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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“感受生命律動(dòng),聆聽(tīng)花開(kāi)聲音”實(shí)驗(yàn)中學(xué)開(kāi)設(shè)了作物種植校本課程。同學(xué)們?cè)谛@“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”種植了辣椒,并對(duì)栽培和生長(zhǎng)過(guò)程做了觀察記錄。
(1)春末,選取一平整地塊,施足肥料,適量澆水,疏松土壤,然后種上辣椒種子。這些措施保證了種子萌發(fā)所需的外部條件。
(2)一周過(guò)后,幼苗陸續(xù)破土而出,你知道嗎?首先是胚根突破種皮發(fā)育成根,隨后胚軸伸長(zhǎng),胚芽發(fā)育成
(3)隨著辣椒植株的茁壯成長(zhǎng),“開(kāi)心農(nóng)場(chǎng)”成了我們的探究樂(lè)園.一個(gè)月后,辣椒進(jìn)入開(kāi)花期,粉白的小花佇立在枝丫間,煞是可愛(ài)!我們對(duì)花進(jìn)行解剖(圖1),推測(cè)[]與種子形成有直接關(guān)系。
(4)幾天后,花逐漸凋謝,果實(shí)逐漸膨大起來(lái).我們不禁產(chǎn)生了這樣的疑問(wèn):果實(shí)每天膨大的體積相同嗎?我們決定采用測(cè)量法,探究果實(shí)發(fā)育過(guò)程中體積的變化。
具體的操作方法是:采用排水法(圖2),每天定時(shí)測(cè)量幼果的體積,測(cè)量時(shí)不能傷害幼果和枝葉,連續(xù)測(cè)量一周以上。
請(qǐng)幫助我們?cè)O(shè)計(jì)觀察記錄表:
(5)辣椒終于長(zhǎng)大啦!紅的、黃的小燈籠般掛滿枝條.剖開(kāi)其中一個(gè),發(fā)現(xiàn)基部凸起部位密密麻麻擠滿了150粒種子(圖3).這至少需要個(gè)精子參與受精。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖,圖1是動(dòng)物細(xì)胞的部分生命活動(dòng)示意圖,圖2是顯微鏡結(jié)構(gòu)示意圖,圖3是顯微鏡下觀察到的人的口腔上皮細(xì)胞,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題:

(1)圖1中A過(guò)程表示過(guò)程;B過(guò)程表示過(guò)程.
(2)根據(jù)圖1中各種細(xì)胞的形態(tài)可以推測(cè),C4屬于組織,其功能是
(3)洋蔥鱗片葉內(nèi)表皮細(xì)胞與人的口腔上皮細(xì)胞的結(jié)構(gòu)相比,還有等結(jié)構(gòu).
(4)制作臨時(shí)裝片觀察圖3所示細(xì)胞時(shí),需要滴加來(lái)保持細(xì)胞的原有形態(tài).
(5)如果觀察過(guò)程中,發(fā)現(xiàn)視野過(guò)暗,應(yīng)調(diào)節(jié)[③]或[⑦]
(6)若要使視野中的物象更加清晰,應(yīng)調(diào)節(jié)[⑥]
(7)圖3中,在視野中央看到中央發(fā)亮、周圍黑暗的圓圈,該圓圈可能是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列為番茄果形的幾組調(diào)查數(shù)據(jù)及人類白化病的遺傳圖解(皮膚正常由顯性基因A控制,皮膚白化由隱性基因a控制)。請(qǐng)仔細(xì)觀察圖表后提取相關(guān)信息,回答下列問(wèn)題:

(1)番茄的果形以及人類膚色在遺傳學(xué)上稱為______________。

(2)由圖1中的第_______組可以推斷出:控制圓果的基因是________(“顯”/“隱”)性基因。寫出第②組親本的基因組合___________________________(設(shè)遺傳基因?yàn)镈或d)。

(3)由圖2中子代的基因型可以推知,①的基因型是__________。

(4)圖2中父母所生子女中,性狀表現(xiàn)為白化病的幾率為__________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】淀粉、脂肪和蛋白質(zhì)在人體消化道內(nèi)被消化液消化的先后順序正確的是

A淀粉、脂肪、蛋白質(zhì) B淀粉、蛋白質(zhì)、脂肪

C脂肪、淀粉、蛋白質(zhì) D蛋白質(zhì)、淀粉、脂肪

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】通過(guò)呼吸進(jìn)入血液中的氧,最后被組織細(xì)胞中的某個(gè)部位利用,這個(gè)部位是( )
A.細(xì)胞膜
B.線粒體
C.細(xì)胞核
D.細(xì)胞質(zhì)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人體是一個(gè)統(tǒng)一的整體。如圖為人體部分生理活動(dòng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)圖中①表示______________(填“二氧化碳”或“氧氣”)進(jìn)入血液。

(2)輸血時(shí),如果血型不合,紅細(xì)胞凝集成團(tuán),毛細(xì)血管會(huì)被堵塞,這是因?yàn)槊?xì)血管具有內(nèi)徑很小,只允許紅細(xì)胞____________的特點(diǎn)。

(3)正常人體內(nèi),血漿中有多種物質(zhì),這些物質(zhì)來(lái)源多樣。下列選項(xiàng)中不可以在血漿中被檢測(cè)到的物質(zhì)是____________。

A. 水、二氧化碳 B. 淀粉、麥芽糖 C. 水、尿素 D. 氨基酸、胰島素

(4)尿的形成包括③腎小球和腎小囊內(nèi)壁的________________和④腎小管的重吸收作用。

(5)人體的生命活動(dòng)主要受到神經(jīng)系統(tǒng)的調(diào)節(jié)。我們從外界獲得的信息中,大多是來(lái)自視覺(jué),人體形成視覺(jué)的部位是______________的視覺(jué)中樞。

(6)人體生命活動(dòng)還受到激素調(diào)節(jié)的影響,請(qǐng)你用“大、小、多、少”對(duì)人體內(nèi)激素的“種類、含量、作用”進(jìn)行描述:人體內(nèi)的激素種類______含量_______作用_______

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】種子萌發(fā)過(guò)程中,最先突破種皮的結(jié)構(gòu)是__________,它將來(lái)會(huì)發(fā)育成植物的_________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物界有許多奇妙的現(xiàn)象值得我們?nèi)ヌ剿鳎成鐖F(tuán)同學(xué)選取了多種生物,對(duì)這些生物的生殖和發(fā)育有關(guān)知識(shí)進(jìn)行了探索,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)下列生物產(chǎn)生新個(gè)體的方式中,屬于無(wú)性生殖的有(填字母)。
A.水螅出芽
B.細(xì)菌分裂
C.雜交水稻的培育
D.哺乳動(dòng)物的克隆
E.桃樹(shù)的開(kāi)花結(jié)果
(2)月季除了用戊圖所示的方式繁殖外,還可以用種子進(jìn)行繁殖。用種子繁殖的后代具有特性。
(3)圖乙中若D表示受精卵,請(qǐng)寫出家蠶一生的發(fā)育過(guò)程(用字母和箭頭表示)。
(4)圖丙所示鳥(niǎo)卵的結(jié)構(gòu)中,胚胎發(fā)育的部位是[] , 具有[1]結(jié)構(gòu)的另一個(gè)生物類群是。
(5)與青蛙和蛇相比,鯨和兔在生殖發(fā)育方面的主要特征是。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】成熟的紅細(xì)胞富含血紅蛋白。血紅蛋白在氧含量高的地方容易與氧結(jié)合,在氧含量低的地方又容易與氧分離。請(qǐng)問(wèn)紅細(xì)胞的主要功能是

A.運(yùn)載血細(xì)胞 B.運(yùn)輸氧氣 C.吞噬病菌 D.止血和凝血

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】油菜和玉米都是重要的經(jīng)濟(jì)作物。圖一和圖二分別是油菜花和果實(shí)結(jié)構(gòu)圖,圖三是玉米種子及其萌發(fā)過(guò)程示意圖,圖四是玉米和油菜體內(nèi)的相關(guān)生理過(guò)程。請(qǐng)分析回答下列問(wèn)題:

(1)圖二是由圖一的_______(填數(shù)字序號(hào))發(fā)育而成的。

(2)圖三中,玉米種子萌發(fā)時(shí)所需營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)由_______(填數(shù)字序號(hào))提供;玉米種子萌發(fā)時(shí),首先突破種皮的是[ ] _____________。

(3)圖三所示玉米的生殖方式屬于________(填“有”或“無(wú)”)性生殖。

(4)圖四中的“Ⅰ”過(guò)程可以吸收二氧化碳,釋放氧氣,維持生物圈中的__________平衡。物質(zhì)①主要通過(guò)植物根尖結(jié)構(gòu)中的____________區(qū)吸收。

(5)可用于檢驗(yàn)物質(zhì)②的化學(xué)試劑是__________

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