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【題目】在探究細(xì)菌和真菌的分布試驗中,不正確的操作是( )
A. 培養(yǎng)基要經(jīng)過高溫滅菌處理
B. 在接種后,迅速蓋好培養(yǎng)皿
C. 若探究手上菌類,要將培養(yǎng)皿防御37℃條件下恒溫培養(yǎng)
D. 這個實驗不需要對照實驗
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【題目】從光合作用的實質(zhì)來看,光合作用包含了兩個方面的轉(zhuǎn)化過程:一方面是物質(zhì)轉(zhuǎn)化的過程,把簡單的制造成復(fù)雜的 , 并且釋放出;另一方面是能量轉(zhuǎn)化的過程,在物質(zhì)轉(zhuǎn)化的同時,把轉(zhuǎn)變成儲存在有機物中的。
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【題目】科學(xué)探究通常包括:提出問題、作出假設(shè)、制定計劃、實施計劃、得出結(jié)論和表達交流等幾個環(huán)節(jié).請分析并回答下列有關(guān)“科學(xué)探究上述環(huán)節(jié)”的相關(guān)問題:
(1)提出問題:當(dāng)你搬開花盆看到鼠婦時,鼠婦很快就爬走了.請據(jù)此情景具體、明確地提出一個具有可探究性的問題:
(2)作出假設(shè):大雨過后經(jīng)常能看到地面上有蚯蚓出現(xiàn),平時卻幾乎看不到.據(jù)此可對“影響蚯蚓生活的環(huán)境條件?”作出的假設(shè)是: .
(3)制定計劃:某小組設(shè)計了如圖四個實驗裝置,可構(gòu)成組對照實驗;②和③構(gòu)成的一組對照實驗,變量是 , 對照組是 .
(4)實施計劃:在實施“綠葉在光下產(chǎn)生淀粉”的實驗計劃時,要先進行“暗處理”,其目的是: .
(5)得出結(jié)論:晚上,將金魚藻放在盛有水的試管中,將試管先后放在離白熾燈不同距離處,觀察試管中產(chǎn)生的氣泡數(shù)目.收集到了如表所示的數(shù)據(jù):
試管與白熾燈的距離(厘米) | 10 | 20 | 30 | 40 |
每分鐘產(chǎn)生的氣泡個數(shù)(個) | 60 | 25 | 10 | 5 |
分析實驗結(jié)果,得出的實驗結(jié)論是: .
(6)表達交流:請你給(3)中的“四個實驗裝置”所要探究的實驗擬定一個實驗題目:探究.
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【題目】請仔細(xì)觀察,根據(jù)我們所學(xué)生物學(xué)知識,回答問題:
(1)從圖中我們可得到如下生物學(xué)信息是:①__②__③__④__
(2)該現(xiàn)象發(fā)生在稻田中,我們應(yīng)采取什么樣的生物防治措施?__.
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【題目】根據(jù)如圖回答問題
(1)屈肘時,[]__收縮,而[]__舒張;伸肘時,情況則相反.
(2)人體任何一個動物都不是由一塊骨骼肌獨立完成的,在運動中,骨骼肌間的收縮具有__的關(guān)系.
(3)圖中標(biāo)號③是__,骨骼肌通過該結(jié)構(gòu)附著于相鄰的骨上.
(4)圖中結(jié)構(gòu)②是組織還是器官?__,為什么?__.
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【題目】在培養(yǎng)細(xì)菌的過程中,小明發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)基上出現(xiàn)了幾種不同類型的菌落。請你幫他判斷下列哪個是細(xì)菌的菌落( )
A. 菌落小,表面光滑黏稠的 B. 菌落大,呈絨毛狀的
C. 菌落大,呈青綠色的 D. 菌落大,呈絮狀的
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