【題目】下列關(guān)于人體的結(jié)構(gòu)層次正確的是
A. 細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體 B. 細(xì)胞→組織→器官→人體
C. 細(xì)胞→器官→系統(tǒng)→人體 D. 細(xì)胞→器官→組織→系統(tǒng)→人體
【答案】A
【解析】細(xì)胞是人體結(jié)構(gòu)和功能的基本單位,人體是由細(xì)胞分化形成組織,人體的主要組織有上皮組織、肌肉組織、結(jié)締組織、神經(jīng)組織等,再由這幾種不同的組織按照一定的次序結(jié)合在一起形成具有一定功能的器官,再由能夠共同完成一種或幾種生理功能的多個(gè)器官按照一定的次序組合在一起形成系統(tǒng),人體有消化系統(tǒng)、呼吸系統(tǒng)、循環(huán)系統(tǒng)、泌尿系統(tǒng)、運(yùn)動(dòng)系統(tǒng)、生殖系統(tǒng)、內(nèi)分泌系統(tǒng)和神經(jīng)系統(tǒng)。最后由八大系統(tǒng)構(gòu)成完整的人體。因此人體的結(jié)構(gòu)層次由微觀到宏觀依次是細(xì)胞→組織→器官→系統(tǒng)→人體。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】請(qǐng)根據(jù)描述的特征,填寫相關(guān)的動(dòng)物類別(如“兩棲動(dòng)物”不可填“青蛙”):
(1)幼體用鰓呼吸;成體用肺呼吸,皮膚可輔助呼吸。
(2)用鰓呼吸,通過(guò)鰭的協(xié)調(diào)作用游泳。
(3)前肢變成翼,有氣囊輔助呼吸。
(4)體表被毛,胎生、哺乳。
(5)身體細(xì)長(zhǎng),呈圓柱形;體表有角質(zhì)層;有口有肛門。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】你捉到了一些蚯蚓,但明天上實(shí)驗(yàn)課時(shí)才會(huì)用,那么今天晚上你用下列哪種處理方法能夠讓蚯蚓存活時(shí)間最長(zhǎng)( )
A.將蚯蚓放在裝有干木屑的燒杯中,用紗布蓋上
B.將蚯蚓放在留有少量水的礦泉水瓶中,并擰緊瓶蓋
C.將蚯蚓放在裝有小石子的花盆中,并噴灑大量的水
D.將蚯蚓放在裝有濕潤(rùn)土壤的燒杯中,用紗布蓋上
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下面是某生物興趣小組的同學(xué)在探究”口腔對(duì)淀粉的消化作用“課題時(shí),設(shè)計(jì)的實(shí)驗(yàn)方案如表.分析完成下列問(wèn)題:
試管編號(hào) | 1 | 2 | 3 | 4 | 5 |
饅頭碎屑或塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 | 適量饅頭塊 | 適量碎屑 | 適量碎屑 |
唾液有無(wú) | 2mL唾液 | 2mL清水 | 2mL唾液 | 2mL唾液 | 2mL唾液 |
是否攪拌 | 攪拌 | 攪拌 | 不攪拌 | 攪拌 | 攪拌 |
溫度 | 37℃ | 0℃ | 100℃ | ||
加入碘液 |
(1)要探究牙齒的咀嚼、舌的攪拌對(duì)饅頭的消化作用,應(yīng)選用__號(hào)試管進(jìn)行對(duì)照實(shí)驗(yàn).
(2)如果選用1、4、5號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),變量是__。
(3)如選1、2號(hào)試管進(jìn)行實(shí)驗(yàn),1號(hào)試管____(填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)?原因是唾液中的_____將淀粉分解了。如果1號(hào)試管實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象未達(dá)到預(yù)期效果,可能的原因是__(寫出一種即可)。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】健康成年人每次獻(xiàn)血________毫升是不會(huì)影響健康的。安全輸血應(yīng)以輸________型血為原則。
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】成年人的體內(nèi),終生具有造血功能的紅骨髓位于哪一結(jié)構(gòu)中( )
A.骨密質(zhì)
B.骨松質(zhì)
C.骨髓腔
D.骨膜
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】用絲帶扎緊人的上臂發(fā)現(xiàn),絲帶上方的血管①膨脹,血管②變扁絲帶下方的血管③膨脹,血管④變扁以下判斷正確的是( )
A. 血管①④是動(dòng)脈血管
B. 血管③中血液含二氧化碳量比血管①低
C. 血管④中血液含氧量比血管②低
D. 血管①③是動(dòng)脈血管
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科目:初中生物 來(lái)源: 題型:
【題目】下表為“唾液淀粉酶對(duì)淀粉的消化作用”的幾組實(shí)驗(yàn)記錄。請(qǐng)?jiān)诒砀駜?nèi)填寫實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象(選填“變藍(lán)”或“不變藍(lán)”)
試管 | 加入物質(zhì)(各2毫升) | 水溫 | 時(shí)間 | 試劑 | 加碘后的現(xiàn)象 |
① | 淀粉+唾液 | 0℃ | 10分鐘 | 碘液 | ________ |
② | 淀粉+唾液 | 80℃ | 10分鐘 | 碘液 | ________ |
③ | 淀粉+唾液 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | ________ |
④ | 淀粉+清水 | 37℃ | 10分鐘 | 碘液 | ________ |
此實(shí)驗(yàn)的對(duì)照組是第________組;唾液淀粉酶消化淀粉時(shí)適宜的溫度是________。
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