②蓋上培養(yǎng)皿蓋，用透明膠帶固定，將培養(yǎng)皿側(cè)立于橡皮泥上，放在暗處；

③觀察并記錄幼根的生長狀況。

(1)本實驗的目的是驗證____________；

(2)A、B、C、D四粒玉米中，作為對照組的是________。

A. 豌豆種子由子房發(fā)育而來

B. 在圖中的4個階段都能進行光合作用

C. 種子萌發(fā)時最先突破種皮的是胚芽

D. 有活且完整的胚是種子萌發(fā)的自身條件

A.曲線甲中A→B變化的主要原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分

B.曲線乙表示的是幼苗細胞干重的變化

C.曲線乙中A→C變化的主要原因是種子萌發(fā)過程中，呼吸作用消耗了大量有機物

D.曲線乙中C點后曲線上升的原因是種子萌發(fā)吸收了大量的水分，使幼苗細胞鮮重增加

(1)提出問題__________________________________________________？

(2)作出假設____________________________________________________。

(3)實驗步驟如下：

①在一間鋪有綠色地毯的房子里，放入同種且大小相似的綠色昆蟲、灰色昆蟲各20只，然后將一只母雞放入房間內(nèi)。

②半小時后，撤出母雞，計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。

③假設每個幸存者都產(chǎn)生2個后代，且體色與幸存者相同，第二天按此補充投入兩種顏色的昆蟲，放回母雞。

④半小時后，又撤出母雞，再次計算兩種顏色昆蟲的幸存者數(shù)。

重復③、④步實驗至第三代，若獲得的數(shù)據(jù)如下表，請分析回答：

A：第三代中，________昆蟲幸存者多；第三代和第一代相比，_______昆蟲幸存者減少。

B：由該實驗的結果可推知，昆蟲的保護色是與周圍環(huán)境______的色彩，保護色的形成是______的結果。

(4)得出結論：_________________________________________________。

(5)請你說出還有哪些生物具有保護色？

__________________________________________________________________。

【題目】科學家通過對不同年代化石的縱向比較，以及對現(xiàn)存生物種類的橫向比較等，推斷出了生物進化的總體趨勢是（ ）
①由水生到陸生
②由簡單到復雜
③個體由小到大
④由低等到高等
A.①②③
B.②③④
C.①③④
D.①②④

A. 生物對外界刺激作出反應 B. 生物能排出體內(nèi)廢物

C. 生物生活需要營養(yǎng) D. 生物能生長和繁殖

A．載玻片上的水滴應滴在中央

B．撕取的洋蔥表皮不宜過大，并要平展在水滴上

C．撕取洋蔥表皮要薄

D．先將蓋玻片的一邊接觸水滴，然后慢慢地放下蓋玻片

(1)1861年在德國發(fā)現(xiàn)了始祖鳥的化石，科學家認為始祖鳥是一種中間過渡類型動物，從而推斷圖示中的[ ]_______是由古代的________進化而來的。

(2)在生理上，植物類群2、3在繁殖方式上主要用______繁殖。在分類上，最高級的動物類群是[ ]_____.在進化上，苔蘚植物和4是由_______進化而來的。與環(huán)節(jié)動物親緣關系最近的生物類群是________。

(3)從生物生活環(huán)境的變化可以看出生物進化的趨勢是__________.從生物體的結構組成可以看出生物進化的趨勢是_____________.

(4)生物之所以能不斷地進化，是________的結果，

如上圖，古代的長頸鹿，有頸長的和頸短的，頸的長短是可以遺傳的。在環(huán)境條件發(fā)生變化，如缺乏青草的時候，頸長的可以吃到高處的樹葉，就容易 ，并繁殖后代。頸短的長頸鹿吃不到足夠的樹葉，活下來的可能性就很小，留下來的數(shù)量也更少，經(jīng)過許多代以后，頸短的就被 。因此，我們現(xiàn)在看到的長頸鹿都是 的。這種說法是按照 學說來解釋的。

A. 適應性 B. 遺傳性 C. 應激性 D. 變異性