（1）扦插和嫁接屬于_________________生殖的應(yīng)用，甜櫻桃用嫁接法繁殖的目的是_____________________________。嫁接成活的關(guān)鍵是使________緊密結(jié)合在一起。

（2）櫻桃花開放時會吸引很多蜜蜂，蜜蜂的發(fā)育過程與家蠶一樣都會經(jīng)歷___________、__________、_________、_______時期，這種發(fā)育屬于______________。

A.綠豆芽的生長只跟細胞分裂有關(guān)

B.與母細胞相比，子細胞的染色體數(shù)目增多

C.經(jīng)過細胞分化，細胞的遺傳物質(zhì)發(fā)生改變

D.經(jīng)過細胞分化，細胞的形態(tài)結(jié)構(gòu)和功能發(fā)生改變

A.植株生長所需的水分主要由伸長區(qū)的根毛吸收

B.植物生長所需的有機物是由根從土壤中吸收的

C.植物生長需要量最多的是含鐵、磷、鉀的無機鹽

D.植物的枝條是由芽發(fā)育而成的

A.綠色植物能維持生物圈中的氫一氧平衡

B.綠色植物能夠調(diào)節(jié)大氣濕度，增加降雨量

C.綠色植物為生物圈中的其他生物提供了營養(yǎng)物質(zhì)和能量

D.綠色植物在保持水土、防止土地荒漠化等方面起重要作用

A.該實驗的目的是探究樹皮對水和無機鹽的運輸

B.被染紅的部位是韌皮部

C.被染紅的部位是木質(zhì)部

D.該實驗說明水分和無機鹽是通過篩管自下而上運輸?shù)?/span>

A.任意部分B.木質(zhì)部C.韌皮部D.樹皮

某沿海曾經(jīng)發(fā)生了一次海嘯，許多農(nóng)田被海水淹沒了。洪水過后，那兒的水稻幾年都得不到好收成。后來，老農(nóng)們想出了一個辦法，他們托人去外地買了一批蛇回來，放到田里。說也奇怪，那一年水稻獲得了豐收。原來那場洪水把深藏在洞里的蛇給淹死了，田鼠卻游到樹上和山坡上，保住了性命。等洪水退了，田鼠又回到田里糟蹋水稻�，F(xiàn)在田里有了蛇，大量的田鼠讓蛇給吃掉了，因而水稻又得到了好收成。

（1）故事中的農(nóng)田是一個生態(tài)系統(tǒng)。在生態(tài)系統(tǒng)中，消費者有______。

（2）請寫出故事中的食物鏈：（_________） →（_________）→（_________）。

（3）這則故事告訴我們：在一般情況下，一個生態(tài)系統(tǒng)中，各種生物的_______和所占______，總是維持在________的狀態(tài)，但生態(tài)系統(tǒng)的自動調(diào)節(jié)能力是有限的，當(dāng)外界干擾因素超過調(diào)節(jié)能力，生態(tài)系統(tǒng)的穩(wěn)定性將受到_________。

（查閱資料）

青椒等蔬菜中含有大量的維生素C，且維生素C能使藍色的淀粉碘溶液褪色。

（實驗步驟）

（1）淀粉碘溶液配制：取1克淀粉，加入00毫升水，攪拌均勻，再加入1毫升碘酒溶液；

（2）分別榨取新鮮黃瓜汁與青椒汁。各取20毫升青椒汁分別倒入甲、乙兩錐形瓶中；

（3）甲、乙兩錐形瓶中分別加入黃瓜汁、蒸餾水各40毫升混勻，放置10分鐘，中間每隔2分鐘攪拌一次；

（4）取等量藍色淀粉碘溶液分別裝入兩個燒杯，分別倒人甲、乙錐形瓶混合液，攪拌均勻，靜置觀察。

（現(xiàn)象記錄）

根據(jù)上述過程回答下列問題：

（1）科學(xué)實驗需要控制變量。下列情況不會影響測定結(jié)果的是_____。

A．混合液放置時間不同 B．被測混合液的體積不同 C．錐形瓶的大小不同

（2）該實驗的變量是_____。

（3）在步驟3中每隔2分鐘攪拌一次，其目的是_____。

（4）能證實黃瓜汁把維生素C分解了的實驗現(xiàn)象是_____。

（5）請指出該實驗存在的缺陷：_____。