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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血紅蛋白的特性是

A.易與氧結(jié)合,也易與氧分離

B.不易與氧結(jié)合,也不易與氧分離

C.易與氧結(jié)合,不易與氧分離

D.不易與氧結(jié)合,易與氧分離

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人們利用細(xì)菌參與制作的食品是(

A. 釀酒 B. 泡菜 C. 饅頭 D. 醬油

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖A、B、C、D、E是常見(jiàn)的五種動(dòng)物,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)圖中B與其他四種生物的主要區(qū)別是身體沒(méi)有_.其身體表面覆蓋有_,既能保護(hù)和支持內(nèi)部結(jié)構(gòu),又能有效防止水分的蒸發(fā)。

(2)圖中D用______呼吸,圖E除了肺外,還可通過(guò)_____輔助呼吸。

(3)圖中C的關(guān)節(jié)基本結(jié)構(gòu)由__組成,C的體腔被_____分為胸腔和腹腔。

(4)圖中E特殊的呼吸方式_,E容易被禽流感病毒侵染,禽流感病毒的結(jié)構(gòu)是_。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)步驟如下:①將盆栽天竺葵放到黑暗處一晝夜:②用黑紙片將葉片的一部分上下兩面遮蓋起來(lái)(如圖所示),置于陽(yáng)光下照射;③一段時(shí)間后,摘下葉片進(jìn)行脫色、漂洗、滴加碘液。關(guān)于該實(shí)驗(yàn)的敘述不正確的是

A. 步驟①的目的是將葉片中原有的淀粉運(yùn)走耗盡

B. 脫色的方法是將葉片放入盛有酒精的小燒杯中隔水加熱

C. 滴加碘液后,可觀察到遮光部分變成藍(lán)色

D. 該實(shí)驗(yàn)?zāi)茏C明綠葉在光下制造淀粉

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】觀察動(dòng)植物細(xì)胞圖,回答下列問(wèn)題:

(1)甲圖是_________細(xì)胞,乙圖是________細(xì)胞;[]__________是細(xì)胞的控制中心,[]_________起著支撐和保護(hù)的作用,甲圖中[]_________可以將光能轉(zhuǎn)化為化學(xué)能。甲乙兩圖中都有________可以將氧氣利用,它的反應(yīng)方程式是_____________________。

(2)[]________都存有遺傳物質(zhì),此結(jié)構(gòu)是由_________________組成,[]_______可以進(jìn)入________,擋住________,排出_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】判斷蚯蚓的前端和后端,最方便的是根據(jù)

A.體節(jié)的形狀 B.環(huán)帶的位置

C.剛毛的長(zhǎng)短 D.口和肛門(mén)的位置

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蘿卜、梨放久了就會(huì)空心,原因是( 。

A. 呼吸作用消耗了大量的氧氣

B. 光合作用消耗了大量的水分

C. 呼吸作用消耗了大量的有機(jī)物

D. 光合作用消耗了大量的二氧化碳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】讀草履蟲(chóng)結(jié)構(gòu)圖回答問(wèn)題:

(1)草履蟲(chóng)在水中旋轉(zhuǎn)運(yùn)動(dòng)靠[]_______,食物由[]_________進(jìn)入體內(nèi),進(jìn)而隨著[]_______流動(dòng),不能消化的食物殘?jiān)鼤?huì)通過(guò)[]________排出,這個(gè)過(guò)程叫__________

(2)[]_______和[]________可以將多余的______________收集并排出體外,[]_______具有遺傳作用,[]_______可以將食物消化。

(3)排泄為______________,排遺為_________________。當(dāng)草履蟲(chóng)長(zhǎng)到一定大小時(shí)會(huì)進(jìn)行__________,它游向食物是屬于____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】細(xì)胞不能無(wú)限生長(zhǎng)的原因:當(dāng)細(xì)胞體積過(guò)大時(shí),表面積相對(duì) (填A較大或B較。, (A易于或B難于)保證細(xì)胞與外界進(jìn)行物質(zhì)交換。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】科學(xué)興趣小組對(duì)調(diào)查的生物進(jìn)行分類(lèi),他們將鯉魚(yú)、螃蟹、水草歸為一類(lèi),將蝗蟲(chóng)、雞、松樹(shù)歸為一類(lèi),他們的分類(lèi)依據(jù)是

A.按生物的用途 B.按生物的形態(tài)結(jié)構(gòu)

C.按生物的生長(zhǎng)狀況 D.按生物的生活環(huán)境

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同步練習(xí)冊(cè)答案