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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從2015年起,信陽(yáng)市多所學(xué)校建立了足球隊(duì)。足球隊(duì)有一項(xiàng)訓(xùn)練活動(dòng),要求隊(duì)員聽(tīng)到發(fā)令后,立刻向前帶球,依次繞桿,通過(guò)最后一個(gè)標(biāo)志桿后,至少觸球一次并繼續(xù)帶球通過(guò)終點(diǎn)線(xiàn)。請(qǐng)回答問(wèn)題:

(1)聽(tīng)到發(fā)令后,隊(duì)員立刻向前帶球。這一動(dòng)作的完成,是通過(guò)一定神經(jīng)結(jié)構(gòu)——______完成的。以下流程圖解釋了這種現(xiàn)象,請(qǐng)將下列結(jié)構(gòu)名稱(chēng)的代號(hào)填入該流程圖中。①支配肌肉的神經(jīng) ②耳蝸 ③聽(tīng)覺(jué)神經(jīng) 發(fā)令聲波→鼓膜→聽(tīng)小骨→__________→聽(tīng)覺(jué)中樞→軀體運(yùn)動(dòng)中樞→脊髓→_____→相關(guān)肌肉收縮與舒張

(2)在帶球過(guò)程中,幫助考生對(duì)觸球角度和力度做出準(zhǔn)確判斷的結(jié)構(gòu)位于圖的[ ]_____中。圖中的[ ]_____主要負(fù)責(zé)維持身體平衡,協(xié)調(diào)運(yùn)動(dòng)。在帶球繞桿過(guò)程中,考生的呼吸會(huì)加快,調(diào)節(jié)呼吸頻率的中樞位于圖的[ ]_____中。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物學(xué)家把植物的什么結(jié)構(gòu)特征作為植物分類(lèi)的依據(jù)?

A. 種子 B. 果實(shí)

C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物既能適應(yīng)環(huán)境,又能影響環(huán)境,下列生物與環(huán)境的關(guān)系實(shí)例中,哪一項(xiàng)描述與其他三項(xiàng)不同 (

A. 仙人掌葉特化為刺 B. 駱駝刺有非常發(fā)達(dá)的根系

C. 蚯蚓改良土壤 D. 竹節(jié)蟲(chóng)與竹的枝葉相似

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是血液循環(huán)和氣體交換示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)圖中的6是指的_____,7是指的_____。

(2)血液由2射出,流經(jīng)5、6到3的循環(huán)途徑叫____;血液由4射出流經(jīng)7、8至1的途徑叫_____。

(3)由M到N處,血液成分發(fā)生了變化:___血變成了_______血。

(4)血液流經(jīng)肺泡由____血變成了_____血。

(5)某人患腸炎,醫(yī)生采取上肢靜脈點(diǎn)滴青霉素治療,藥物到達(dá)患處經(jīng)過(guò)心臟___次。

(6)在心臟結(jié)構(gòu)中,心房與心室之間的瓣膜是_____________,心室與動(dòng)脈之間的瓣膜是_____________, 它們的的作用都是___________________________________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是眼球結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)外界物體反射來(lái)的光線(xiàn),依次經(jīng)過(guò)[ ]_________、房水、[ ]______和[ ] _____,并經(jīng)過(guò)____________ 的折射,最終落在[ ] _____上,形成一個(gè)物像。物像信息通過(guò)[ ] _____給大腦的一定區(qū)域(即視覺(jué)中樞),人就產(chǎn)生了視覺(jué)。

(2)在上述過(guò)程中,人眼球結(jié)構(gòu)中的[ ] ___相當(dāng)于照相機(jī)的鏡頭,[ ] ____于膠卷。

(3)當(dāng)你走出電影院時(shí),感覺(jué)到光線(xiàn)太亮,這時(shí)你眼球內(nèi)的虹膜就會(huì)調(diào)節(jié)眼的__________(相當(dāng)于照相機(jī)的光圈),使之變小。

(4)如果長(zhǎng)期不注意用眼衛(wèi)生,使晶狀體的曲度增大,形成的物像就會(huì)落在視網(wǎng)膜的____方,造成近視,需要戴____鏡矯正。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖為形態(tài)結(jié)構(gòu)、生活習(xí)性互不相同的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)若以“生殖方式”為分類(lèi)依據(jù),將圖中動(dòng)物分成兩組,則具體的分組情況應(yīng)該是_______________ ;其中哪些動(dòng)物的生殖過(guò)程必須在外界水環(huán)境中完成?______________。(用字母表示)

(2)動(dòng)物的發(fā)育方式也多種多樣,試比較B和C的發(fā)育過(guò)程,其發(fā)育方面的共同特點(diǎn)是______________。鳥(niǎo)類(lèi)的精子和卵細(xì)胞的結(jié)合發(fā)生在______,這種受精方式叫__________;青蛙的精子和卵細(xì)胞的結(jié)合發(fā)生在______,這種受精方式叫___________。

(3)受精卵在雌鳥(niǎo)體內(nèi)就_______,產(chǎn)出后,在親鳥(niǎo)的_________下,繼續(xù)進(jìn)行_________,并最終發(fā)育成雛鳥(niǎo)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,能在空中飛行的無(wú)脊椎動(dòng)物是

A蝙蝠 B大雁 C大山雀 D蝴蝶

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是反射弧模式圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)完成一個(gè)反射活動(dòng),必須由圖中的________(用序號(hào)按順序填寫(xiě))五部分參加。

(2)圖中的_________所示結(jié)構(gòu)受損將會(huì)出現(xiàn)能反射但不能感知的現(xiàn)象。

(3)直接刺激[5]是否會(huì)有感覺(jué)?________,是否會(huì)產(chǎn)生運(yùn)動(dòng)?_______________。

(4)若此圖表示人看到酸酶分泌唾液的反射弧,則1表示眼睛的___________。

(5)若此圖表示學(xué)生聽(tīng)見(jiàn)鈴聲進(jìn)入教室的反射,則1表示耳部結(jié)構(gòu)的________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】從一個(gè)細(xì)胞到“小帥哥”,讓我們看到了生命發(fā)生的奇妙變化。

(1)我的生命開(kāi)始于一個(gè)被稱(chēng)為________的細(xì)胞,出生前的我舒適地生活在媽媽的________里,每時(shí)每刻,都能通過(guò)________________從媽媽那獲得營(yíng)養(yǎng)。

(2)大家說(shuō)我長(zhǎng)得像媽媽?zhuān)@是一種________現(xiàn)象。不過(guò),作為男孩子,我體細(xì)胞中的性染色體組成是________。

(3)青春期的我開(kāi)始長(zhǎng)胡子了,這和性器官中的________分泌的雄性激素有密切的關(guān)系。我要積極鍛煉,努力學(xué)習(xí),不虛度青春好時(shí)光。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列與增加關(guān)節(jié)牢固性無(wú)關(guān)的結(jié)構(gòu)是( )

A. 關(guān)節(jié)囊 B. 關(guān)節(jié)囊分泌滑夜

C. 關(guān)節(jié)周?chē)墓趋兰?/span> D. 關(guān)節(jié)周?chē)捻g帶

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同步練習(xí)冊(cè)答案