相關(guān)習(xí)題
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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列敘述中屬于學(xué)習(xí)行為所具有的特點(diǎn)

A動(dòng)物生來(lái)就有的行為

B動(dòng)物的本能

C身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為

D成長(zhǎng)過(guò)程中,通過(guò)生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐步建立的新的行為活動(dòng)

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】胎兒與母體交換物質(zhì)的器官是( )

A. 胚盤 B. 卵巢 C. 輸卵管 D. 胎盤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題。

(1)[1]和[2]分別表示兩種肌肉,[1]是 , [2]是。
(2)在圖A和圖B的動(dòng)作中,[1]的狀態(tài)分別是和。
(3)[1]和[2]能相互配合,共同完成動(dòng)作是在 的支配下。
(4)當(dāng)手下垂時(shí),屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是:( )
A.都收縮
B.都舒張
C.前者收縮,后者舒張
D.前者舒張,后者收縮

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖曲線表示某人腎單位內(nèi)的葡萄糖含量變化,A、B.C表示組成腎單位的結(jié)構(gòu),那么B內(nèi)的液體和C的結(jié)構(gòu)名稱分別是

A. 血液、腎小球 B. 原尿、腎小囊

C. 原尿、腎小管 D. 尿液、腎小管

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】有關(guān)如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置的說(shuō)法錯(cuò)誤的是( 。

A. 甲裝置可以用來(lái)驗(yàn)證植物光合作用需要二氧化碳,且必須放置在陽(yáng)光下

B. 乙裝置可以用來(lái)驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧氣,且必須放置在陽(yáng)光下

C. 丙裝置的塑料袋內(nèi)壁有小水珠,主要來(lái)自植物的蒸騰作用

D. 丙裝置的塑料袋口應(yīng)該扎在植物莖的基部,土壤以上,且必須放置在陽(yáng)光下

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞模式圖和植物細(xì)胞模式圖回答有關(guān)問(wèn)題.

(1)如圖中表示動(dòng)物細(xì)胞的圖.(填“甲”或“乙”)
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④是 , ⑥是
(3)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來(lái)自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[]

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是番茄的生活史示意圖,A、B代表生理過(guò)程,1﹣6代表結(jié)構(gòu),請(qǐng)據(jù)圖回答.

(1)從圖中可看出,一株完整的綠色開花植物是由________器官和________器官這兩大類器官所組成.

(2)圖中A表示的是________.圖中5(種子)是由3中的________發(fā)育而成的.

(3)番茄體細(xì)胞的染色體數(shù)目是24條,那么,B過(guò)程所需的卵細(xì)胞中含有________條染色體.

(4)番茄的果實(shí)紅色(R)為顯性,黃色(r)為隱性,若圖中4為紅色的番茄果實(shí),則它的基因組成可能是________

(5)從種子形成的場(chǎng)所看,被子植物的花中相當(dāng)于人體子宮作用的結(jié)構(gòu)是________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】震后用搜救犬進(jìn)行搜救時(shí),搜救犬若發(fā)現(xiàn)廢墟下有人時(shí),會(huì)重嗅、扒地、搖尾巴,然后連聲吠叫,這種行為屬于( )

A. 學(xué)習(xí)行為 B. 先天性行為

C. 取食行為 D. 防御行為

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】人從平原到高原生活一段時(shí)間后,會(huì)適應(yīng)高原地區(qū)空氣稀薄的氣候特點(diǎn),是因?yàn)轶w內(nèi)哪種血細(xì)胞會(huì)增加?(

A.紅細(xì)胞 B.白細(xì)胞 C.血小板 D.都不是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】針對(duì)食物鏈“草→食草昆蟲→食蟲鳥”的見解,不正確的是( 。

A. 草屬于生產(chǎn)者

B. 食草昆蟲和食蟲鳥都是消費(fèi)者

C. 保護(hù)食蟲鳥對(duì)人類有益

D. 多條食物鏈就可構(gòu)成生態(tài)系統(tǒng)

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同步練習(xí)冊(cè)答案