【題目】軟體動物具有
A.外骨骼 B.外套膜 C.鱗片 D.體節(jié)
科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖是植物體的一個整體示意圖,請根據(jù)圖示回答下列問題:
(1)圖中[ 1 ]表示植物體的根系從土壤中吸收___________,并把這些物質(zhì)通過___________運輸?shù)街参矬w各器官。
(2)圖中的[ 2 ]表示葉片通過吸收空氣中的,用來進行_____作用。
(3)圖中的[ 3 ]表示葉在光合作用過程中制造的________通過___________運輸?shù)街参矬w各器官。
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖表示農(nóng)作物種植密度與光合作用及呼吸作用強度的關(guān)系,下列分析正確的是
A. 隨種植密度的增加,光合作用及呼吸作用強度均增強
B. 種植密度越大,農(nóng)作物產(chǎn)量越高
C. 種植密度為m2時,有機物積累最多
D. 種植密度在m4之后,有機物積累繼續(xù)增多
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】今年南方一些省市手足口病有流行趨勢,患者都是六歲以下兒童。從傳染病流行環(huán)節(jié)來看,六歲以下健康兒童屬于( )
A.易感人群
B.傳播途徑
C.病原體
D.傳染源
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【題目】甲圖表示某綠色植物葉肉細胞中二氧化碳和氧氣的可能來源與去路,A、B代表細胞結(jié)構(gòu),數(shù)字和箭頭表示來源和去路;乙圖曲線表示一段時間內(nèi)該綠色植物二氧化碳吸收量與光照強度的關(guān)系,丙圖表示葉片的結(jié)構(gòu)。請你結(jié)合所學知識,回答下列問題:
(1)圖甲中,細胞進行各項生命活動所需要的能量主要來自于結(jié)構(gòu)[]_____,從①②可以看出細胞進行的生理作用是_____。
(2)圖乙中,b點表示的含義是_____。此時,其葉肉細胞中存在的氣體來源或去路是圖甲中的_____。(填數(shù)字)
(3)影響曲線bc段的光合作用速率的環(huán)境因素主要是_____,ac段植物的光合作用逐漸加強,呼吸作用逐漸減弱_____。(填“對”或“錯”)
(4)小明想要進一步探究該植物的呼吸作用,他把幾株新鮮的帶葉枝條裝入塑料袋中,扎緊袋口,在_____環(huán)境中放置12小時后,松開袋口,插進導管立即扎緊袋口,并將導管插入燒杯中,緩慢擠壓塑料袋,蠟燭熄滅,該現(xiàn)象能否說明植物的呼吸作用產(chǎn)生二氧化碳,判斷并說明理由_____。
(5)如圖丙,小明將一片剛摘下的蠶豆葉片浸在盛有70℃左右的熱水的燒杯中,觀察到葉片表面會產(chǎn)生氣泡,這些氣泡是從[]_____排出的。
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【題目】根據(jù)如圖回答下列問題(注:圖中A,B表示生理過程;a表示某種物質(zhì))
(1)過程A和B分別表示植物的_______和_______;a表示_______。
(2)漂浮在水面的滿江紅,其葉片可進行B過程,但水下的根卻不能,原因是根細胞中沒有_____;通常情況下,綠色植物在夜晚只能進行_______。(選填圖中字母)
(3)A,B兩個過程中,_______(填圖中序號)對于維持大氣中的碳﹣氧平衡具有更為重要的意義。
(4)“綠葉在光下制造淀粉”的試驗中,葉片經(jīng)酒精脫色并滴加碘液后,觀察到的顏色變化是,遮光部分_______,未遮光部分_______。(選填“變藍”/“不變藍”)
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【題目】如圖是植物的種子萌發(fā)及生長發(fā)育過程,請據(jù)圖回答.
(1)可以看出,這是一種__子葉植物.
(2)在種子萌發(fā)的過程中,__最先突破種皮.
(3)在從A﹣﹣D的過程中,萌發(fā)需要的營養(yǎng)物質(zhì)主要來自__,所以在種子萌發(fā)過程中,其干重__(填增多或減少).從E﹣﹣G植物體內(nèi)的有機物是逐漸__的,原因是植物已經(jīng)開始__.
(4)R、H兩結(jié)構(gòu)分別是由A當中的__、__發(fā)育而來.
(5)種子萌發(fā)的外部條件是__、__、__.
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