根據(jù)這位同學(xué)的記載，你判斷1號(hào)細(xì)胞是 ________，2號(hào)細(xì)胞是 ________ ，沒有看到的3號(hào)細(xì)胞是_______。這位同學(xué)沒有看到細(xì)胞核，你認(rèn)為有細(xì)胞核的應(yīng)該是_______號(hào)細(xì)胞。生物體內(nèi)的血液有各種顏色，人體血液之所以呈現(xiàn)紅色，是因?yàn)槟撤N細(xì)胞中含有__________。

【題目】一朵被害蟲咬過的桃花不能結(jié)出果實(shí)，那么這朵花中被害蟲咬的結(jié)構(gòu)是（ ）
A.花被
B.花冠
C.雄蕊
D.雌蕊

【題目】為了檢測細(xì)菌和真菌的分布情況,小明作如下探究:
步驟一:取兩套裝有同一種培養(yǎng)基的培養(yǎng)皿,密封好,標(biāo)上1號(hào)、2號(hào),并進(jìn)行高溫消毒后,置于無菌的環(huán)境中。
步驟二:將1號(hào)培養(yǎng)皿打開,暴露在空氣中5～10分鐘,再蓋上,封好。
步驟三:將1號(hào)、2號(hào)培養(yǎng)皿放在一個(gè)適宜細(xì)菌和真菌生長的環(huán)境中培養(yǎng),一段時(shí)間后觀察。
分析并回答下列問題:
（1）步驟一高溫消毒的目的是。
（2）步驟二相當(dāng)于細(xì)菌培養(yǎng)方法中的哪個(gè)步驟。
（3）實(shí)驗(yàn)結(jié)果:可觀察到1號(hào)培養(yǎng)皿。2號(hào)培養(yǎng)皿。
（4）本探究實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是。

【題目】生物體的形態(tài)結(jié)構(gòu)是與其功能相適應(yīng)的。下列特點(diǎn)與鳥類飛行無關(guān)的是（ ）
A.身體呈流線型
B.前肢變成翼
C.體內(nèi)有氣囊
D.具有堅(jiān)硬的角質(zhì)喙

A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 細(xì)胞→組織→器官→人體

C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 D. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體

【題目】下列是“檢測教室中的細(xì)菌和真菌”的實(shí)驗(yàn)步驟：
①用牛肉汁（或土壤浸出液、牛奶）與瓊脂混合配制培養(yǎng)基；
②將配制好的培養(yǎng)基平鋪在兩個(gè)培養(yǎng)皿中進(jìn)行高溫處理，冷卻后使用；
③在教室打開培養(yǎng)皿A ，暴露在空氣中10分鐘，再蓋上，封好。培養(yǎng)皿B不做任何處理。
④將兩套培養(yǎng)皿同時(shí)放入恒溫箱中培養(yǎng)，幾天后觀察培養(yǎng)皿中菌落的生長情況。
（1）在第一步配置培養(yǎng)基的操作中，牛肉汁起什么作用？（ ）
A.使培養(yǎng)基聞起來很香，容易吸引細(xì)菌
B.使培養(yǎng)基表面看起來很黏稠
C.為細(xì)菌等的生物的生活提 供水分和無機(jī)鹽
D.為細(xì)菌等生物的生活提供有機(jī)物
（2）在第2步操作中培養(yǎng)皿和培養(yǎng)基進(jìn)行了高溫處理，目的是。
（3）步驟3的操作，相當(dāng)于細(xì)菌、真菌一般培養(yǎng)方法中的哪一個(gè)步驟？。
（4）在實(shí)驗(yàn)過程中選取兩套培養(yǎng)皿的目的是。
（5）如果實(shí)驗(yàn)成功，幾天后觀察培養(yǎng)皿中的菌落，會(huì)發(fā)現(xiàn)培養(yǎng)皿 中的沒有菌落生長。

【題目】關(guān)于腐生性細(xì)菌和真菌的敘述錯(cuò)誤的是（ ）
A.對人類來說，既有有益的方面，也有有害的方面
B.繁殖速度快
C.二者都是單細(xì)胞的生物
D.對自然界的物質(zhì)循環(huán)有重要作用