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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物的葉片是通過(guò)哪種細(xì)胞來(lái)調(diào)節(jié)氣孔的張開(kāi)和閉合,從而控制水分和氣體的進(jìn)出

A保衛(wèi)細(xì)胞 B表皮細(xì)胞 C葉肉細(xì)胞 D篩管細(xì)胞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】校園生態(tài)系統(tǒng)中,屬于生產(chǎn)者的是( 。

A. 蝸牛B. 海帶C. 蘑菇D. 工人

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】植物體任何部位的活細(xì)胞都能進(jìn)行

A吸收作用 B光合作用 C呼吸作用 D蒸騰作用

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】不能隨地吐痰的原因是( )

A. 以免影響地面 B. 痰里含有大量塵粒

C. 痰里含有大量病菌 D. 氣管分泌的黏液太臟

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】澳大利亞的科學(xué)家巴里·馬歇爾和羅賓·沃倫,發(fā)現(xiàn)了幽門螺桿菌是引起胃炎和胃潰瘍等疾病的病原體,從而獲得了2005年的諾貝爾生理學(xué)或醫(yī)學(xué)獎(jiǎng)。下列哪種結(jié)構(gòu)是幽門螺桿菌所不具有

A成形的細(xì)胞核

B起保護(hù)和支持作用的細(xì)胞壁

C遺傳物質(zhì)DNA

D起控制物質(zhì)進(jìn)場(chǎng)作用的細(xì)胞膜

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】如圖是表示哺乳動(dòng)物骨、肌肉和關(guān)節(jié)的模式圖,有關(guān)敘述不正確的是( )

A.骨骼肌的兩端分別附著在同一塊骨上
B.骨骼肌由中間的肌腹和兩端的肌腱組成
C.骨骼肌受到刺激,牽動(dòng)骨繞關(guān)節(jié)活動(dòng)
D.運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)主要由骨、關(guān)節(jié)和骨骼肌組成

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】生物的形態(tài)各異,結(jié)構(gòu)千差萬(wàn)別,但它們的形態(tài)結(jié)構(gòu)都是與其功能相適應(yīng)的。從生活環(huán)境看可區(qū)分為水生生物和陸生生物。請(qǐng)據(jù)圖回答:

(1)水生生物一般要依賴____________進(jìn)行呼吸,如圖中_____________。

(2)陸生生物的結(jié)構(gòu)更為復(fù)雜,如為應(yīng)對(duì)陸地干燥的環(huán)境,蝸牛有______________,鱉有_________,都能減少水分的蒸發(fā)。

(3)為更好的與空氣中氧氣進(jìn)行氣體交換,蝸牛利用______________進(jìn)行呼吸,蝙蝠利用______________進(jìn)行呼吸,企鵝利用______________進(jìn)行呼吸;

(4)為適應(yīng)復(fù)雜多變的陸地環(huán)境,陸生生物一般具有發(fā)達(dá)的神經(jīng)系統(tǒng)和______________,能對(duì)外界各種變化作出反應(yīng)。

(5)如果將蟾蜍、鱉、蝸牛分為一類,蝙蝠和企鵝分為一類,這樣的分類依據(jù)主要是___________。

(6)蝙蝠較企鵝高等之處表現(xiàn)在______________。

(7)水生生物和陸生生物主要區(qū)別是看其______________。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】動(dòng)物的行為常常表現(xiàn)為各種各樣的運(yùn)動(dòng)。請(qǐng)分析下面資料并回答:

資料一:幼獅天生的利爪能夠幫助它成功狩獵,本能地突襲那些引起它注意的目標(biāo),這非常有利于它的生存。然而,要想完全掌握捕獵技巧,還需要不斷實(shí)踐以積累經(jīng)驗(yàn)。

資料二:蠶農(nóng)發(fā)現(xiàn),雌雄蛾從繭中鉆出來(lái),必須在最短的時(shí)間內(nèi)爬到一起進(jìn)行交配,否則,因壽命短暫會(huì)失去傳宗接代的機(jī)會(huì)。雌雄蛾能在較短的時(shí)間內(nèi)爬到一起,完全是靠它們之間釋放“氣味”和聞到“氣味”實(shí)現(xiàn)的。

資料三:紅嘴鷗被稱為昆明的“榮譽(yù)市民”,已連續(xù)多年從西伯利亞飛抵昆明過(guò)冬,為昆明增添了一道美麗的風(fēng)景.

小白鼠活動(dòng)的區(qū)域一般只限于隱蔽處,一旦進(jìn)入空曠的地方就會(huì)設(shè)法尋找隱身處,表現(xiàn)出特殊的“尋墻行為”.將小白鼠放入迷宮中,小白鼠經(jīng)過(guò)多次“走錯(cuò)路”,終于找到出口.用大量小白鼠實(shí)驗(yàn)發(fā)現(xiàn):有的小白鼠可以很快找到出口,而有的小白鼠卻要經(jīng)過(guò)多次失敗后才能找到出口.

(1)資料一說(shuō)明___________行為是學(xué)習(xí)行為的基礎(chǔ),學(xué)習(xí)行為的優(yōu)越性在于使動(dòng)物能夠 ______________

(2)資料二中,雌雄蛾依靠“氣味”爬到一起,能散發(fā)這種“氣味”的物質(zhì)在生物學(xué)上叫做___________,這一實(shí)例表明了動(dòng)物個(gè)體間能夠進(jìn)行_________。

(3)資料三從行為的發(fā)生(獲得途徑)來(lái)說(shuō),紅嘴鷗飛抵昆明過(guò)冬的遷徙行為和小白鼠的“尋墻行為”都屬于______行為.

(4)實(shí)驗(yàn)表明小白鼠的學(xué)習(xí)能力存在個(gè)體差異,這是由___________決定的.

(5)如圖是探究“螞蟻的通訊”實(shí)驗(yàn)裝置圖,在容器內(nèi)放入少許清水的目的是_____________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下列動(dòng)物中,用肺呼吸的是( )

A. 蜻蜓、蝴蝶 B. 蚯蚓、珊瑚蟲(chóng) C. 白鰭豚、揚(yáng)子鱷 D. 蚯蚓、揚(yáng)子鱷

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】呼吸道包括鼻、咽、喉、氣管、支氣管,下列不是呼吸道主要功能的是( )

A. 進(jìn)行氣體交換 B. 氣體進(jìn)出的通道

C. 使吸進(jìn)的氣體溫暖 D. 使吸進(jìn)的氣體濕潤(rùn)、清潔

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