科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】下圖中,A-E是人體的不同結(jié)構(gòu)層次,請(qǐng)據(jù)圖分析回答下列問(wèn)題。
A B C D E
(1)下列用箭頭和符號(hào)表示圖中人體結(jié)構(gòu)層次正確選項(xiàng)是_______。
A.D→B→A→C→E
B.D→B→A→E→C
C.B→D→A→C→E
D.D→B→C→A→E
(2)細(xì)胞分裂使得細(xì)胞數(shù)目增多,進(jìn)一步通過(guò)___________________形成組織,即圖中的_______。
(3)有些人會(huì)出現(xiàn)胃痛,說(shuō)明胃里面含有___________組織。剝橘子的時(shí)候會(huì)看到很多絲絡(luò),這是___________組織。
(4)在上圖的結(jié)構(gòu)層次當(dāng)中,人體具有而植物體沒(méi)有的是[ ]___________。
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【題目】經(jīng)太空育種培育得到的太空椒比普通甜椒果型大、產(chǎn)量高,其根本原因是( )
A. 生物的變異 B. 生物的遺傳
C. 環(huán)境溫度的變化 D. 光照的不同
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【題目】蟋蟀屬于不完全變態(tài)發(fā)育,其發(fā)育過(guò)程中不出現(xiàn)的是( )
A. 受精卵 B. 若蟲(chóng) C. 蛹 D. 成蟲(chóng)
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【題目】我國(guó)規(guī)定對(duì) 12 歲以下兒童實(shí)施“四苗”常規(guī)接種,進(jìn)行預(yù)防接種的目的是:
A.控制傳染源 B.保護(hù)易感人群
C.切斷傳播途徑 D.使人獲得非特異性免疫
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【題目】下列現(xiàn)象中,屬于簡(jiǎn)單的反射的是( )
A. 談虎色變 B. 畫(huà)餅充饑
C. 老馬識(shí)途 D. 吃梅止渴
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【題目】關(guān)于綠色植物在水循環(huán)中所起的作用,錯(cuò)誤的是( )
A. 植物的蒸騰作用能降低大氣濕度
B. 植物能承接雨水,減緩對(duì)地面的沖刷
C. 植物的蒸騰作用能增加降水
D. 植物落葉能吸納雨水,補(bǔ)充地下水
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【題目】觀察下圖,葵花朵朵向太陽(yáng),干旱使糧食嚴(yán)重減產(chǎn),這說(shuō)明( )
A. 葵花受陽(yáng)光限制,糧食受水的限制
B. 葵花僅僅需要陽(yáng)光,糧食僅僅需要水
C. 它們的生活既需要陽(yáng)光,也需要水
D. 陽(yáng)光.水是它們生存所需要的基本條件之一
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【題目】下圖為草原生態(tài)系統(tǒng)的食物網(wǎng)簡(jiǎn)圖,據(jù)圖回答下列問(wèn)題:
①圖中所有生物若要構(gòu)成一個(gè)完整的生態(tài)系統(tǒng),缺少 部分和 者。
②從總體上看,植物的數(shù)量總是比食草動(dòng)物 ,食草動(dòng)物的數(shù)量總比食肉動(dòng)物 。
③從圖中可以看出,生產(chǎn)者與消費(fèi)者之間的關(guān)系是 的關(guān)系,這樣就形成了 。本圖中有 條食物鏈,它們相互關(guān)聯(lián),形成 。
④此圖中最長(zhǎng)的一條食物鏈可表示為 。
⑤如果大量捕食狐,那么鷹的數(shù)量在一定時(shí)間內(nèi)將先 。
⑥在該生態(tài)系統(tǒng)中,對(duì)鼠有直接關(guān)系的生物因素是 ,對(duì)鼠有間接關(guān)系的生物是 。
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【題目】下圖是人們常見(jiàn)的幾種動(dòng)物,請(qǐng)分析回答:
(1)若根據(jù)體內(nèi)有沒(méi)有由脊椎骨組成的脊柱將圖中的動(dòng)物分成兩組,則與A在同一組的動(dòng)物有__________ (用代碼表示),叫_________ 動(dòng)物。
(2)圖中動(dòng)物適于生活的環(huán)境不同,呼吸方式也有明顯區(qū)別,如圖中適于水中生活的D用__呼吸;適于陸地生活的C能用____呼吸,適于水陸兩棲生活的A用肺呼吸,但肺不發(fā)達(dá),需要借助________輔助呼吸。
(3)將以上動(dòng)物按照由簡(jiǎn)單到復(fù)雜的順序排列,應(yīng)該是__________。(填代號(hào))
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