A. 金蟬脫殼 B. 老馬識途 C. 蜘蛛結網 D. 孔雀開屏

A. 受精卵發(fā)育初期所需營養(yǎng)物質來自母體的血液

B. 貽兒與母體進行物質交換的場所是胎盤

C. 子宮是女性的主要性器官

D. 嬰兒出生標志著人體生長發(fā)育的開始

【題目】杜鵑不筑巢、不孵卵也不育雛．這全由義父母代勞．如圖為葦鶯在精心喂食杜鵑的雛鳥，對葦鶯的這種行為解釋正確的是（ ）
①先天性行為 ②由環(huán)境因素決定 ③學習行為 ④由遺傳物質決定．

A.①②
B.②③
C.①④
D.③④

（1）填注名稱。

①________________②________________ ③________________

④________________⑤_________________⑥________________

⑦________________⑧_________________⑨________________

（2）聽覺的形成：外界的聲波經________________傳到____________，引起____________振動。鼓膜的振動通過________________傳到____________，刺激____________內的________________，而產生神經沖動。神經沖動沿________________，傳到________________的聽覺中樞，形成聽覺。

（3）中耳鼓室有____________通到咽部開口，所以，咽、喉部有炎癥時， 病菌可以經由________擴散到中耳，引起中耳炎。當咽、喉有炎癥時 ，要用____________漱口，保持口腔清潔，預防中耳炎。當遇到大聲響時 ，要迅速____________，使鼓膜兩側氣壓保持平衡，以免鼓膜被震破。

【題目】生物實驗中，為觀察細胞結構或鑒定細胞內物質，常進行染色、脫色或加入物質呈現(xiàn)顏色變化．如圖是教材實驗組與此有關的操作．請據圖回答：
（1）圖甲是制作人的口腔上皮細胞臨時裝片的染色操作，所用染液是 ．
（2）圖乙是“綠葉在光下制造有機物”實驗中對綠葉的脫色處理，隔水加熱下酒精能 ． 圖丙是對脫色后的葉片滴加碘液，結果是見光部分變藍，遮光部分不變藍，說明葉片的見光部分產生了；
（3）將小麥面粉用紗布包起來在水中反復揉擠得到黃白色膠黏物質．圖丁是向黃白色膠黏物質滴加（b），結果變藍色，說明其主要成分是蛋白質．
（4）圖甲﹣丁的操作完成后，需要借助顯微鏡繼續(xù)觀察的是圖 ．

【題目】“穿花蛺蝶深深見”，美麗的蝴蝶由何處發(fā)育來？如圖表示蝴蝶發(fā)育過程．下表是對蝴蝶性狀遺傳的研究．請分析回答：

（1）圖中顯示，蝴蝶的發(fā)育經過四個時期，屬于發(fā)育．
（2）表中第4組親代全為紫翅，子代出現(xiàn)黃翅，這種現(xiàn)象在遺傳學上稱為 ．
（3）紫翅和黃翅是蝴蝶的一對相對性狀，據表中信息判斷是顯性性狀．如果顯性基因用A表示，隱性基因用a表示，第3組親代紫翅蝴蝶的基因組成是 ． 第4組親代紫翅蝴蝶的基因組成分別是 ．

【題目】人體是個器官、系統(tǒng)密切聯(lián)系的同一整體．圖甲是部分生理活動示意圖，圖乙是平靜呼吸時肺內氣體容量變化的曲線圖．請據圖回答：
（1）葡萄糖通過①進入血液后，到達大腦的組織細胞需要次進入心臟．葡萄糖主要在組織細胞內的處分解釋放能量，供生命活動利用；
（2）圖甲中，人體形成尿液需要經過（填圖中序號）過程．
（3）圖乙中，肺活量由b到c變化時，肋間肌和膈肌處于狀態(tài)，此時圖甲中進行（填圖中序號）過程．

(1)圖中①表示_______作用，它將太陽光能轉變成儲存在植物體內有機物中的能量，這個過程在細胞的_______(葉綠體/線粒體)中進行。

(2)動物體內的能量通過____________從植物體內獲得的。圖中②表示_______作用，它將動植物體內有機物中的能量釋放出來，滿足生命活動的需要。

(3)通過①，植物不斷消耗二氧化碳，釋放氧氣，維持生物圈中的________平衡。

(4)由圖可以看出生態(tài)系統(tǒng)中流動的能量最終來自于_______________。

A. 子宮 B. 卵巢 C. 輸卵管 D. 陰道

A．藻類植物 B．苔蘚植物 C．細菌 D．蕨類植物