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【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國科學(xué)家____設(shè)計(jì)的。
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含____。
(3)正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____,為其提供能量。
(4)沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到B裝置中含有多種______。
(5)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從________生成有機(jī)小分子是完全可能的。
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【題目】下圖是用以研究生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程的一個(gè)模擬實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)回答下列問題:
(1)這一實(shí)驗(yàn)裝置是美國科學(xué)家____設(shè)計(jì)的。
(2)A裝置里的氣體相當(dāng)于原始大氣,與現(xiàn)在的大氣成分相比,其主要區(qū)別是不含____。
(3)正負(fù)電極接通進(jìn)行火花放電是模擬自然界的_____,為其提供能量。
(4)沸水主要是為了產(chǎn)生水蒸氣,實(shí)驗(yàn)后可檢驗(yàn)到B裝置中含有多種______。
(5)此實(shí)驗(yàn)表明:在生命起源的化學(xué)進(jìn)化過程中,從________生成有機(jī)小分子是完全可能的。
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【題目】如圖是米勒在關(guān)于探索生命起源問題的實(shí)驗(yàn)裝置,請(qǐng)觀察思考后回答下列問題:
(1)在A處,正、負(fù)電極進(jìn)行火花放電,是模擬原始地球條件下的________.
(2)B處的冷凝器是為了模擬原始地球條件下的________.
(3)C處相當(dāng)于________.
(4)此實(shí)驗(yàn)證明了________.
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【題目】如圖為長(zhǎng)頸鹿進(jìn)化示意圖,據(jù)圖回答:
(1)圖①說明古代長(zhǎng)頸鹿祖先的全體之間頸的長(zhǎng)短存在著________,這些性狀是可以________.
(2)圖②說明地球環(huán)境變得干旱、缺乏青草時(shí),頸長(zhǎng)的個(gè)體容易獲得食物而生存下來.那么,長(zhǎng)頸的變異是________,短頸的變異是________.
(3)圖③說明________個(gè)體能生存下來,并繁殖后代,________的個(gè)體被淘汰掉.
(4)從長(zhǎng)頸鹿的進(jìn)化過程看,頸長(zhǎng)的變異是由于________改變而引起的.
(5)自然界中的生物,通過激烈的________,適應(yīng)者________,不適應(yīng)者被________,這就是________.
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【題目】右圖所示的進(jìn)化樹,簡(jiǎn)要表示了幾種生物之間的親緣關(guān)系。從進(jìn)化樹我們可以推測(cè)
A. a、b、c、d四種生物的共同祖先是e
B. 在地層中出現(xiàn)最早的生物是e
C. 較a和e而言,a、b間的親緣關(guān)系更近
D. a一定比c高等
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