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【題目】如圖為細(xì)菌結(jié)構(gòu)的示意圖,請根據(jù)圖回答下列問題:
(1)與甲型H1N1流感病毒相比,細(xì)菌具有__結(jié)構(gòu);與青霉菌相比,細(xì)菌的細(xì)胞中沒有__,細(xì)菌的遺傳物質(zhì)存在于[]__.
(2)細(xì)菌細(xì)胞壁外的結(jié)構(gòu)叫__,還生有[]__適于水中游動,細(xì)菌沒有__,所以只能利用現(xiàn)成的有機(jī)物生活,屬于生態(tài)系統(tǒng)中分解者.
(3)當(dāng)[C]細(xì)胞壁增厚時,細(xì)菌能夠形成休眠體──__,以抵抗不良環(huán)境.
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【題目】肥沃的菜地,是許多生物的樂園,鮮嫩的菜葉上除了有菜青蟲在美美的進(jìn)食,你還會發(fā)現(xiàn)有蝸牛緩緩爬過,留下明亮的“足跡”,蝴蝶在菜花中間翩翩起舞,請將我們的生活與下邊的知識聯(lián)系一下,完成有關(guān)內(nèi)容.
(1)蝸牛和石鱉、烏賊一樣,它們?nèi)彳浀纳眢w表面有__________,運(yùn)動器官是________。
(2)蝴蝶翩翩起舞靠著生在_______的翅來完成,它的體表有堅韌的__________防止體內(nèi)水分蒸發(fā)并起保護(hù)作用.
(3)菜青蟲最終會華麗轉(zhuǎn)身,變成美麗的蝶,研究發(fā)現(xiàn)菜青蟲總?cè)∈嘲撞说仁只ǹ频闹参铮惩瑢W(xué)想探究“菜青蟲總是取食十字花科植物這一行為是先天性行為還是學(xué)習(xí)行為”,設(shè)計了3組實驗,請根據(jù)實驗回答下列問題(說明:菠菜屬于藜科,白菜和卷心菜屬于十字花科):
①對此實驗過程你做出的假設(shè)是___________________________
②每一組選擇菜青蟲的數(shù)量是10條而不是1、2條,這樣做的目的是______________
③實驗結(jié)果:若A、C兩組菜青蟲有取食行為,B組菜青蟲無取食行為則說明 ________。
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【題目】回憶我們所做的探究,如圖甲、乙表示兩塊載玻片,分別在載玻片兩端各滴一滴草履蟲培養(yǎng)液,并使兩滴培養(yǎng)液連通,當(dāng)在兩側(cè)載玻片右側(cè)培養(yǎng)液的邊緣分別放一粒食鹽和一滴肉汁,分析可能出現(xiàn)的現(xiàn)象。
(1)在甲、乙載玻片的下方的(____)內(nèi)用箭頭表示草履蟲移動的方向。
(2)單細(xì)胞生物與人類關(guān)系密切,它們能①形成赤潮;②寄生在人體內(nèi)③凈化水體;④作為魚類的天然餌料.其中對人類有用的是_________(填序號)。
(3)與草履蟲一樣,_______等生物也是僅由一個細(xì)胞構(gòu)成的生物體(只需要填一種)。
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【題目】如圖為草履蟲結(jié)構(gòu)模式圖,請據(jù)圖回答:
(1)圖中7為表膜,它的作用與草履蟲的________有關(guān).
(2)圖中標(biāo)號6的名稱是________ , 該結(jié)構(gòu)使草履蟲在水中________.
(3)草履蟲的排出多余的水分的結(jié)構(gòu)是圖中 1收集管和[]________ .
(4)草履蟲從周圍環(huán)境中攝取的微小細(xì)菌、單細(xì)胞藻類等食物,是在[_]________中逐漸被消化的.不能消化的食物殘渣從[]________排出.
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【題目】草履蟲屬于常見的________細(xì)胞生物,草履蟲依靠________在水中旋轉(zhuǎn)前進(jìn).草履蟲具有消化食物和吸收營養(yǎng)的結(jié)構(gòu)是________;草履蟲進(jìn)食的部位是________ , 未消化的食物殘渣排出的部位是________.
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【題目】如圖為人的關(guān)節(jié)模式圖,請根據(jù)圖回答相關(guān)問題:
(1)圖中③稱為___,④稱為___.
(2)圖中⑤是___,它的作用是減少運(yùn)動時①和④接觸面的摩擦和緩沖振動.
(3)①和④組成___,如果因為用力過猛或不慎摔倒,有可能造成脫臼,脫臼是指關(guān)節(jié)頭從___(填序號)里面滑脫出來.
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【題目】維生素對人體各項生命活動具有十分重要的作用。下列關(guān)于維生素缺乏癥的敘述不正確的是
A.缺乏維生素A易患夜盲癥
B.缺乏維生素B1易患骨質(zhì)疏松癥
C.缺乏維生素C易患壞血病
D.兒童缺乏維生素D易患佝僂病
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【題目】下列有關(guān)種子的說法正確的是( )
A. 玉米是單子葉植物,菜豆是雙子葉植物
B. 大豆種子和玉米種子的營養(yǎng)物質(zhì)都是儲存在子葉中
C. 將一粒玉米種子縱切后,在切面滴碘液,整個切面都變得一樣藍(lán)
D. 種子中的子葉發(fā)育為葉,胚軸發(fā)育為莖,胚根發(fā)育為根
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