A. 綠色植物的根系能夠分解吸收動植物的遺體

B. 動植物的遺體能夠逐漸被風(fēng)化，直到消失

C. 腐生的細菌和真菌能分解動植物的遺體

D. 動植物的遺體會自身分解

（1）若此圖為光合作用示意圖， 箭頭所指的物質(zhì)分別是[1]________ , [2]__________, [3]________ , [4]__________,

（2）若此圖為呼吸作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)分別是 [1]________ [2] ________。

（3）若此圖為蒸騰作用示意圖，箭頭所指的物質(zhì)[2]是__________。

（4）物質(zhì)[1]、[2]進出葉片的通道是____，物質(zhì)[3]的運輸通道是______，物質(zhì)[4]的運輸通道是_______。

A. 黑色部分表示瞳孔，是位于虹膜中央的小孔

B. 光線從瞳孔進入，透過晶狀體，在視網(wǎng)膜上產(chǎn)生視覺

C. 瞳孔狀態(tài)由圖乙變化到圖甲，說明光線在增強

D. 光線從瞳孔進入，透過晶狀體，晶狀體對光線具有折射作用

A. 甲 B. 乙 C. 丙 D. 丁

（1）取一枚新鮮雞蛋，將雞蛋的鈍端敲出裂紋，去掉卵殼和 外殼膜后，可以看到一個小空腔【 】____________。

（2）整個卵細胞是由【 】________、【 】_________和卵黃膜構(gòu)成的。

（3）正常情況下，卵黃位于雞卵的正中央，這主要是由于【 】_______的固定作用。

（4）能為雞的胚胎發(fā)育提供營養(yǎng)物質(zhì)的結(jié)構(gòu)是【 】___________和【 】___________。

A. 子房壁、珠被、受精卵 B. 外果皮、內(nèi)果皮、子葉

C. 果皮、種皮、胚乳 D. 果皮、種皮、子葉

A．魷魚 B．鮑魚 C．海豹 D．海馬

【題目】下列生物的分類等級中，生物的共同特征較多的是（ ）
A.犬屬
B.犬科
C.食肉目
D.哺乳綱

（1）該昆蟲發(fā)育過程屬_______變態(tài)發(fā)育，其發(fā)育過程要經(jīng)過a_______、b_______、e_________、d________四個時期。屬于這種發(fā)育類型的昆蟲有（舉一例）__________。

（2）與蝗蟲相比，該昆蟲的發(fā)育過程多了________期。

【題目】

【1】甲裝置可以用來驗證光合作用需要（ ）

A. 氧氣 B. 水 C. 二氧化碳 D. 陽光

【2】乙裝置可以用來驗證光合作用是否有 的產(chǎn)生，此裝置必須放在 環(huán)境中（ ）

A. 二氧化碳，有光條件 B. 二氧化碳，無光條件

C. 氧氣，有光條件 D. 氧氣，無光條件

【3】丙裝置可以用來驗證（ ）

A. 光合作用需要水作為原料 B. 光臺作用能產(chǎn)生氧氣

C. 呼吸作用需要水作為原料 D. 呼吸作用能產(chǎn)生二氧化碳

【4】丁裝置可以用來驗證蒸騰作用。但此裝置有一個錯誤，應(yīng)修改為（ ）

A. 植物葉片太多，應(yīng)摘掉些

B. 應(yīng)扎緊袋口

C. 應(yīng)給葉片涂上幾士林

D. 袋口應(yīng)扎在最下面一片葉以下，土壤之上