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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】血紅蛋白的特性是(

A.易與氧結(jié)合,也易與氧分離

B.不易與氧結(jié)合,也不易與氧分離

C.易與氧結(jié)合,不易與氧分離

D.不易與氧結(jié)合,易與氧分離

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列哪一成分是原始大氣中沒(méi)有的

A. B. C. 水蒸氣 D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】圖是眼球的結(jié)構(gòu)示意圖。據(jù)圖回答問(wèn)題。

(1)外界物體反射的光線經(jīng)過(guò)角膜,由瞳孔進(jìn)入眼球內(nèi)部,經(jīng)晶狀體等的折射作用,落在________上形成物像。物像刺激了其上的感光細(xì)胞,感光細(xì)胞產(chǎn)生的與視覺(jué)有關(guān)的信息經(jīng)視神經(jīng)傳導(dǎo)到________形成視覺(jué)。

(2)可以用蠟燭、火柴、凸度不同的兩個(gè)雙凸透鏡、白紙板等,進(jìn)行探究近視形成原因的模擬實(shí)驗(yàn)。當(dāng)用一個(gè)凸度較小的凸透鏡并在白紙板上觀察到一個(gè)清晰的物像時(shí),換用一個(gè)凸度較大的凸透鏡,白紙板上物像會(huì)變得模糊不清;若將白紙板向凸透鏡慢慢移動(dòng),則白紙板上物像會(huì)再次變清晰。這個(gè)模擬實(shí)驗(yàn),可以說(shuō)明眼球的晶狀體________,會(huì)形成近視。

(3)如果已經(jīng)形成近視,你知道用什么方法進(jìn)行矯正嗎? ________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是生態(tài)系統(tǒng)中碳循環(huán)示意圖.請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)生態(tài)系統(tǒng)的物質(zhì)循環(huán)是指組成生物體的化學(xué)元素從無(wú)機(jī)環(huán)境開(kāi)始,經(jīng)生物成分,又回到 的過(guò)程;

(2)①、②表示參與碳循環(huán)的生理過(guò)程,①是指光合作用,則②是指

(3)從圖中可以看出碳循環(huán)的特點(diǎn)是 的.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下圖是大實(shí)蠅的部分圖解,據(jù)圖回答。

(1)圖①中危害柑橘的蛆蟲(chóng)由大實(shí)蠅的⑤________發(fā)育而來(lái)。

(2)用箭頭和標(biāo)號(hào)表示出大實(shí)蠅發(fā)育的先后順序:________。其發(fā)育過(guò)程屬于________。

(3)為防止此類(lèi)事件重演,請(qǐng)你提出一項(xiàng)既能控制大實(shí)蠅,又不污染環(huán)境的措施:________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】為探究綠色植物進(jìn)行光合作用的條件,某同學(xué)選擇一種盆栽的斑葉植物作為實(shí)驗(yàn)材料,該植物葉片的綠色部分和非綠色部分界線清晰.他的實(shí)驗(yàn)裝置如圖所示,請(qǐng)分析回答:

(1)在透明塑料袋中放置固體氫氧化鈉的用途是
(2)請(qǐng)你設(shè)計(jì)一個(gè)簡(jiǎn)單方案,以排除葉片中原有的淀粉對(duì)實(shí)驗(yàn)結(jié)果的影響:
(3)將實(shí)驗(yàn)裝置放到陽(yáng)光下4小時(shí)后,同時(shí)摘下葉片A,B,利用進(jìn)行光脫色處理,然后滴加碘液,觀察實(shí)驗(yàn)結(jié)果.
(4)葉片A綠色部分和非綠色部分的結(jié)果比較,表明;葉片A綠色部分和葉片B綠色部分的結(jié)果比較,表明

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為

A動(dòng)物的生命現(xiàn)象 B各種各樣的運(yùn)動(dòng)

C動(dòng)物的新陳代謝 D適應(yīng)環(huán)境的

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】正常人的原尿與血液相比較,原尿中不含( )

A. 尿素和無(wú)機(jī)鹽 B. 血細(xì)胞和大分子蛋白質(zhì)

C. 血細(xì)胞和葡萄糖 D. 血細(xì)胞、尿素和無(wú)機(jī)鹽

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物行為泛指動(dòng)物的動(dòng)作或活動(dòng)。下列是動(dòng)物行為的一項(xiàng)是

A田鼠的取食 B大雁南飛

C貓捉老鼠 D以上三項(xiàng)均是

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】某生物興趣小組的同學(xué)為探究植物的生命活動(dòng),設(shè)計(jì)了以下實(shí)驗(yàn)裝置.請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題:

(1)裝置A,實(shí)驗(yàn)進(jìn)行一段時(shí)間后,用手?jǐn)D壓塑料袋,觀察到的實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象是:澄清的石灰水 , 此實(shí)驗(yàn)證明了 . 在實(shí)驗(yàn)過(guò)程中,塑料袋內(nèi)壁出現(xiàn)的水珠主要來(lái)自植物的 , 水分是通過(guò)葉片上的散失的.實(shí)驗(yàn)選用黑色塑料袋,是為了避免植物因進(jìn)行作用而影響實(shí)驗(yàn)效果.
(2)裝置B,當(dāng)圖甲中試管內(nèi)的氣體充滿二分之一左右時(shí),迅速取出試管并將帶火星的衛(wèi)生香伸入管口內(nèi),結(jié)果衛(wèi)生香猛烈燃燒起來(lái),該實(shí)驗(yàn)說(shuō)明光合作用產(chǎn)生了 . 為探究“進(jìn)行光合作用的是金魚(yú)藻”,裝置B設(shè)置了如圖乙所示的對(duì)照組,該對(duì)照組有一處明顯錯(cuò)誤,請(qǐng)你改正:應(yīng)去掉圖乙中的

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