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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】維生素和無(wú)機(jī)鹽在人體中需要量雖然很少,卻起著“人體運(yùn)作的潤(rùn)滑劑”和“健康的基石”的作用.下面所列物質(zhì)與缺乏癥,不相符的是( )

選項(xiàng)

A

B

C

D

物質(zhì)

維生素A

維生素B1

缺乏癥

佝僂病

大脖子病

夜盲癥

壞血病


A.A
B.B
C.C
D.D

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在一定的空間范圍內(nèi),生物與環(huán)境所形成的統(tǒng)一整體叫

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列屬于兩棲動(dòng)物的是

A蜻蜓、蚊子 B.青蛙、天鵝

C.蜻蛙、蟾蜍 D.野鴨、企鵝

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是兩種真菌的形態(tài)圖,請(qǐng)據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)圖A是 , 圖B是。
(2)上述真菌的共同點(diǎn):②⑤是生長(zhǎng)在空氣中的菌絲,③⑥是深入營(yíng)養(yǎng)物質(zhì)里的菌絲。
(3)上述真菌的不同點(diǎn):圖A的菌絲內(nèi)(填“有”或“無(wú)”)橫隔,②的頂端會(huì)膨大成狀的①,里面生有孢子,它成熟時(shí)變成色。圖B的菌絲內(nèi)(填“有”或“無(wú)”)橫隔,⑤的頂端會(huì)形成狀的結(jié)構(gòu)④,④上長(zhǎng)有成串的孢子,成熟后是色的。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人們采取扦插的方法來(lái)繁殖葡萄、月季等植物,以下植物的生殖方式與其不同的是

A. 向日葵用種子繁殖 B. 馬鈴薯用塊莖繁殖

C. 水蜜桃用嫁接的方法繁殖 D. 草莓用壓條的方法繁殖

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】很多動(dòng)物的名字都帶魚(yú)字,可是卻不屬于魚(yú)類,請(qǐng)仔細(xì)分辨下面的幾種動(dòng)物,真正屬于魚(yú)類的

A魷魚(yú) B章魚(yú) C鯨魚(yú) D鱸魚(yú)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖所示為菜豆種子的結(jié)構(gòu)及幼苗示意圖,請(qǐng)根據(jù)圖回答問(wèn)題

(1)圖中標(biāo)號(hào)⑤的名稱是________,其作用是________,B是由種子的[①]________發(fā)育成的

(2)C的名稱是________,由[③]________直接發(fā)育而成

(3)②的名稱是________ , 將來(lái)發(fā)育成幼苗的[A]________

(4)菜豆種子的營(yíng)養(yǎng)貯藏在[④]________中,④和⑥組成的結(jié)構(gòu)叫________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】蝗蟲(chóng)的呼吸器官是( )

A. 氣門(mén) B. 氣管

C. 氣囊 D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】“孔雀開(kāi)屏”和“蜻蜓點(diǎn)水”分別屬于動(dòng)物的

A攻擊行為,防御行為 B繁殖行為,繁殖行為

C防御行為,繁殖行為 D防御行為,防御行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是一個(gè)森林生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)示意圖,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:

(1)該生態(tài)系統(tǒng)中有條食物鏈,它們相互連接構(gòu)成了
(2)生產(chǎn)者和消費(fèi)者之間通過(guò)的關(guān)系,形成了食物鏈.
(3)該生態(tài)系統(tǒng)的生產(chǎn)者是 . 該系統(tǒng)的消費(fèi)有、、、
(4)一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng)中除了圖上標(biāo)出的生物部分外,還應(yīng)該有、等非生物部分.
(5)此生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的數(shù)量和比例總是維持在狀態(tài),這一現(xiàn)象說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有能力.

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