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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】2014年3月31日是第19個(gè)全國(guó)中小學(xué)生安全教育日.“遵守交通規(guī)則、安全文明出行”是中小學(xué)生遠(yuǎn)離交通事故,保障人身安全的重要行為.請(qǐng)據(jù)下列圖示,結(jié)合所學(xué)生物學(xué)知識(shí)回答:

(1)行人通過(guò)人行橫道,要按人行橫道燈的指示通行.當(dāng)你在通過(guò)人行橫道線(xiàn)前,看到人行橫道紅燈亮?xí)r,應(yīng)該停留在人行橫道線(xiàn)前等待.在這一過(guò)程中,交通信號(hào)燈發(fā)出的光線(xiàn)經(jīng)過(guò)眼球[   ]_____的調(diào)節(jié),刺激[]_____上對(duì)光敏感的細(xì)胞,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)沿著與聽(tīng)覺(jué)有關(guān)的神經(jīng)傳遞到[   ]_____形成視覺(jué).

(2)“為救護(hù)車(chē)讓道”是交通文明的基本準(zhǔn)則.當(dāng)你聽(tīng)到遠(yuǎn)處急救車(chē)的鳴笛聲時(shí),盡管是綠燈也會(huì)在等到救護(hù)車(chē)過(guò)后方能擇機(jī)行走.在這一過(guò)程中,急救車(chē)的“鳴笛聲”刺激耳內(nèi)[]_____處的聽(tīng)覺(jué)感受器,產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),神經(jīng)沖動(dòng)通過(guò)聽(tīng)神經(jīng)傳遞到[]_____形成聽(tīng)覺(jué).

(3)無(wú)論是選擇在人行橫道前等候還是通過(guò)人行橫道,都是大腦皮層相關(guān)神經(jīng)中樞產(chǎn)生神經(jīng)沖動(dòng),沿著[]_____內(nèi)的下行傳導(dǎo)束(神經(jīng)纖維),傳遞到脊髓中相應(yīng)的神經(jīng)中樞后,再經(jīng)[]_____傳遞到相應(yīng)的肌肉而產(chǎn)生的.

(4)若某人感冒以后,病菌可能會(huì)沿[]_____進(jìn)入中耳,引起人的中耳炎.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】非洲象有兩種:有牙象和無(wú)牙象。自然狀態(tài)下,有牙象多于無(wú)牙象,但因?yàn)橥但C者大量捕殺有牙象,長(zhǎng)此以往,無(wú)牙象的數(shù)量越來(lái)越多。下列有關(guān)說(shuō)法錯(cuò)誤的是 (  )

A. 象的有牙和無(wú)牙是一對(duì)相對(duì)性狀

B. 有牙無(wú)牙的性狀主要由基因控制

C. 象為了不被捕殺,產(chǎn)生了無(wú)牙變異

D. 無(wú)牙象數(shù)量增多是人工選擇的結(jié)果

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體消化、呼吸、循環(huán)過(guò)程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題

(l)牛奶中的______(寫(xiě)出三種營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的名稱(chēng))能直接通過(guò)消化道壁進(jìn)入循環(huán)系統(tǒng),牛奶中的蛋白質(zhì)消化的部位是______,經(jīng)消化后進(jìn)入血液的物質(zhì)是______

(2)當(dāng)血液流經(jīng)組織處毛細(xì)血管網(wǎng)后其成分的變化是______。

(3)氧進(jìn)入血液后與______ 結(jié)合,通過(guò)血液循環(huán)運(yùn)送到______參與分解有機(jī)物,為其生命活動(dòng)提供能量。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】小芳學(xué)著媽媽做饅頭:將適量酵母粉與面粉混勻后,加入適量清水揉和成面團(tuán),然后將面盒放入溫水鍋中。為了使面團(tuán)發(fā)得更快,她將溫水鍋中的水換成了剛燒開(kāi)的熱水。一段時(shí)間后將面團(tuán)取出做成饅頭。結(jié)果,小芳蒸出的饅頭不如媽媽做得松軟多孔。請(qǐng)分析回答:

1)酵母粉中含有酵母菌,它的營(yíng)養(yǎng)方式是 ,它與細(xì)菌的細(xì)胞比,其結(jié)構(gòu)的最主要區(qū)別是

2)分析上面的過(guò)程,小芳不成功的原因是 。

3)小芳經(jīng)過(guò)思考提出了如下問(wèn)題:溫度會(huì)影響酵母菌的生活嗎?請(qǐng)針對(duì)這一問(wèn)題作出假設(shè) 。

4)小芳設(shè)計(jì)了實(shí)驗(yàn)進(jìn)行探究:她在一杯溫開(kāi)水中加入一大勺糖和小包酵母,進(jìn)行攪拌,然后倒入透明的玻璃瓶中,將一個(gè)小氣球擠癟后套在瓶口,把裝置放在溫暖的環(huán)境中。一段時(shí)間后瓶?jī)?nèi)液體冒出氣泡,氣球脹大(如圖所示)。內(nèi)液體冒出的氣體是 。

5)小芳設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)存在不科學(xué)的地方,請(qǐng)你指出來(lái) 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是人體消化系統(tǒng)部分器官示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答下列問(wèn)題:

(1)消化系統(tǒng)由消化道和______兩部分組成。

(2)消化道中呈囊狀、最膨大的部分是___(填序號(hào)),它能對(duì)______進(jìn)行初步消化。

(3)能夠分泌膽汁的結(jié)構(gòu)是___(填序號(hào)),其分泌的膽汁儲(chǔ)藏在膽囊中,再經(jīng)導(dǎo)管流入______(填序號(hào))內(nèi)。

(4)消化和吸收營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)的主要器官是____(填序號(hào))

(5)圖中7是大腸,長(zhǎng)約1.5米,它能夠吸收一部分水、無(wú)機(jī)鹽和______。

(6)小旺的媽媽為小旺準(zhǔn)備的午餐時(shí):紅燒肉(肥肉)、清炒菠菜、米飯,從合理營(yíng)養(yǎng)的角度看,你認(rèn)為還需增加富含_____的食物。

(7)為保證食品安全,在日常生活中你能做些什么?(答出一個(gè)要點(diǎn)即可)____________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】青蛙的呼吸是( )

A.在陸地上用肺呼吸,在水中用鰓呼吸

B.在陸地上用肺呼吸,在水中用皮膚呼吸

C.幼體用鰓呼吸,成體以肺呼吸為主

D.幼體既能用皮膚呼吸,又能用肺呼吸

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】當(dāng)你再次患感冒時(shí),你應(yīng)該

服用上次感冒時(shí)用的那種藥

請(qǐng)醫(yī)生診斷,憑醫(yī)生的處方買(mǎi)藥服用

到藥店購(gòu)買(mǎi)OTC標(biāo)志的感冒藥

自行到藥店購(gòu)買(mǎi)R標(biāo)志的感冒藥,按藥品說(shuō)明書(shū)服用

A①④ B②③ C①③ D③④

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列關(guān)于動(dòng)物的描述正確的是( )

A. 海蜇的身體有內(nèi)、中、外三個(gè)胚層

B. 青蛙和大鯢的發(fā)育過(guò)程分別屬于完全變態(tài)和不完全變態(tài)

C. 鳥(niǎo)類(lèi)受精卵中能夠發(fā)育成胚胎的是胎盤(pán)

D. 烏龜?shù)啮挔钏闹m于在水中游泳

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列不屬于植物組織的是( )

A. 保護(hù)組織 B. 分生組織 C. 上皮組織 D. 輸導(dǎo)組織

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖中,圖一是綠色植物體內(nèi)的某些生理活動(dòng)過(guò)程示意圖,圖二是綠色植物葉片橫切面結(jié)構(gòu)示意圖,圖三是細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖完成下列各題[ ]中填序號(hào), 上填文字。

1植物的根從土壤中吸收水分的主要部位是根尖的 ,水分在植物體內(nèi)向上運(yùn)輸?shù)膭?dòng)力來(lái)自圖一所示的過(guò)程[ ] 作用。

2圖一中的綠色植物進(jìn)行光合作用的主要器官是 ,綠色植物通過(guò)光合作用制造的有機(jī)物是通過(guò)細(xì)胞的[ ] 從圖三中選。

3圖二中的2所示細(xì)胞與圖三中 細(xì)胞結(jié)構(gòu)相似,其中的6與1的不同點(diǎn)是 。

4圖三中兩種細(xì)胞都具有的能量轉(zhuǎn)換器是[ ] 。圖一所示的過(guò)程

[ ] 作用,主要是在該能量轉(zhuǎn)換器中進(jìn)行

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