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科目： 來源：山東省會(huì)考題 題型：讀圖填空題

某生物興趣小組的同學(xué)為研究植物的生命活動(dòng)，設(shè)計(jì)了A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置，實(shí)驗(yàn)在夏天某一晴朗的上午進(jìn)行。請據(jù)圖分析回答：
（1）中午，興趣小組的同學(xué)看到有的塑料袋內(nèi)壁上有一些小水珠這些小水珠主要來自植物的_________；下午，興趣小組的同學(xué)打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使帶火星的細(xì)木條復(fù)燃，這些氣體來自植物的___________；傍晚，興趣小組的同學(xué)再次給植物套上塑料袋，扎緊袋口，第二天天一亮就打開袋口，發(fā)現(xiàn)有的塑料袋內(nèi)的氣體可以使燃燒的火柴熄滅，這些氣體來自植物的__________ 。（本小題空均要求填生理過程）
（2）若要探究綠色植物的蒸騰作用，A、B、C三個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中最合理的是圖______。______是植物體進(jìn)行蒸騰作用的主要器官，若要證明該結(jié)論應(yīng)選取的實(shí)驗(yàn)裝置組合是圖_________。
（3）植物體蒸騰失水的[     ]________，該結(jié)構(gòu)主要分布在葉片的______（填“上”或“下”）。

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科目： 來源：浙江省會(huì)考題 題型：讀圖填空題

為研究“綠豆種子的呼吸作用”，某同學(xué)將一定量萌發(fā)的綠豆種子平均分成兩份（其中一份煮熟），同時(shí)分別放入如圖所示的裝置中，關(guān)閉止水夾并在黑暗處放置12小時(shí)后進(jìn)行實(shí)驗(yàn)：①測量瓶內(nèi)和瓶外環(huán)境的溫度，讀取溫度計(jì)示數(shù)；②打開止水夾并擠壓塑料瓶，觀察試管中澄清石灰水的變化；③移開雙孔塞，用燃燒匙將燃著的蠟燭放入塑料瓶內(nèi)，觀察蠟燭的燃燒情況。實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象記錄如下表：
（1）綠豆種子萌發(fā)所需的營養(yǎng)來自于種子結(jié)構(gòu)中的　　　　；
（2）根據(jù)上述實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象能推出綠豆種子在萌發(fā)過程中產(chǎn)生的物質(zhì)是          ；
（3）綠豆種子要在黑暗處放置12小時(shí)的原因是________
A．防止光合作用對實(shí)驗(yàn)的干擾
B．種子呼吸只能在黑暗中進(jìn)行
C．便于種子有足夠的呼吸時(shí)間

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科目： 來源：山東省會(huì)考題 題型：填空題

某校初一學(xué)生王曉菲是班生物科技活動(dòng)小組的成員。為了研究光照、水分對植物生長發(fā)育的影響，她做了如下實(shí)驗(yàn)：①取4個(gè)同樣大小的花盆，分別裝滿同樣的土壤，并編號(hào)；②再選取4株同樣大小的大蒜幼苗分別植入4個(gè)花盆土壤中，處于適宜的、相同的深度；③將這4個(gè)花盆分別放在不同的環(huán)境中，按下表要求連續(xù)管理20天，進(jìn)行觀察并記錄。請回答：
（1）生長狀況最好的應(yīng)是____號(hào)花盆的幼苗。
（2）將1號(hào)與3號(hào)、4號(hào)花盆進(jìn)行比較，可以研究_______對幼苗生長發(fā)育的影響。     
（3）4號(hào)花盆中的幼苗最終死亡，原因最可能是_________________。     
（4）這個(gè)實(shí)驗(yàn)在設(shè)計(jì)上存在著缺陷，請指出：__________________。

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科目： 來源：重慶市會(huì)考題 題型：單選題

潮濕的谷堆會(huì)發(fā)熱，這是因?yàn)橹参锛?xì)胞在進(jìn)行
[     ]
A．蒸騰作用     
B．呼吸作用     
C．光合作用    
D．運(yùn)輸作用

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

植物體內(nèi)進(jìn)行呼吸作用的部位是
[     ]
A．莖
B．葉
C．所有活細(xì)胞中
D．果實(shí)

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科目： 來源：山東省中考真題 題型：讀圖填空題

下圖甲中A、B、C表示發(fā)生在植物體內(nèi)的某些生理過程，乙、丙圖中的數(shù)字表示細(xì)胞中的結(jié)構(gòu)或物質(zhì)，請回答(方括號(hào)中填字母或序號(hào))：
(1)甲圖中B過程所散失的水分是由根尖的_________細(xì)胞從土壤中吸收來的。若乙圖細(xì)胞代表根尖伸長區(qū)細(xì)胞，則不應(yīng)該具有的結(jié)構(gòu)是[     ]_________。
(2)丙圖是顯微鏡下觀察到的某植物細(xì)胞的分裂圖像，被染成深色的物質(zhì)[6]是________。
(3)丙圖中細(xì)胞分裂所需要的能量來自于甲圖中過程[     ]_________所釋放的能量，該生理過程發(fā)生在乙圖內(nèi)的[     ]_________中。

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科目： 來源：福建省會(huì)考題 題型：讀圖填空題

將下圖中實(shí)驗(yàn)裝置與對應(yīng)的實(shí)驗(yàn)?zāi)康倪M(jìn)行匹配。
實(shí)驗(yàn)?zāi)康模?BR>(1) 驗(yàn)證呼吸作用吸收氧氣：________。
(2) 觀察發(fā)酵現(xiàn)象：__________。
(3) 驗(yàn)證光合作用產(chǎn)生氧：__________。

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科目： 來源：湖南省會(huì)考題 題型：單選題

將新鮮的蔬菜、水果放在冰箱內(nèi)冷藏可以保鮮，其主要原因是冷藏條件下
[     ]
A．呼吸作用減弱                   
B．微生物繁殖速度慢    
C．微生物被凍死                   
D．呼吸作用停止

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科目： 來源：湖南省會(huì)考題 題型：讀圖填空題

下圖為綠色植物的生理活動(dòng)示意圖，請據(jù)圖回答問題：
（1）氣體a、b是通過葉表皮的______進(jìn)出的。
（2）若a代表二氧化碳，b代表氧氣，則此圖可表示植物體的_____過程。
（3）若a代表氧氣，b代表二氧化碳，則此圖可表示植物體的_____過程，此過程是在細(xì)胞內(nèi)的_______中進(jìn)行的。
（4）若c表示水分，則它在植物體內(nèi)上升的動(dòng)力主要來自________作用。

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科目： 來源：云南省會(huì)考題 題型：單選題

甲乙兩地出產(chǎn)同一種哈密瓜，甲地的哈密瓜比乙地的含糖量高。為探明原因，有人對兩地氣候條件進(jìn)行調(diào)查，結(jié)果見下表。據(jù)表分析，正確的是
[     ]
A．甲地光照強(qiáng)度較大，光合作用合成的糖類較多    
B．甲地晝夜溫差大，夜間呼吸作用較弱，消耗的糖類較少    
C．乙地土壤不夠肥沃，不適合哈密瓜生長    
D．乙地平均溫度較高，哈密瓜發(fā)生了變異

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