（1）若將圖中動物分成ACDF和BE兩類，則分類依據(jù)是_______；圖中所示動物中，體溫恒定的是_______ （填字母），這增強(qiáng)了對環(huán)境的適應(yīng)能力。

（2）請寫出動物A適于飛行生活的兩條外部形態(tài)特征：_______和_______。

（3）動物E在生長發(fā)育過程中有蛻皮現(xiàn)象，原因是_______；動物C在個體發(fā)育方面的突出特點(diǎn)是_____________________。

（4）動物F適于水中生活的呼吸器官和運(yùn)動器官分別是___________和___________。

【題目】圖示是幫助我們理解生物學(xué)概念的有效方法，下圖中的甲和乙分別表示細(xì)胞的哪個生理過程（ ）

A.細(xì)胞分裂，細(xì)胞分裂
B.細(xì)胞分化，細(xì)胞分化
C.細(xì)胞分裂，細(xì)胞分化
D.細(xì)胞分化，細(xì)胞分裂

【題目】下列關(guān)于艾滋病病毒特征的描述，正確的是（ ）
A.沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu)
B.不含遺傳物質(zhì)
C.能夠獨(dú)立生活

青蛙生長發(fā)育過程

特點(diǎn)或變化卵的外面有透明的膜，卵朝上的部分黑褐色，朝下的部分淺色。剛孵化出來最初用_______進(jìn)行呼吸，有尾，無_______，身體體形象______類動物；先長出后肢，再長前肢，尾逐漸消失。該發(fā)育過程叫__________。能夠孵化的卵是______，

思考的問題其形態(tài)像魚，說明青蛙與魚類具有一定的_______關(guān)系。成體用____呼吸、皮膚能__________。

（1）小強(qiáng)所觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞具有細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì)等共同結(jié)構(gòu)，但也觀察到人的口腔上皮細(xì)胞與洋蔥表皮細(xì)胞不同的是：沒有_______和_______結(jié)構(gòu)，兩類細(xì)胞中的遺傳信息主要存在于_______中。

（2）制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片的主要步驟：擦拭載玻片和蓋玻片；滴_______；消毒牙簽刮口腔內(nèi)側(cè)壁；涂抹均勻；蓋蓋玻片；染色等六個步驟。圖A中出現(xiàn)氣泡，是由于制作臨時裝片步驟的“_______操作不規(guī)范引起的。下列四種方法中，最不容易出現(xiàn)氣泡的是_______（從下圖中選擇，圖中半扁圓形結(jié)構(gòu)代表水滴，箭頭代表方向）

（3）已知小強(qiáng)觀察圖B使用的目鏡是5×，物鏡是10×，則該物像被放大了50倍。若想在視野中觀察到更多的細(xì)胞，小強(qiáng)應(yīng)選擇物鏡放大倍數(shù)為_______（填“8×”“10×”或“15×”）的鏡頭，轉(zhuǎn)動圖C顯微鏡中標(biāo)號[ ]_______所示結(jié)構(gòu)進(jìn)行觀察即可。

（1）若要探究光是光合作用的必要條件，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 ，若要探究氧氣是由綠色植物在光下產(chǎn)生的，應(yīng)該選擇的實(shí)驗(yàn)裝置組合是 。

（2）甲裝置試管中收集的氣體可以使帶火星的衛(wèi)生香復(fù)燃，說明綠色植物的光合作用釋放出 。

（3）有同學(xué)利用甲裝置進(jìn)行了進(jìn)一步探究，實(shí)驗(yàn)結(jié)果如下表：

據(jù)實(shí)驗(yàn)結(jié)果分析，若要提高大棚作物的產(chǎn)量，可以采取的措施是 。

（4）利用丁裝置探究綠色植物的呼吸作用時，應(yīng)對裝置進(jìn)行 處理。一段時間后，玻璃管中的紅墨水滴向 （左或右）移動。

（5）請你寫出呼吸作用反應(yīng)式： 。

【題目】如圖所示，下列四種細(xì)胞的敘述中，不正確的是（ ）

A.都是細(xì)胞分化的結(jié)果
B.都有細(xì)胞壁、細(xì)胞膜和細(xì)胞核
C.都有線粒體，能進(jìn)行呼吸作用
D.不同形態(tài)的細(xì)胞適應(yīng)不同的功能

A. 白化病 B. 色盲目 C. 艾滋病 D. 血友病

A. 他舅舅的女兒 B. 他姨媽的女兒

C. 他姑媽的女兒 D. 他嫂嫂的妹妹