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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人類在生物圈中扮演的角色是生產(chǎn)者。 ______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列表示呼吸作用的公式中,正確的是( )。

A. 二氧化碳 + 有機(jī)物 + 氧氣

B. 二氧化碳 + 有機(jī)物 + 氧氣 + 能量

C. 有機(jī)物 + 氧氣 二氧化碳 + + 能量

D. 有機(jī)物 + 氧氣 二氧化碳 +

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】菜豆種子萌發(fā)時(shí)首先要 ________膨脹,透性增強(qiáng),因?yàn)?/span>__________里的營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)分解成小分子物質(zhì)才能被________利用,這個(gè)過(guò)程離不開(kāi)_____________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】莖中的導(dǎo)管是運(yùn)輸水分的管道,導(dǎo)管是由一個(gè)細(xì)胞構(gòu)成的。 ( )

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圣女果果皮的紅顏色和黃顏色是一對(duì)相對(duì)性狀,假設(shè)紅色性狀由顯性基因(A)控制,黃色性狀由隱性基因(a)控制.某科研小組進(jìn)行了如圖所示的雜交育種實(shí)驗(yàn),對(duì)此下面有關(guān)敘述,正確的是( 。

A. 母方植株發(fā)育成的果實(shí)中果肉細(xì)胞的基因組成是Aa或aa

B. 母方植株形成的種子內(nèi)胚的基因組成是aa

C. 父方植株產(chǎn)生的精子,有的含有A基因,有的含有a基因

D. 母方植株形成的種子播種后,發(fā)育成的植株所結(jié)果實(shí)的果皮顏色都是黃色

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】水螅常?梢圆兜脚c自己身體差不多大小的獵物,主要依靠

A.刺細(xì)胞 B.觸角的纏結(jié) C.發(fā)達(dá)的肌肉 D.口的吞噬

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一對(duì)雙眼(基因型均為Rr)夫婦第一胎生了個(gè)單眼皮女孩,他們想再生個(gè)男孩,那么第二胎生雙眼皮男孩的機(jī)會(huì)是

A.75%B.50%C.37.5%D.25%

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】家族性多發(fā)性結(jié)腸息肉是一種由顯性基因(E)控制的遺傳病,一對(duì)夫婦,丈 夫的基因組成為 Ee,妻子的基因組成為 EE.那么,他們的子女是否會(huì)表現(xiàn)出這 種遺傳。 )

A. 50%可能會(huì),50% 可能不會(huì) B. 75%可能會(huì),25%可能不會(huì)

C. 一定不會(huì)表現(xiàn)出這種遺傳病 D. 一定會(huì)表現(xiàn)出這種遺傳病

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在學(xué)習(xí)了光合作用的知識(shí)后,某實(shí)驗(yàn)小組對(duì)“二氧化碳是不是植物光合作用必需的原料”進(jìn)行了探究,設(shè)計(jì)如圖裝置(注:氫氧化鈉溶液能吸收二氧化碳)。

實(shí)驗(yàn)步驟如下:

①將完全相同的兩株植物放在黑暗處一晝夜,按圖所示裝置放在陽(yáng)光下2小時(shí)。

②分別取下甲、乙裝置中相同位置、相同大小的一片葉子,放在盛有酒精的小燒杯中隔水加熱。

③用清水漂洗,滴加碘液,進(jìn)行觀察。

請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題。

(1)甲、乙兩裝置中,___裝置中有二氧化碳,成為對(duì)照組。

(2)將植物放在黑暗處一晝夜的目的是___

(3)滴加碘液后會(huì)變藍(lán)的是____裝置的葉,可得出的結(jié)論是___。

(4)若該小組再增加一組丙裝置,和甲裝置完全一樣,但放在黑暗處一晝夜后不見(jiàn)光,然后取下一片葉子,第②③步驟相同,則丙裝置的葉片___ (填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】參觀某農(nóng)博園的同學(xué)對(duì)幾株上面結(jié)滿了紅色和黃色番茄的巨大番茄樹(shù)嘖嘖稱奇。這些番茄樹(shù)不是種植在土壤里,而是種植在富含營(yíng)養(yǎng)液的水箱里。農(nóng)藝師采用的這項(xiàng)生物技術(shù)是( )。

A. 組織培養(yǎng) B. 無(wú)土栽培 C. 基因工程 D. 嫁接

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同步練習(xí)冊(cè)答案