科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是生物體不同的結(jié)構(gòu),下列說(shuō)法中錯(cuò)誤的是( 。
A. 甲圖中的①③⑤是植物細(xì)胞具有而動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)
B. 乙圖中的衣藻既是一個(gè)植物細(xì)胞,也是一個(gè)植物體
C. 丙圖中的葉片的上、下表層分布的是保護(hù)組織
D. 丙圖和丁圖中的生物雖然不同,但它們的結(jié)構(gòu)層次是相同的
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖為兩種不同類型的生物細(xì)胞模式圖,請(qǐng)分析回答:
(1)甲是__細(xì)胞圖,乙是__細(xì)胞圖.
(2)植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞相比,都具有三個(gè)結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核,與植物細(xì)胞相比,動(dòng)物細(xì)胞沒(méi)有的結(jié)構(gòu)是①__、③__、⑤__.
(3)一般地,植物細(xì)胞中與光合作用有關(guān)的結(jié)構(gòu)是③__.
(4)吃西瓜時(shí),我們會(huì)感到甘甜可口,主要是因?yàn)閳D中⑤__內(nèi)含有溶解著糖分的細(xì)胞液.
(5)控制物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的是②__.
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【題目】據(jù)報(bào)道:某企業(yè)非法排放含鎘等重金屬的污水,造成了江西省仙女湖受到嚴(yán)重污染。為了探究鎘對(duì)豆科植物種子萌發(fā)的影響,玲玲請(qǐng)技術(shù)人員幫忙消毒蠶豆種子并配置6種鎘溶液(分別為2mg/L、6mg/L、10mg/L、20mg/L、30mg/L、50mg/L)后,進(jìn)行以下實(shí)驗(yàn)步驟:
① 選取70粒相同且飽滿的蠶豆種子, 均分后平鋪放入編號(hào)為1~7組的相同燒杯中。
② 向1號(hào)燒杯注入蒸餾水,2~7號(hào)燒杯則按濃度由低到高的順序依次注入鎘溶液,并放置于25℃下恒溫培養(yǎng)。
③ 每隔24小時(shí),將各燒杯中的液體倒凈,并重復(fù)步驟②,以確保液體濃度基本不變。
④ 7天后,統(tǒng)計(jì)種子發(fā)芽率如圖所示。
(1)玲玲探究的實(shí)驗(yàn)變量是____________。
(2)玲玲的實(shí)驗(yàn)步驟中有明顯缺陷,請(qǐng)改正:________________
(3)設(shè)置1組的目的是_______,此組蠶豆發(fā)芽率沒(méi)有達(dá)到100%的原因之一是________________________。
(4)根據(jù)圖分析鎘溶液濃度與蠶豆種子萌發(fā)率之間的關(guān)系_________________。
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【題目】如圖是顯微鏡的結(jié)構(gòu)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題.
(1)中學(xué)常用的顯微鏡是單筒式__顯微鏡,是一種具有__功能的儀器,當(dāng)我們選用10×的目鏡和40×的物鏡時(shí),顯微鏡的放大倍數(shù)是__.
(2)請(qǐng)?jiān)跈M線上排列出顯微鏡的正確使用順序__.
A.粗調(diào)節(jié)B.放置標(biāo)本C.選擇目鏡D.對(duì)光E.選擇物鏡F.細(xì)調(diào)節(jié)
(3)調(diào)節(jié)光線強(qiáng)弱的結(jié)構(gòu)是⑦__.
(4)接近觀察物體的鏡頭是④__.
(5)把玻片標(biāo)本放載物臺(tái)上后,要用標(biāo)本夾壓住,標(biāo)本要正對(duì)⑥__的中央.⑨__有兩個(gè)面.光錢強(qiáng)時(shí).讓__對(duì)著光源,光弱時(shí),讓__對(duì)著光源,保證從目鏡中看到一個(gè)白亮的視野.
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【題目】圖為某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng),根據(jù)圖回答有關(guān)問(wèn)題
(1) 圖中生產(chǎn)者是_________,該食物網(wǎng)中共有_______條食物鏈,最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為:_________________________
(2)如果由于人類大量圍捕獵狐貍,野兔和老鼠的數(shù)量會(huì)_______,最后會(huì)導(dǎo)致_______的破壞。
(3)圖中所有動(dòng)物可統(tǒng)稱為__________。其中,兔與草、鷹與鼠的關(guān)系是_______。
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【題目】如圖是綠色植物葉片的結(jié)構(gòu)示意圖及綠色植物的生理活動(dòng)示意圖,A、B分別代表進(jìn)出葉片的氣體,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。
(1)若圖2中氣體A代表二氧化碳。則該圖示的生理活動(dòng)是___________作用,氣體B是 ________________。氣體A、B是通過(guò)圖1中的⑥___________(填名稱)進(jìn)出的。
(2)若某種生理活動(dòng)能為植物生長(zhǎng)、細(xì)胞分裂等生命活動(dòng)提供能量。則該生理活動(dòng)是____________作用,該生理活動(dòng)的主要場(chǎng)所是____________。
(3)圖2中的C代表的物質(zhì)是主要是由根尖的________________吸收的,它在植物體內(nèi)只有少量被利用,絕大部分以_______________作用散失到了大氣中。
(4)在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上為了提高農(nóng)作物的產(chǎn)量,種植時(shí)應(yīng)該________________。
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【題目】某同學(xué)突然抓起一個(gè)燙手的饅頭后,來(lái)不及思考就迅速松手。如圖是該反射的反射弧結(jié)構(gòu)示意圖,下列有關(guān)敘述正確的是( )
A. a是手指肌肉,能接受刺激并產(chǎn)生收縮
B. c是脊髓中的神經(jīng)中樞,能使人感到燙
C. 該反射需要先經(jīng)過(guò)大腦的分析和判斷
D. 圖中箭頭表示“高溫”能從a傳到c,再?gòu)腸傳到e
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【題目】母親要為胎兒提供所需要的養(yǎng)料和氧氣,排出胎兒產(chǎn)生的二氧化碳等廢物,母親和胎兒之間進(jìn)行物質(zhì)交換是通過(guò) ( )
A. 子宮 B. 輸卵管 C. 胎盤 D. 卵巢
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【題目】如下圖是某草原生態(tài)系統(tǒng)中的部分生物,據(jù)圖分析:
(1)圖中有___________條食物鏈。
(2)請(qǐng)寫出圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈_________________________________。
(3)圖中植物能夠通過(guò)光合作用制造有機(jī)物。為動(dòng)物的生存提供食物,因此,植物是生態(tài)系統(tǒng)中的___________,動(dòng)物不能自己制造有機(jī)物,它們直接或間接地以植物為食,因而叫做___________。
(4)這幅圖中,若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)的,還缺少的成分是______________和__________________。
(5)為了殺滅農(nóng)業(yè)害蟲(chóng),農(nóng)民噴灑了殺蟲(chóng)劑,一段時(shí)間后,由于生物富集作用,_____________體內(nèi)積累的殺蟲(chóng)劑最多。
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【題目】在顯微鏡的視野中央出現(xiàn)一污點(diǎn),移動(dòng)裝片和目鏡,污點(diǎn)均不動(dòng),則污點(diǎn)可能在( )
A.反光鏡上
B.裝片上
C.目鏡上
D.物鏡上
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