【題目】幼年的黑猩猩用樹(shù)枝“釣”白蟻吃是后天性行為．

【答案】正確
【解析】解：幼年的黑猩猩開(kāi)始并不會(huì)用樹(shù)枝“釣”白蟻吃，但后來(lái)模仿成年黑猩猩，用蘸水的樹(shù)枝從洞穴中取出白蟻?zhàn)鳛槭澄�，屬于一種學(xué)習(xí)行為，由生活經(jīng)驗(yàn)和“學(xué)習(xí)”逐漸建立起來(lái)的一種行為方式．
所以答案是：正確
【考點(diǎn)精析】解答此題的關(guān)鍵在于理解區(qū)分先天性行為和學(xué)習(xí)行為的相關(guān)知識(shí)，掌握區(qū)分動(dòng)物的先天性行為和學(xué)習(xí)行為：（1）先天性行為：是動(dòng)物生來(lái)就有的，由動(dòng)物體的遺傳物質(zhì)所決定的行為．如蜜蜂采蜜，失去幼仔的母雞撫育小貓；（2）學(xué)習(xí)行為：是在遺傳因素的基礎(chǔ)上，通過(guò)環(huán)境因素的作用，由生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)而獲得的行為，稱(chēng)學(xué)習(xí)行為，如鸚鵡學(xué)舌，小狗算數(shù)，猴做花樣表演．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)的起始部位分別是 （ ）

A. 左心室、右心房 B. 左心室、右心室

C. 左心房、左心室 D. 右心房、右心室

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】 下列有關(guān)生物共同特征的描述不正確的是（ ）

A．生物的生活需要營(yíng)養(yǎng) B．生物都是由細(xì)胞構(gòu)成的

C．生物能生長(zhǎng)和繁殖 D．生物能對(duì)外界刺激做出反應(yīng)

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪項(xiàng)不是影響小麥生長(zhǎng)的非生物因素

A. 陽(yáng)光 B. 害蟲(chóng) C. 溫度 D. 水

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列各組動(dòng)物中，都用鰓呼吸的是（）

A．珍珠蚌、鯽魚(yú)、鱉 B．河蚌、鯊魚(yú)、海馬

C．鯨、蛇、烏龜 D．青蛙、青魚(yú)、蝌蚪

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】綠色開(kāi)花植物一生中每個(gè)發(fā)育階段，都具有根、莖、葉、花、果實(shí)和種子六種器官．

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】下列哪種現(xiàn)象不是生物適應(yīng)環(huán)境的例子

A. 生活在寒冷水域中的海豹，皮下脂肪很厚

B. 荒漠生活的駱駝尿液極少

C. 缺氮時(shí)植株矮小

D. 蝗蟲(chóng)體色與環(huán)境相近

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】新鮮水果用保鮮薄膜包裹可延長(zhǎng)存放時(shí)間，主要是因?yàn)榘罂梢裕?）
A.不讓水分散失
B.阻擋細(xì)菌進(jìn)入
C.減少水果皮損傷
D.抑制呼吸作用

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科目：初中生物 來(lái)源： 題型：

【題目】如圖是某生態(tài)系統(tǒng)的組成成分及各成分之間的關(guān)系，據(jù)圖回答下列問(wèn)題：

（1）從生態(tài)系統(tǒng)的組成成分看，[A]屬于______部分，[G]屬于______部分的______者。

（2）該生態(tài)系統(tǒng)中有______條食物鏈，請(qǐng)寫(xiě)出最短的一條食物鏈______（用字母表示）。

（3）在該生態(tài)系統(tǒng)中，含有機(jī)物和能量最多的是______（用字母表示）．如果土壤受到重金屬鋁的污染，經(jīng)過(guò)一段時(shí)間后，體內(nèi)積累鋁最多的生物是______（用字母表示）。

（4）該生態(tài)系統(tǒng)中，[C]與[D]之間的關(guān)系屬于______關(guān)系，通常情況下，各種生物的數(shù)量和比例能維持相對(duì)穩(wěn)定的狀態(tài)，這說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的______。

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