟻是否喜歡甜食”的實驗設計。

材料用具:一截劈開的竹筒(長15cm)、一只螞蟻、一杯濃糖水、一杯清水、一個放大鏡、兩支滴管

實驗步驟:

在竹筒的兩端,分別用兩支滴管各滴上一滴濃糖水和一滴清水,將一只螞蟻等距離放在兩滴水之間。(如圖)

②用放大鏡觀察螞蟻的覓食行為。

請根據(jù)以上實驗設計回答下列問題:

(1)本實驗的假設是_____。

(2)本實驗的變量是_____。

(3)對實驗結果的預測和

預測一:若實驗結果是螞蟻爬向清水一端或停留在原處不動或不定向爬動,則不能說明螞蟻喜歡甜食。預測二:若實驗結果是螞蟻爬向濃糖水一端取食,則說明_____

(4)本實驗設計的不足之處是_____。

(5)螞蟻的取食行為是_____(填“先天性行為”或“學習行為”),這種行為是由體內的_____控制的。

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【題目】鯽魚前進的動力來自于和軀干部的左右擺動.( 。
A.頭部
B.背部
C.腹部
D.尾部

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【題目】葉綠體和線粒體存在于( )
A.細胞膜
B.細胞核
C.細胞質
D.液泡

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