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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為某生態(tài)系統(tǒng)部分食物網(wǎng)的示意圖,請(qǐng)回答問(wèn)題。

(1)該生態(tài)系統(tǒng)除了非生物部分和圖中的生產(chǎn)者、消費(fèi)者外,還應(yīng)有____,缺少它們,地球上的動(dòng)植物尸體將堆積如山。

(2)請(qǐng)據(jù)圖完成食物鏈:____→鼠→蛇。該圖中共有____條食物鏈。由圖可知,通過(guò)吃與被吃的關(guān)系,____沿著生態(tài)系統(tǒng)的食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)。

(3)生態(tài)系統(tǒng)具有一定的____能力。這種能力使各種生物的數(shù)量和比例維持相對(duì)穩(wěn)定。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是胎兒在母體中發(fā)育的示意圖,下列說(shuō)法正確的是(  )

A. 懷孕是指受精卵植入到①的過(guò)程

B. 胎兒通過(guò)①?gòu)哪阁w獲得營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)

C. ③是女性主要的生殖器官

D. ③是受精卵形成的場(chǎng)所

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】以下不屬于植物器官的是( )

A. B. 葉子 C. D. 果皮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)結(jié)合右圖分析回答下列有關(guān)鳥的生殖和發(fā)育的問(wèn)題:

(1)在圖示雞卵結(jié)構(gòu)中,卵細(xì)胞由____________(填序號(hào))三部分組成。

(2)為胚胎發(fā)育提供營(yíng)養(yǎng)的是[ ]________和[ ]_______,為胚胎發(fā)育提供氧氣的結(jié)構(gòu)是[ ]________;將來(lái)發(fā)育成雛雞的是[ ]________

(3)從內(nèi)部條件來(lái)說(shuō),雞卵孵化為小雞的條件是雞卵必須是____________,從外部條件來(lái)說(shuō),雞卵孵化所需的適宜條件有適宜的_________、濕度和通風(fēng)等條件。

(4)小晨在煮雞蛋時(shí),發(fā)現(xiàn)隨著水溫的升高,有許多氣泡從雞蛋里冒出,這一現(xiàn)象說(shuō)明卵殼上有許多肉眼看不見(jiàn)的_______,以保證胚胎發(fā)育時(shí)能夠進(jìn)行_______交換。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某實(shí)驗(yàn)小組進(jìn)行了“綠色植物光合作用”的相關(guān)探究實(shí)驗(yàn)(如圖),請(qǐng)分析回答:

(1)實(shí)驗(yàn)前,將盆栽植物置于黑暗處一晝夜,這樣做的目的是_____________________。

(2)將葉片A的一部分上下兩面遮蓋起來(lái),是準(zhǔn)備與沒(méi)被遮蓋的部分進(jìn)行_______。將葉片B沿著圖中直線所示的位置切斷主葉脈。

(3)將處理后的盆栽植物放到陽(yáng)光下照射幾個(gè)小時(shí),摘取葉片A和葉片B,去掉黑紙片后,將葉片A和葉片B分別放入酒精中隔水加熱,使葉片含有的______溶解到酒精中,葉片變?yōu)?/span>________色。

(4)漂洗后分別對(duì)葉片A和葉片B滴加碘液。稍停片刻后,葉片A的見(jiàn)光部分遇到碘液變成了藍(lán)色,說(shuō)明綠色植物在光下積累的有機(jī)物是_________,遮光部分不變藍(lán)。

(5)對(duì)照葉片見(jiàn)光部分和遮光部分的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,說(shuō)明______是綠色植物進(jìn)行光合作用不可缺少的條件。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖為青蛙的生殖發(fā)育過(guò)程圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)蛙的發(fā)育經(jīng)歷了①________、②________、③幼蛙和④________四個(gè)時(shí)期。

(2)這種發(fā)育方式叫做________

(3)②時(shí)期的青蛙幼體用________呼吸,生活在________中。

(4)④時(shí)期的青蛙用________呼吸,________輔助呼吸。

(5)據(jù)圖分析,青蛙生殖發(fā)育特點(diǎn)為________受精,________發(fā)育。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】請(qǐng)根據(jù)圖示操作步驟分析回答問(wèn)題:

(1)圖中操作步驟是在生產(chǎn)實(shí)踐中常見(jiàn)的________方式,屬于__________生殖。

(2)①稱為________,②稱為________。①與②結(jié)合時(shí)應(yīng)當(dāng)使①與②的____________緊密結(jié)合,以確保①的成活。

(3)若水蜜桃味甜,毛桃味酸,將水蜜桃的芽嫁接到毛桃的枝上結(jié)出的成熟果實(shí)的味道為 ________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】染色體的主要組成成分是( 。

A. 蛋白質(zhì) B. 蛋白質(zhì)和DNA C. DNA D. 蛋白質(zhì)和細(xì)胞核

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物多樣性包括 、 、 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某森林生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中共有________條食物鏈,昆蟲與雜食性鳥的關(guān)系是__________

(2)寫出該生態(tài)系統(tǒng)中最長(zhǎng)的一條食物鏈__________________________________

(3)若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),圖中還缺少____________________。

(4)生態(tài)系統(tǒng)中的___________是沿著食物鏈和食物網(wǎng)流動(dòng)的。

(5)如果人們?yōu)榱艘粫r(shí)的經(jīng)濟(jì)利益,大量捕捉森林中的鳥類、狐和鷹,會(huì)造成____________大量繁殖,毀壞森林,生態(tài)系統(tǒng)失去平衡,這說(shuō)明____________________。

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