A、植物 a、體內(nèi)受精、卵生，卵表面有堅(jiān)硬的卵殼

B、昆蟲 b、可通過根、莖、葉等器官進(jìn)行繁殖

C、兩棲動(dòng)物 c、有不完全變態(tài)和完全變態(tài)兩種發(fā)育類型

D、鳥類 d、生殖過程和幼體發(fā)育都在水中進(jìn)行

A．50% B．30% C．25% D．100%

A. ①②③⑤ B. ①③④⑥

C. ①②④⑤ D. ②③⑤⑥

（1）人體細(xì)胞中的有機(jī)物來自食物，食物中含有能量的物質(zhì)有_______________________。

（2）食物中含有能量的物質(zhì)進(jìn)入消化系統(tǒng)后會(huì)逐步被消化。請(qǐng)參照右圖中給出的兩種物質(zhì)在消化道各部位消化程度的示意曲線，繪出淀粉的消化曲線。

（3）食物中的淀粉在消化道內(nèi)經(jīng)過消化，被分解成葡萄糖。葡萄糖在消化道內(nèi)最終生成和被吸收的部位都是_______________。

（4）葡萄糖被吸收后，通過血液循環(huán)運(yùn)往組織細(xì)胞過程中，經(jīng)過下列結(jié)構(gòu)的順序是（填寫序號(hào)）___________________________。①肺動(dòng)脈 ②主動(dòng)脈 ③下腔靜脈 ④右心室

（5）葡萄糖進(jìn)入細(xì)胞后，通過氧化分解釋放出能量。請(qǐng)寫出反映這一變化的表達(dá)式 。

（1）請(qǐng)?jiān)谙聢D序號(hào)后，填上家蠶各個(gè)發(fā)育階段的名稱。

（2）將序號(hào)按發(fā)育順序排列： → → → 。這種發(fā)育過程稱為 。如 、 （至少寫出兩種）等昆蟲也是這種發(fā)育類型；

（3）蝗蟲、蟑螂等昆蟲的發(fā)育類型是 發(fā)育，發(fā)育過程與圖中昆蟲相比，

沒有 這個(gè)階段。（填數(shù)字)

（4）如果下圖所示昆蟲是一種農(nóng)業(yè)害蟲，在整個(gè)發(fā)育過程中，對(duì)農(nóng)作物危害最嚴(yán)重的時(shí)期是 。（填數(shù)字）。

（1）如果該曲線表示二氧化碳含量的變化則OC為________內(nèi)的血管。BC段血管中流的是_________血。

（2）如果該曲線表示尿素含量的變化，則OC為_______內(nèi)的血管。BC段血管中的血液流入心臟四腔中的_________。

（3）如果OC表示腦部的血管，則該曲線表示______含量的變化，OA段血管是_ _。

（4）無論血液流經(jīng)什么器官，血液成分發(fā)生變化的AB段都是____________血管，與物質(zhì)交換功能相適應(yīng)，這種血管的結(jié)構(gòu)特點(diǎn)是_____________ ________。

1、樹根處[A]代表________，它誕生在____________中。

2、地球上最早出現(xiàn)的動(dòng)物是原始的 。

3、最高等的動(dòng)物類群是___ _______。最早出現(xiàn)根、莖、葉分化的植物類群是____ _____。

4、種子植物是真正的陸生植物，它包括被子植物和[ ] 。

5、鳥類和哺乳類都是由共同的原始祖先﹝ ﹞_______進(jìn)化來的。

6、從進(jìn)化樹中可以看出，生物進(jìn)化的總體趨勢(shì)是__________、_________、___________。

A．能人 B．北京猿人 C．智人 D．南方古猿

A．由1個(gè)子房1個(gè)胚珠發(fā)育而來 B．由1個(gè)子房3個(gè)胚珠發(fā)育而來

C．由3個(gè)子房1個(gè)胚珠發(fā)育而來 D．由5個(gè)子房3個(gè)胚珠發(fā)育而來

（1）正常情況下，腎小管對(duì)原尿中的物質(zhì)進(jìn)行重吸收是有選擇的，程度也不同。重吸收的主要有部分無機(jī)鹽、大部分水和全部 等物質(zhì)。

（2）正常情況下，腎小球過濾時(shí)，大分子蛋白質(zhì)不能通過，這些蛋白質(zhì)主要是食物中的蛋白質(zhì)經(jīng)過一系列變化而形成的。食物中的蛋白質(zhì)在消化道內(nèi)最終分解成 才能被人體吸收，在此過程中起重要作用的是消化液中的 。

（3）腎小球是一個(gè)毛細(xì)血管球，連接著入球小動(dòng)脈和出球小動(dòng)脈，檢測(cè)比較入球小動(dòng)脈與出球小動(dòng)脈中所含氧氣和二氧化碳的量，發(fā)現(xiàn)幾乎沒有變化，這說明在腎小球毛細(xì)血管處沒有發(fā)生 ，此時(shí)血液中的血紅蛋白與氧處于 狀態(tài)。

（4）某同學(xué)認(rèn)為二氧化碳這種廢物沒有從尿液中排出，說明排泄還有其他途徑，你認(rèn)為還有哪些途徑 。