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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】營(yíng)群體生活的動(dòng)物多是螞蟻、蜜蜂這樣的低等動(dòng)物,哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類(lèi)等高等動(dòng)物一般都是獨(dú)立生活的._____

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】被子植物的一生可用數(shù)軸表示如圖:

其中,原點(diǎn)“0”表示新生命的起點(diǎn),a、b、c、d表示其一生中的幾個(gè)關(guān)鍵節(jié)點(diǎn),它們的結(jié)構(gòu)分別如圖a、圖b、圖c、圖d所示。請(qǐng)結(jié)合相關(guān)圖示回答問(wèn)題:

(1)原點(diǎn)“0”表示受精卵,它經(jīng)過(guò)細(xì)胞分裂、生長(zhǎng)和分化發(fā)育為圖a種子中的[_____]。

(2)圖a是菜豆種子,它在結(jié)構(gòu)層次上屬于_____。

(3)圖b中的③吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位是_____,該區(qū)著生的大量根毛擴(kuò)大了吸收的面積。

(4)圖c桃花的主要結(jié)構(gòu)是_____,經(jīng)過(guò)傳粉和受精后,_____育成圖d中的①。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物的身體呈兩側(cè)對(duì)稱(chēng)的是

A蚯蚓 B蛔蟲(chóng) C渦蟲(chóng) D烏賊

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】經(jīng)檢查,某病人的尿液中含有較多的葡萄糖,則此人可能的病變部位是( )

A. 腎小球 B. 腎動(dòng)脈 C. 腎小管 D. 腎小囊

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】閱讀下列材料回答問(wèn)題.

魚(yú)翅是由鯊魚(yú)魚(yú)鰭制作的食品.目前全球捕撈鯊魚(yú)僅僅只是為了魚(yú)翅.漁民們?cè)诓东C鯊魚(yú)后,割去鯊魚(yú)鰭便將其丟入海中,這些鯊魚(yú)不會(huì)存活太久.在濫捕之下,野生環(huán)境下的鯊魚(yú)已經(jīng)越來(lái)越少.

(1)在如圖的海洋生態(tài)系統(tǒng)中,生產(chǎn)者是________,該生態(tài)系統(tǒng)的能量來(lái)自________.鯊魚(yú)是頂級(jí)________,數(shù)量最________

(2)該生態(tài)系統(tǒng)組成中,圖中沒(méi)有表示出來(lái)的還包括________________

(3)如果鯊魚(yú)滅絕了,該生態(tài)系統(tǒng)的________將遭到破壞,所以我們要行動(dòng)起來(lái),阻止隨意獵捕鯊魚(yú)的行為,保衛(wèi)我們的美好家園.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的說(shuō)法,不正確的是( 。

A. 圖一表示反射弧,神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向是:①→②→③→④→⑤

B. 圖二表示患近視的眼球,成像特點(diǎn)是物像落在[②]視網(wǎng)膜的前方

C. 圖三中聽(tīng)覺(jué)是在內(nèi)耳的耳蝸形成的

D. 圖四表示神經(jīng)系統(tǒng)由[①]腦、[②]脊髓及[③]它們發(fā)出的神經(jīng)組成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如右圖所示鉛球運(yùn)動(dòng)員手握鉛球放在肩上準(zhǔn)備投擲時(shí),手臂肌肉所處的狀態(tài)是

A肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)收縮

B肱二頭肌和肱三頭肌同時(shí)舒張

C肱二頭肌收縮,肱三頭肌舒張

D肱二頭肌舒張,肱三頭肌收縮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某校生物興趣小組學(xué)生在觀察“溶液濃度的大小對(duì)植物吸水的影響”時(shí),利用新鮮的蘿卜、濃鹽水和清水等實(shí)驗(yàn)材料按右圖所示進(jìn)行實(shí)驗(yàn),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)實(shí)驗(yàn)中蘿卜條①、②的大小、質(zhì)量要_________,這是因?yàn)樵搶?shí)驗(yàn)的變量是__________。

(2)觀察比較蘿卜條①、③的變化,可推測(cè)A燒杯中盛放的是__________

(3)觀察比較蘿卜條②、④的變化,這是因?yàn)樘}卜細(xì)胞液濃度大于B燒杯中液體的濃度,蘿卜細(xì)胞發(fā)生了_______的過(guò)程。

(4)用糖拌西紅柿?xí)r,我們會(huì)發(fā)現(xiàn)盤(pán)中滲出很多汁液,這是由于糖溶液濃度_________西紅柿細(xì)胞液濃度的緣故。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是某校學(xué)生制作口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片并觀察的實(shí)驗(yàn),請(qǐng)回答:

(1)制作人口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片應(yīng)加入___________,其主要目的是維持細(xì)胞正常形態(tài)。

(2)制作臨時(shí)裝片時(shí),用________ 對(duì)口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色處理,這樣在顯微鏡下觀察時(shí),物像更清晰。

(3)用目鏡為10×、物鏡為10×的顯微鏡觀察口腔上皮細(xì)胞臨時(shí)裝片,所見(jiàn)視野如右圖。欲使A細(xì)胞移到視野中央,載玻片應(yīng)向_________ 方移動(dòng)。

(4)上述操作中,發(fā)現(xiàn)視野中有污物B存在。移動(dòng)裝片污物不動(dòng),換上40×物鏡后,污物仍不動(dòng)。但換上15×目鏡后,污物消失,說(shuō)明污物在_________ (填“裝片”或“物鏡”或“目鏡”)上。

(5)該同學(xué)選用的顯微鏡目鏡放大倍數(shù)為“15×”,物鏡放大 倍數(shù)為“10×”,則物像的放大倍數(shù)為_______倍。

(6)字母“P”在顯微鏡下看到的物像是__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】兩棲類(lèi)動(dòng)物是指有時(shí)在水中生活,有時(shí)在陸地上生活的一類(lèi)動(dòng)物。( )

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同步練習(xí)冊(cè)答案