【題目】如圖與人體生命活動(dòng)調(diào)節(jié)有關(guān)的說(shuō)法,不正確的是( 。

A. 圖一表示反射弧,神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向是:①→②→③→④→⑤

B. 圖二表示患近視的眼球,成像特點(diǎn)是物像落在[②]視網(wǎng)膜的前方

C. 圖三中聽(tīng)覺(jué)是在內(nèi)耳的耳蝸形成的

D. 圖四表示神經(jīng)系統(tǒng)由[①]腦、[②]脊髓及[③]它們發(fā)出的神經(jīng)組成

【答案】C

【解析】

觀圖可知:圖一①感受器、②傳入神經(jīng)、③神經(jīng)中樞、④傳出神經(jīng)、⑤效應(yīng)器;
圖二①晶狀體、②視網(wǎng)膜、③視神經(jīng);
圖三①耳廓、②外耳道、③鼓膜、④半規(guī)管、⑤耳蝸;
圖四,①腦、②脊髓、③神經(jīng),解答即可。

圖一表示反射弧,神經(jīng)沖動(dòng)的傳遞方向是:①感受器→傳入神經(jīng)②→③神經(jīng)中樞→④傳出神經(jīng)→⑤效應(yīng)器,A正確;

圖二表示患近視的眼球,成像特點(diǎn)是清晰物像落在②視網(wǎng)膜的前方,B正確;

聽(tīng)覺(jué)的形成過(guò)程是:外界的聲波經(jīng)過(guò)外耳道傳到鼓膜,引起鼓膜的振動(dòng);振動(dòng)通過(guò)聽(tīng)小骨傳到內(nèi)耳,刺激耳蝸內(nèi)的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng);神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到大腦皮層的聽(tīng)覺(jué)中樞,就形成了聽(tīng)覺(jué),C錯(cuò)誤;

圖四表示神經(jīng)系統(tǒng)由①腦、②脊髓及③它們發(fā)出的神經(jīng)組成,D正確。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】六月,正是我市桃子成熟上市的時(shí)節(jié)。在你享受桃子的甘甜之時(shí),是否知道桃樹(shù)是怎樣開(kāi)花結(jié)實(shí)的呢?請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題。

1人間四月芳菲盡,山寺桃花始盛開(kāi)。這句詩(shī)反映出,影響桃樹(shù)開(kāi)花的非生物因素是_______________。

2要觀察桃花子房里面的胚珠,應(yīng)采用的方法是______

A用刀片橫向剖開(kāi)子房,用顯微鏡觀察

B用刀片橫向剖開(kāi)子房,用放大鏡觀察

C用刀片縱向剖開(kāi)子房,用放大鏡觀察

D用刀片縱向剖開(kāi)子房,用顯微鏡觀察

3桃花是蟲(chóng)媒花。蜜蜂等昆蟲(chóng)將花粉從[ ]____傳到雌蕊的柱頭上的過(guò)程,叫做傳粉。

4桃花花粉管里的精子進(jìn)入胚珠,與卵細(xì)胞結(jié)合形成受精卵。這說(shuō)明,桃可以進(jìn)行____________生殖。

5桃花凋謝以后,在花著生的位置會(huì)出現(xiàn)小小的桃子。甘甜的桃肉是由[ ]_________發(fā)育來(lái)的;桃子里面的桃仁是由[ ]_____________發(fā)育來(lái)的。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】將下列物質(zhì)與相應(yīng)癥狀用線連接起來(lái).

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】圖表示人體的消化系統(tǒng),請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)能分泌膽汁的器官是[4]________。

(2)人體內(nèi)表面積最大的消化器官是[7]________

(3)能暫時(shí)貯存食物,并能初步消化蛋白質(zhì)的器官是[5]________

(4)[2]分泌的液體中含有______________酶,可以初步分解淀粉,淀粉進(jìn)入小腸后徹底分解形成____________。

(5)[8]________能吸收少量水分、無(wú)機(jī)鹽和部分維生素。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】植物生活需要多種無(wú)機(jī)鹽,其中需要量最多的是含

A.碳、氫、氧的無(wú)機(jī)鹽 B.鈣、鐵、鋅的無(wú)機(jī)鹽

C.氮、磷、鉀的無(wú)機(jī)鹽 D.磷、硫、鉀的無(wú)機(jī)鹽

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】營(yíng)群體生活的動(dòng)物多是螞蟻、蜜蜂這樣的低等動(dòng)物,哺乳動(dòng)物、鳥(niǎo)類等高等動(dòng)物一般都是獨(dú)立生活的._____

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是某同學(xué)對(duì)動(dòng)物進(jìn)行的分類圖解,請(qǐng)分析回答:

(1)根據(jù)身體背部_____將動(dòng)物分為類群①和類群②。

(2)從分類角度看,水螅屬于_____動(dòng)物,它有口_____肛門(mén)。

(3)如果圖中的②代表家鴿,探究家鴿適于飛行生活的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)時(shí),發(fā)現(xiàn)其身體內(nèi)有發(fā)達(dá)的_____與肺相通,每呼吸一次在肺里進(jìn)行兩次氣體交換,這種特有的呼吸方式稱為_____。

(4)蝗蟲(chóng)的體表有_____,能有效防止體內(nèi)水分蒸發(fā),適應(yīng)陸地生活。

(5)如果圖中的②代表家兔,它的生殖發(fā)育特點(diǎn)是_____,大大提高了后代的成活率。

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】關(guān)于有關(guān)人體健康的描述,錯(cuò)誤的是( 。

A. 被毒蛇咬傷手臂后,應(yīng)扎住傷口處的近心端

B. 進(jìn)行人工呼吸過(guò)程,吹氣者應(yīng)始終捏緊被救者的鼻孔

C. 處方藥必須在醫(yī)生指導(dǎo)下購(gòu)買(mǎi)和使用

D. 被狗咬傷后注射狂犬疫苗,疫苗屬于抗原

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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:

【題目】傳染病的傳染源是指 (。

A. 病原體

B. 散播病原體的人或動(dòng)物

C. 病人的分泌物或排泄物

D. 傳播疾病的生物或生物媒介

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同步練習(xí)冊(cè)答案