帳子”分別指花生的

A．種皮和胚 B.子房壁和子房 C.果皮和種皮 D.種皮和種子

A．皮膚干燥、夜晚看不見(jiàn)東西 B．消化不良、食欲不振

C．佝僂病、骨質(zhì)疏松癥 D．壞血病、抵抗能力下降

A. 發(fā)現(xiàn)不認(rèn)識(shí)的植物，把它們拔出來(lái)，帶回家研究

B. 校園的草叢里有一只蟋蟀蹦了出來(lái)，蹦到校園外面去了，就不用把它記錄下來(lái)了

C. 小偉調(diào)查記錄中有蚰蜒，其他同學(xué)都沒(méi)有，小偉決定把它刪掉

D. 小明發(fā)現(xiàn)一只老鼠，雖然它是人類的敵人，但是還是把它記錄下來(lái)了。

【題目】如圖為某生物體細(xì)胞中基因位于染色體上的示意圖，有關(guān)該圖解的敘述正確的是（　�。�

A．染色體上的
A.B分別表示兩個(gè)顯性性狀
B.如果B來(lái)自父方，則b來(lái)自母方
C.該個(gè)體既可表現(xiàn)B的性狀，也可表現(xiàn)b的性狀
D.基因a和b控制的性狀不能在后代中表現(xiàn)

【題目】如圖是植物根尖模式圖，有關(guān)敘述正確的是（　�。�

A.①是吸收水分和無(wú)機(jī)鹽的主要部位
B.②處的細(xì)胞具有較強(qiáng)的分裂能力
C.③處的細(xì)胞沒(méi)有細(xì)胞壁
D.④具有保護(hù)作用，主要由導(dǎo)管細(xì)胞構(gòu)成

【題目】根據(jù)圖A和圖B回答問(wèn)題．

（1）[1]和[2]分別表示兩種肌肉，[1]是 ， [2]是 ．
（2）在圖A和圖B的動(dòng)作中，[1]的狀態(tài)分別是和 ．
（3）[1]和[2]能相互配合，共同完成動(dòng)作是在的支配下．
（4）當(dāng)手下垂時(shí)，屈肌肌群和伸肌肌群所處的狀態(tài)是：
A.都收縮
B.都舒張
C.前者收縮，后者舒張
D.前者舒張，后者收縮．

【題目】根據(jù)如圖所示的幾種動(dòng)物行為，回答問(wèn)題．

（1）從行為獲得途徑分析，屬于先天性行為的有（用數(shù)字表示），該行為是由動(dòng)物體內(nèi)的決定的．
（2）圖3所示黑猩猩從洞穴釣取白蟻為食的行為，從行為獲得的途徑上看屬于行為，從行為的目的上看屬于行為．
（3）圖4中遷飛的大雁有明確的分工合作，共同維持群體的生活，因此大雁具有行為．

A．唾液、麥芽糖 B．唾液淀粉酶、麥芽糖

C．唾液淀粉酶、葡萄糖 D．蛋白酶、葡萄糖

A．小米粥 B．紅燒肉 C．排骨湯 D．素炒青菜

A. 艾滋病病毒是一種生物

B. HIV是艾滋病的病原體

C. 所有有可能直接或間接接觸艾滋病傳染源的人都是屬于艾滋病的易感人群

D. 艾滋病病毒可以通過(guò)靜脈注射毒品和不安全性行為傳播，蚊蟲(chóng)叮咬也可傳播