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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】某生物興趣小組為探究“饅頭在口腔中的變化”，設(shè)計(jì)如圖所示實(shí)驗(yàn)，①—⑤表示實(shí)驗(yàn)步驟，下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是（ ）

A.實(shí)驗(yàn)步驟有誤，應(yīng)改為①②④⑤③

B.實(shí)驗(yàn)材料選擇不當(dāng)，應(yīng)使用大塊饅頭

C.實(shí)驗(yàn)水浴時(shí)間不夠，應(yīng)延長(zhǎng)到10分鐘

D.實(shí)驗(yàn)缺乏對(duì)照，應(yīng)另設(shè)對(duì)照組，將唾液換作2毫升清水，其余與實(shí)驗(yàn)組相同

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖為人體的血液循環(huán)示意圖，請(qǐng)據(jù)圖回答：

（1）A是_____；B是_____；C是_____；D是_____；1是_____；2是_____；3是_____；4是_____。

（2）正常情況下，心房收縮時(shí)，A和C內(nèi)的血分別流入_____和_____（寫(xiě)出圖中序號(hào)）。

（3）在C和D之間有一種瓣膜能夠防止血液_____。

（4）在D里面流動(dòng)的是_____血，血液流經(jīng)肺部毛細(xì)血管網(wǎng)過(guò)程中由_____血變?yōu)?/span>_____血。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】植物體需要的無(wú)機(jī)鹽中，哪項(xiàng)不是需要量最多的

A. 含鐵的無(wú)機(jī)鹽 B. 含氮的無(wú)機(jī)鹽

C. 含鉀的無(wú)機(jī)鹽 D. 含磷的無(wú)機(jī)鹽

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下列生活現(xiàn)象中，屬于植物細(xì)胞吸水的是（ ）

A．糖拌西紅柿，盤(pán)子里會(huì)出現(xiàn)很多水

B．對(duì)植物施肥過(guò)多，會(huì)出現(xiàn)“燒苗”現(xiàn)象

C．把發(fā)蔫的青菜泡到清水里，青菜會(huì)硬挺起來(lái)

D．用鹽腌菜，菜會(huì)變軟

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】胎兒在母體內(nèi)發(fā)育的場(chǎng)所是

A．卵巢 B．輸卵管 C．于宮 D．陰道

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】觀察鯽魚(yú)時(shí)，我們看到鯽魚(yú)的身體呈__ __形，這種體形在它游泳時(shí)可以起到減小___ _的作用。

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】母愛(ài)是偉大的。母親在懷孕期間，身體負(fù)擔(dān)明顯加重。她要為胎兒提供所需的養(yǎng)料和氧氣，排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳和其他廢物。母親與胎兒之間進(jìn)行的物質(zhì)和氣體交換發(fā)生在（ ）

A. 胎盤(pán) B. 子宮內(nèi)膜 C. 輸卵管 D. 卵黃

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】將大米播種到地里，不能萌發(fā)的主要原因是（ ）

A. 溫度太低 B. 沒(méi)有胚乳 C. 胚被破壞 D. 水分不足

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】高等動(dòng)物與人體的結(jié)構(gòu)層次可表示為：細(xì)胞→組織→_____→_____動(dòng)物（人）體．

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下圖是花的結(jié)構(gòu)及受精過(guò)程：

（1）受精完成后，（ ）____________將發(fā)育成種子；（ ）____________將發(fā)育成果實(shí)；____________將發(fā)育成果皮。

（2）種子的主要結(jié)構(gòu) 是由圖中的________ 受精后發(fā)育成的。據(jù)圖判斷，今后這朵花形成的果實(shí)中有_________粒種子，原因是___________________________________。

（3）我們吃的桃的食用部分是由_______________發(fā)育來(lái)的。

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同步練習(xí)冊(cè)答案