【題目】下圖是小磊用洋蔥根尖細胞制作臨時裝片觀察細胞的分裂過程后繪制的．示意圖，分裂順序正確的是（ ）

A.甲→乙→丙→丁
B.甲→丙→丁→乙
C.丁→乙→甲→丙
D.甲→丙→乙→丁

A. 列文虎克 B. 弗萊明

C. 林奈 D. 巴斯德

（1）鳥有許多適于飛行的特點：身體呈流線型，可減少飛行中空氣的阻力，體表覆羽毛；前肢變成翼；____肌發(fā)達，可牽動兩翼完成飛行動作．

（2）鳥的呼吸作用旺盛，有氣囊輔助____呼吸．

（3）鳥體表覆羽，體溫高而恒定，是_________動物,增強了對環(huán)境的適應能力，提高了其存活和繁殖的機會。

（4）有些鳥類經(jīng)過長期陸地上舒適的生活，都飛不起來，例如（舉一例）_____

A. 個體小,容易被各種媒介傳播

B. 進行分裂生殖,繁殖速度快,產(chǎn)生后代數(shù)量多

C. 對不良環(huán)境有較強的抵抗力

D. 形態(tài)多樣,有球菌、桿菌、螺旋菌之分

【題目】小明與同學在“探究綠葉在光下制造淀粉”的實驗中遇到一些問題，請幫他們解決。

（1）為了使實驗更為準確，實驗前需要將植物放在黑暗中一晝夜，這樣做的目的是。實驗中將葉片的一部分用不透明的紙片遮蓋起來的目的是與不遮光部分進行。
（2）為了讓綠葉充分進行光合作用，應將植物放在下數(shù)小時。
（3）用清水漂洗經(jīng)過酒精脫色后的葉片，再向葉片滴加碘液，是為了檢驗葉片中是否產(chǎn)生了。
（4）滴加碘液片刻后，再用清水洗去碘液，觀察到的現(xiàn)象是：葉片（遮蓋/未遮光）部分將變藍色。
（5）葉片放入盛有酒精的燒杯中隔水加熱的目的是。
（6）根據(jù)實驗現(xiàn)象，你得出的結論是：
A．植物光合作用產(chǎn)生了。
B．植物光合作用需要的外界條件是。

A. 是人類食物中動物蛋白的重要來源

B. 一些哺乳動物的皮毛具有經(jīng)濟價值

C. 很多哺乳動物是人類的得力助手

D. 有的哺乳動物有時會傳播疾病

A. 右下方 B. 右上方 C. 左上方 D. 左下方

【題目】某同學在使用顯微鏡觀察載玻片標本時，在低倍鏡視野中觀察到的圖像如右下圖所示。他想將物像移到視野正中央。則應將玻片向（ ）移動。

A.右上方
B.右下方
C.左上方
D.左下方

【題目】綠色植物進行光合作用的器官主要是葉，而仙人掌的葉變成了刺。那仙人掌有機物的“加工廠”在哪兒呢？某小組展開探究。

實驗準備：開花的仙人掌（如圖）、蓋玻片、載玻片、顯微鏡等。
實驗原理：葉綠體是光合作用的場所，莖是能進行光合作用的器官，含有橢球狀的葉綠體。
實驗步驟：取圖中和兩器官，用切片刀將它們切成 ， 分放在兩個盛有清水的培養(yǎng)皿中備用；取兩片 ， 在中央滴一滴清水，用毛筆蘸取要觀察的部位，放入中央清水滴中，蓋上蓋玻片，用吸去多余的水分，制成兩片臨時裝片，并帖上。
實驗結果：一個裝片在顯微鏡下看到橢球狀綠色顆粒，另一個看不到。
實驗結論：是仙人掌有機物的“加工廠”。

A. 沙蠶身體分節(jié)與軀體運動靈活相適應

B. 節(jié)肢動物身體分頭、胸、腹三部分與飛行生活相適應

C. 鯽魚身體呈流線型與水生生活相適應

D. 爬行動物具有角質的鱗或甲與陸地生活相適應