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【題目】如圖為胸腔和肺的示意圖,當(dāng)肋間外肌和膈肌收縮過程中,圖中三部位壓力由大到小的順序是( 。
A. c>a>b B. a>b>c C. a>c>b D. b>c>a
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【題目】下圖表示長頸鹿的進(jìn)化示意圖,請(qǐng)據(jù)圖回答相關(guān)問題。
(1)圖甲表示:長頸鹿的祖先,有的頸長,有的頸短,這些變異是____(填“可遺傳”或“不可遺傳”)的;不同個(gè)體出現(xiàn)頸長短不一的原因是長頸鹿的祖先不斷____的結(jié)果。
(2)在長頸鹿的進(jìn)化過程中,____的個(gè)體被保留下來,說明這樣的個(gè)體與環(huán)境的變化是____的。
(3)食物在決定長頸鹿的生存和淘汰過程中,起到了____作用。
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【題目】下圖中左圖是“觀察小魚尾鰭內(nèi)血液的流動(dòng)”實(shí)驗(yàn)材料的處理,右圖是顯微鏡下觀察到的小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況的視野圖像,請(qǐng)根據(jù)實(shí)驗(yàn)的方法步驟和現(xiàn)象回答下列問題:
(1)在實(shí)驗(yàn)觀察過程中,用濕棉絮包裹在小魚的鰓蓋和軀干部,并時(shí)常往棉絮上滴加清水,這樣做的目的是保證小魚的正常________。
(2)正常情況下,使用_______倍顯微鏡觀察小魚尾鰭內(nèi)血液流動(dòng)情況。最好用尾鰭色素_____(填“多”或“少”)的小魚。
(3)你認(rèn)為右圖中[2]是_______血管,判斷的依據(jù)是__________。
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【題目】在A、B、C三個(gè)不同巖層中都發(fā)現(xiàn)了生物化石。請(qǐng)據(jù)圖分析回答:
(1)在____巖層中形成化石的生物比較簡單、低等。
(2)通過對(duì)不同年代的地層里埋藏的生物化石進(jìn)行研究,可以說明生物進(jìn)化趨勢(shì)是從簡單到復(fù)雜、從____到_____、從____到_____。
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【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細(xì)胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路,A、B代表細(xì)胞結(jié)構(gòu),數(shù)字和箭頭表示來源和去路;乙圖曲線表示一段時(shí)間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強(qiáng)度的關(guān)系,丙圖表示葉片的結(jié)構(gòu)。請(qǐng)你結(jié)合所學(xué)知識(shí),回答下列問題:
(1)圖甲中,細(xì)胞進(jìn)行各項(xiàng)生命活動(dòng)所需要的能量主要來自于結(jié)構(gòu)[]_____,從①②可以看出細(xì)胞進(jìn)行的生理作用是_____。
(2)圖乙中,b點(diǎn)表示的含義是_____。此時(shí),其葉肉細(xì)胞中存在的氣體來源或去路是圖甲中的_____。(填數(shù)字)
(3)影響曲線bc段的光合作用速率的環(huán)境因素主要是_____,ac段植物的光合作用逐漸加強(qiáng),呼吸作用逐漸減弱_____。(填“對(duì)”或“錯(cuò)”)
(4)小明想要進(jìn)一步探究該植物的呼吸作用,他把幾株新鮮的帶葉枝條裝入塑料袋中,扎緊袋口,在_____環(huán)境中放置12小時(shí)后,松開袋口,插進(jìn)導(dǎo)管立即扎緊袋口,并將導(dǎo)管插入燒杯中,緩慢擠壓塑料袋,蠟燭熄滅,該現(xiàn)象能否說明植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,判斷并說明理由_____。
(5)如圖丙,小明將一片剛摘下的蠶豆葉片浸在盛有70℃左右的熱水的燒杯中,觀察到葉片表面會(huì)產(chǎn)生氣泡,這些氣泡是從[]_____排出的。
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【題目】圖一表示某生態(tài)系統(tǒng)中的食物網(wǎng);圖二是某條食物鏈中三種生物體內(nèi)所含有機(jī)物總量的直方圖。請(qǐng)據(jù)圖回答問題:
(1)圖一的食物網(wǎng)由_____________條食物鏈組成。寫出其中最長的一條食物鏈:______________________。正常情況下,該食物網(wǎng)中個(gè)體數(shù)量最少的生物是________。
(2)貓頭鷹和蛇之間存在著兩種關(guān)系,一種是_____________關(guān)系,另一種是_________關(guān)系。
(3)若圖二中甲、乙、丙分別表示草→鼠→貓頭鷹這條食物鏈中三種生物的有機(jī)物總量,則丙對(duì)應(yīng)的生物是_____________。
(4)若圖一中蛇的數(shù)量大量減少,則草的數(shù)量會(huì)_____________,從而影響生態(tài)平衡。
(5)生物體內(nèi)能量最終來自_____________。能量在沿食物鏈傳遞的過程中逐級(jí)________。根據(jù)這一特點(diǎn),圖中總能量最少的一種生物是____________。
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【題目】如果用如圖表示各種概念之間的關(guān)系,如表選項(xiàng)中與圖示相符的是( 。
選項(xiàng) | 1 | 2 | 3 |
A | 人工免疫 | 計(jì)劃免疫 | 預(yù)防接種 |
B | 發(fā)酵 | 無氧呼吸 | 呼吸作用 |
C | 腦神經(jīng) | 腦 | 中樞神經(jīng)系統(tǒng) |
D | 細(xì)胞 | 器官 | 組織 |
A. A B. B C. C D. D
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