【題目】根據(jù)動(dòng)物細(xì)胞模式圖和植物細(xì)胞模式圖回答有關(guān)問題.
(1)如圖中表示動(dòng)物細(xì)胞的圖.(填“甲”或“乙”)
(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中④是 , ⑥是 .
(3)擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的[] .
【答案】
(1)乙
(2)細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì)
(3)⑤;液泡
【解析】解:(1)動(dòng)植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu)是細(xì)胞膜、細(xì)胞質(zhì)、細(xì)胞核、線粒體.此外植物細(xì)胞還具有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu).乙圖中只有細(xì)胞膜、細(xì)胞核、細(xì)胞質(zhì),沒有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),所以應(yīng)屬于動(dòng)物細(xì)胞;甲圖中有細(xì)胞壁、液泡、葉綠體等結(jié)構(gòu),所以應(yīng)屬于植物細(xì)胞;(2)圖中②④⑥是動(dòng)植物細(xì)胞都有的結(jié)構(gòu),其中②是細(xì)胞膜、④是細(xì)胞核、⑥是細(xì)胞質(zhì);(3)細(xì)胞質(zhì)里有⑤液泡,液泡內(nèi)的細(xì)胞液中溶解著多種物質(zhì).所以擠壓水果可以得到果汁,這些汁液主要來自細(xì)胞結(jié)構(gòu)中的⑤液泡.
所以答案是:(1)乙;(2)細(xì)胞核;細(xì)胞質(zhì);(3)⑤;液泡
【考點(diǎn)精析】利用植物細(xì)胞和動(dòng)物細(xì)胞對(duì)題目進(jìn)行判斷即可得到答案,需要熟知植物細(xì)胞的基本結(jié)構(gòu):細(xì)胞壁;細(xì)胞膜;細(xì)胞質(zhì);細(xì)胞核;葉綠體;液泡;動(dòng)物細(xì)胞的結(jié)構(gòu):細(xì)胞膜:控制物質(zhì)的進(jìn)出;細(xì)胞核:貯存和傳遞遺傳信息;細(xì)胞質(zhì):液態(tài).
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】體循環(huán)和肺循環(huán)的共同規(guī)律是( )
A. 心室→動(dòng)脈→身體各器官→靜脈→心房
B. 心房→動(dòng)脈→身體各器官→靜脈→心室
C. 心室→靜脈→身體各器官→動(dòng)脈→心房
D. 心房→靜脈→身件各器官→動(dòng)脈→心室
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如圖是兩種生物細(xì)胞結(jié)構(gòu)示意圖,以下說法錯(cuò)誤的是( 。
A.甲乙都是構(gòu)成生物體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位
B.甲乙在分裂過程中細(xì)胞內(nèi)變化最明顯的是細(xì)胞核
C.標(biāo)號(hào)②所示結(jié)構(gòu)能控制物質(zhì)進(jìn)出
D.甲乙共有的能量轉(zhuǎn)換器是線粒體和葉綠體
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下列敘述中屬于學(xué)習(xí)行為所具有的特點(diǎn)是( )
A.動(dòng)物生來就有的行為
B.動(dòng)物的本能
C.身體里遺傳物質(zhì)所控制的行為
D.成長過程中,通過生活經(jīng)驗(yàn)和學(xué)習(xí)逐步建立的新的行為活動(dòng)
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】2017年世界地球日的中國主題是“節(jié)約集約利用資源,倡導(dǎo)綠色簡約生活——講好我們的地球故事”。下列不符合這一理念的是( )
A. 外出就餐過度消費(fèi) B. 生活垃圾分類處理
C. 避免長明燈和長流水 D. 盡量少用一次性筷子
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】如果不注意用眼衛(wèi)生,造成近視.主要是眼球中哪一結(jié)構(gòu)的曲度過大( )
A.瞳孔
B.晶狀體
C.視網(wǎng)膜
D.鞏膜
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科目:初中生物 來源: 題型:
【題目】下圖為綠色植物的生命活動(dòng)過程示意圖,請(qǐng)據(jù)圖分析并回答有關(guān)問題。
(1)甲圖中,生理過程D運(yùn)輸?shù)奈镔|(zhì)是水和______。
(2)甲圖中,A、B、C為在植物葉片內(nèi)發(fā)生的某些生理過程。其中生理過程C指的是______,它發(fā)生在圖乙的(4)______內(nèi)。
(3)根據(jù)對(duì)圖丙分析,在相同光照條件下,光合作用的強(qiáng)度受環(huán)境中______因素的影響。在此情況下,如要提高大鵬農(nóng)作物的產(chǎn)量,應(yīng)采取的措施是______。
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