A. 細(xì)胞分裂是細(xì)胞核先一分為二，再進(jìn)行遺傳物質(zhì)的復(fù)制

B. 細(xì)胞分裂使細(xì)胞數(shù)目增多

C. 細(xì)胞分化使生物體形成不同組織

D. 細(xì)胞的分裂和分化是生物體生長發(fā)育的基礎(chǔ)

①蓋上蓋玻片 ②撕取材料 ③用稀碘液染色 ④擦拭載玻片、蓋玻片 ⑤在載玻片的中央滴一滴清水 ⑥將材料浸入載玻片上的水滴中并展開

A. ④⑤②⑥①③ B. ④⑥⑤②①③ C. ④①②⑥③⑤ D. ④⑤②⑥③①

A. 口腔、口腔、胃

B. 胃、胃、胃

C. 口腔、胃、小腸

D. 口腔、胃、胃

A. 蟋蟀的發(fā)育為完全變態(tài)發(fā)育

B. 青蛙在生殖季節(jié)，雌雄蛙抱對，進(jìn)行體內(nèi)受精

C. 鳥類在飛行時，吸氣和呼氣時肺內(nèi)都能進(jìn)行氣體交換

D. 蝙蝠適于飛行的外部形態(tài)特點(diǎn)是身體為流線型、體表被覆羽毛、前肢變成翼

A. 水、無機(jī)鹽和維生素

B. 糖類、無機(jī)鹽和蛋白質(zhì)

C. 糖類、脂肪和維生素

D. 糖類、脂肪和蛋白質(zhì)

（1）小紅提出的問題是：__？

（2）小紅做出的假設(shè)是：__。

（3）請你將小紅的實(shí)驗(yàn)方案補(bǔ)充完整。實(shí)驗(yàn)方案如下：將一些蒜頭分別浸泡在甲、乙兩個裝有水的瓷盤中，兩盤中的蒜頭大小、數(shù)量要__；然后將甲盤放在有光的地方，乙盤放在密閉的紙箱中（其他條件要__）。定期觀察，做好記錄。

（4）在這個實(shí)驗(yàn)方案中，實(shí)驗(yàn)的變量是__，甲、乙兩組實(shí)驗(yàn)叫做__實(shí)驗(yàn)。

（5）實(shí)驗(yàn)中用一些蒜頭而不是一顆蒜頭的原因是：__。

（6）實(shí)驗(yàn)結(jié)果：甲盤長出的蒜苗葉是綠色的，乙盤長出的蒜苗葉是黃白色的。因此小紅得出的結(jié)論是：__。

A. 盡量種植珍貴的植物

B. 盡量減少地面裸露

C. 綜合選擇開花花卉

D. 種植吸收有害氣體的植物

A. 用鼻呼吸，鼻毛具有阻止霧霾中的顆粒物進(jìn)入人體內(nèi)的功能

B. 支氣管與肺泡不能清除霧霾中的微小顆粒物

C. 霧霾能導(dǎo)致人患呼吸道與心血管等方面的疾病

D. 霧霾天氣的形成與過度不當(dāng)燃燒、汽車尾氣排放有關(guān)

A. 32個 B. 23個

C. 46個 D. 64個

A. 感受器 B. 神經(jīng)中樞

C. 傳出神經(jīng) D. 效應(yīng)器