A. 魚類的季節(jié)性洄游 B. 仙人掌葉變成針刺狀

C. 蛾類的夜間活動 D. 養(yǎng)在小瓶中的魚都浮向水面

A. 一顆麥粒是一個果實，里面包含一粒小麥種子

B. 供人類食用的部分主要是小麥粒中的胚乳

C. 相比較于菜豆種子的結(jié)構(gòu)，小麥粒與玉米粒的結(jié)構(gòu)相似度更高

D. 種子萌發(fā)時，胚根發(fā)育成根，胚芽發(fā)育成葉，胚軸發(fā)育成莖

A. 國槐與風箱果都有花和果實，都屬于被子植物

B. 國槐與風箱果是不同屬植物，屬是最小的分類單位

C. 國槐與風箱果花期相似，但花的形態(tài)結(jié)構(gòu)可能不同

D. 國槐與風箱果具有不同的形態(tài)特征，是分類的依據(jù)之一

A. 與心室相連，內(nèi)流靜脈血的血管是[2]

B. 肺循環(huán)起始于圖中[8]，終止于圖中[4]

C. 在心室的四個腔中，壁最厚收縮力最強的是[8]

D. [3]的存在使血液只能從心室流向動脈，絕不倒流

（1）圖B示__________動作，圖A示__________動作。

（2）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是_______[2]是__________。

（3）在圖A和圖B的動作中，[1]的狀態(tài)分別是_______和_________。

（4）[1]和[2]能相互配合，共同完成動作是在________的支配下。

（5）當雙手自然下垂時，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是（___）

A.都收縮 B.都舒張 C.前者收縮，后者舒張 D.前者舒張，后者收縮

（1）提出問題：螞蟻是怎樣進行信息交流的？

（2）作出假設(shè)：_____．

（3）實驗步驟：

①將三塊小石頭放在盛有清水的容器內(nèi)，創(chuàng)建三個小島A、B、C，小島間用兩根小木條（命名為BC、BA）連接起來（如圖）．

②現(xiàn)將饑餓的螞蟻放在B島上，食物放在C島上，A島上什么都不放，觀察螞蟻的行為．

③一段時間后將連接B、C島之間的“橋”和A、B島對換，觀察螞蟻的行為有什么變化．

（4）實驗分析

步驟①設(shè)計的主要目的是_____．

步驟②觀察到螞蟻的行為是_____．

步驟③觀察到螞蟻的行為是_____．

（5）實驗結(jié)論：螞蟻依靠_____進行通訊．

（6）本實驗在移動“橋”時要用鑷子，而不能用手直接移動的原因是_____．

（7）實驗拓展：請就該實驗再提出一個具有探究意義的其他問題_____．