A．仿生 B．轉基因技術 C．組織培養(yǎng)技術 D．發(fā)酵技術

【題目】據統(tǒng)計，我國青少年近視率已高達36.7%．預防近視、珍愛雙眼、注意用眼衛(wèi)生，青年要從我做起．下面是某校生物探究性學習小組同學對近視形成原因進行的實驗探究（圖甲表示實驗裝置，圖乙表示眼球結構）．請結合圖示分析回答下列問題．
實驗步驟：
步驟一：按照圖甲裝置，調整蠟燭，雙凸透鏡和白紙板三者之間的距離，直至白紙板上出現(xiàn)一個清晰的物像為止．
步驟二：把透鏡換成一個凸度稍大的雙凸透鏡，觀察白紙板上蠟燭的物像變化．
步驟三：左右移動白紙板，直到白紙板上再次出現(xiàn)一個清晰的物像為止．
步驟四：不改變原裝置中凸透鏡的凸度，只向右移動白紙板的位置，觀察白紙板上蠟燭的物像變化．

（1）小組討論中，婧婧同學發(fā)言說，圖甲裝置中的雙凸透鏡是模擬圖乙中的結構[] ， 該結構曲度的大小可由[]進行調節(jié)．
（2）洋洋同學發(fā)言說，圖甲中的白紙板是模擬圖乙中的結構[] ， 我們之所以能看清遠處的物體，是因為該結構上有感光細胞，能感受光線的刺激．
（3）芳芳同學說，根據對實現(xiàn)現(xiàn)象的觀察和分析，近視形成的可能原因是圖乙中的結構[]曲度過大或眼球的前后徑過長所致．所以我們要注意用眼衛(wèi)生，要保護好我們的眼睛．
（4）莎莎同學發(fā)言說，她曾有過這樣的經歷：一天夜晚看書時突然停電，瞬間眼前一片烏黑，什么都看不見，片刻后才逐漸看見周圍的物體，這種變化是由圖乙結構中的[]變大所引起的．
（5）浩浩同學說：“珍愛生命，安全出行”．我國從2013年元月1日起，通過立法加大對闖紅燈司機的懲罰力度，司機看見紅燈立即停車的反射過程是：“紅燈的光線→（用箭頭和圖乙中番號表示）→神經中樞→效應器→停車”，該反應屬于反射．

A．神經系統(tǒng)及心臟、肺等器官功能明顯增強 B．性器官迅速發(fā)育

C．身高和體重突增 D．身體發(fā)胖

A．蝗蟲 B．家蠶 C．蜜蜂 D．蠅

（1）圖中A所示的細胞為 ______ 細胞。

（2）圖中C所示的細胞體積最大，且與A所示細胞相比細胞中有 ______ ，故該細跑是 ______ 細胞。

（3）小明的手被輕度劃傷出血，但傷口處血液很快凝固止血，起作用的是圖中標號[]所示的結構，叫血小板。

（4）能吞噬病菌的細胞是 ______ ；體積最小的是 ______。

（5）圖中B所示的細胞為 ______ 細胞，其主要功能是運輸 ______。

(1)該同學是在學校內________（填“陸地”“操場”或“小池塘”）環(huán)境中開展調查的。

(2)請對調查的具體地點進行簡要描述：_________________________________。

(3)寫出你的分類依據：_______________________________________________。

(4)列出你的分類結果：_______________________________________________。

（1）圖中的太陽能、水、二氧化碳屬于生態(tài)系統(tǒng)中的____________。

（2）細菌和真菌在該生態(tài)系統(tǒng)中的作用是_______。太陽能 水 二氧化碳 綠色植物

（3）從進化角度看，該生態(tài)系統(tǒng)中的消費者中最高等的是_____。