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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】司機(jī)對(duì)信號(hào)燈的關(guān)注是行車安全的重要環(huán)節(jié)。下列有關(guān)視覺(jué)形成過(guò)程的敘述正確的是

A如果信號(hào)燈過(guò)暗,司機(jī)眼睛的瞳孔將變小

B信號(hào)燈光線進(jìn)入眼球的順序是角膜→瞳孔→晶狀體→玻璃體→視網(wǎng)膜

C要看清遠(yuǎn)處的交通標(biāo)志需調(diào)節(jié)睫狀體的曲度

D形成信號(hào)圖像和視覺(jué)的部位分別是脈絡(luò)膜和視覺(jué)中樞

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我會(huì)探究。

韭菜和韭黃是同一種植物,韭菜是露天生長(zhǎng)的,它的葉片綠色;韭黃是在遮光條件下生長(zhǎng)的,它的葉片黃白色。有一次,班上李一同學(xué)和母親到印江農(nóng)貿(mào)菜市場(chǎng)購(gòu)買了一些韭黃,然而有趣的是,韭黃拿回家放到陽(yáng)光下后的第二天,發(fā)現(xiàn)黃白色的韭黃中,許多變成了淺綠色的韭菜。李一同學(xué)覺(jué)得有些奇怪,決定把這個(gè)問(wèn)題搞清楚,于是她嘗試做了一次科學(xué)探究實(shí)驗(yàn)。請(qǐng)你幫助李一同學(xué)做出分析,并回答下列問(wèn)題:

1、提出的問(wèn)題是: 能影響韭黃中葉綠素的形成嗎?

2、作出的假設(shè):______

3、制訂和實(shí)施計(jì)劃:取數(shù)量一樣多的兩組韭黃分別放在甲、乙兩個(gè)容器中。

甲組放在有陽(yáng)光處培養(yǎng),乙組放在 處培養(yǎng)。

該實(shí)驗(yàn)中的變量是

4、該實(shí)驗(yàn)的預(yù)期結(jié)果是: 。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】下面是一位同學(xué)設(shè)計(jì)環(huán)境條件,請(qǐng)你幫他一起完成.

1號(hào)瓶

2號(hào)瓶

3號(hào)瓶

4號(hào)瓶

10粒,不放水,擰緊瓶蓋

10粒,適量水,擰緊瓶蓋

10粒,較多水,擰緊瓶蓋

10粒,適量水,擰緊瓶蓋

室溫

室溫

室溫

低溫

(1)表中有______組對(duì)照實(shí)驗(yàn).1號(hào)瓶和2號(hào)瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的變量是______,2號(hào)瓶和3號(hào)瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的變量是_______,2號(hào)瓶和4號(hào)瓶作為一組對(duì)照實(shí)驗(yàn),探究的變量_______。

(2)______號(hào)瓶能萌發(fā),因?yàn)樗哂蟹N子萌發(fā)的________條件,環(huán)境條件是:_______________、___________、_______________

(3)試驗(yàn)中,1號(hào)瓶和3號(hào)瓶是一組對(duì)照實(shí)驗(yàn)嗎?________。由此分析:每組對(duì)照實(shí)驗(yàn)一般只設(shè)_______個(gè)變量因素。

(4)每組實(shí)驗(yàn)均用了10粒種子,而沒(méi)用1粒種子的原因是:_________________________________

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】非生物因素中,對(duì)綠色植物在地球上的分布起決定性作用的是

A溫度 B陽(yáng)光 C水分 D土壤

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】俗話說(shuō):大樹(shù)底下好乘涼。下列解釋不正確的是

A.大樹(shù)光合作用產(chǎn)生氧降低周圍空氣溫度,更新空氣

B.大樹(shù)的蒸騰作用降低周圍的空氣溫度,能增加大氣濕度

C.大樹(shù)枝葉遮擋了陽(yáng)光的照射

D.大樹(shù)儲(chǔ)存有機(jī)物多

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】在探究光對(duì)鼠婦生活的影響實(shí)驗(yàn)時(shí):

1提出的問(wèn)題是:

2作出的假設(shè)是: 。

3該實(shí)驗(yàn)中的變量是 ,在設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)時(shí),要給鼠婦提供 兩種環(huán)境,以便對(duì)照。

4每個(gè)實(shí)驗(yàn)裝置中放入10只鼠婦,每分種統(tǒng)計(jì)一次兩種環(huán)境土壤中的鼠婦數(shù)目,統(tǒng)計(jì)10次,計(jì)算10次統(tǒng)計(jì)數(shù)的 值。

5得出的結(jié)論是 。

6在研究一種條件對(duì)研究對(duì)象的影響時(shí),所進(jìn)行的除了這種條件不同以外,其他條件都 的實(shí)驗(yàn),叫做對(duì)照實(shí)驗(yàn)。

7在實(shí)驗(yàn)中只用一只鼠婦行嗎?為什么?100只呢?

。

8實(shí)驗(yàn)結(jié)束,你怎么處理鼠婦呢?

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】我國(guó)西遼河沖積平原上的科爾沁沙地,以前曾盛長(zhǎng)森林和草原。20世紀(jì)以來(lái),人們大面積毀林、墾草,使植被遭到了嚴(yán)重破壞:土質(zhì)瘠薄,經(jīng)過(guò)干旱風(fēng)沙活動(dòng),草原急速退化成沙漠。有人把科爾沁沙地稱為人造沙漠”……沙漠是喪失了生產(chǎn)能力的土地,一旦形成,不僅惡化了環(huán)境,而且破壞了許多動(dòng)物棲息的場(chǎng)所,更為嚴(yán)重的是,若任其發(fā)展,就難以自行恢復(fù)為森林、草原生態(tài)系統(tǒng)。請(qǐng)根據(jù)上述材料回答問(wèn)題。

1生態(tài)系統(tǒng)的組成包括____ ____和________,科爾沁從一個(gè)盛長(zhǎng)森林和草原的生態(tài)系統(tǒng),演變?yōu)樯车兀@與哪些人類活動(dòng)有關(guān)?

2生態(tài)環(huán)境的破壞將嚴(yán)重影響人類的生存。你認(rèn)為作為一名中學(xué)生,應(yīng)從哪些方面做起,來(lái)保護(hù)我們賴以生存的環(huán)境?至少答出2條

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】浪費(fèi)食物可恥,光盤(pán)行為關(guān)榮,同時(shí)食品安全也越來(lái)越被人們關(guān)注。下列生活中常見(jiàn)的行為或做法,合理的是 小強(qiáng)的媽媽把一時(shí)吃不完的新鮮蔬菜放入冰箱內(nèi)保鮮 小明的媽媽把昨天吃剩有異味的肉菜加鹽煮沸后食用 購(gòu)買食品時(shí)要注意包裝上的生產(chǎn)日期、保質(zhì)期、添加劑和生產(chǎn)廠家等信息 夏天腌黃瓜容易腐爛可多加點(diǎn)防腐劑 沒(méi)有菌種時(shí)可用從超市買來(lái)的優(yōu)質(zhì)酸奶作菌種在家制作酸奶

A. B C. D.

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】一般情況下,生態(tài)系統(tǒng)中各種生物的 和所占的 是相對(duì)穩(wěn)定的。說(shuō)明生態(tài)系統(tǒng)具有一定的 能力。但是生態(tài)系統(tǒng)的這個(gè)能力是有一定 的。如果外界干擾超過(guò)了這個(gè)限度,生態(tài)系統(tǒng)就會(huì)遭到破壞。

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科目: 來(lái)源: 題型:

【題目】合理密植能夠提高農(nóng)作物單位面積的產(chǎn)量,這是由于植物充分利用了

A有機(jī)物 B土壤中的水分

C.太陽(yáng)光能 D空氣中的二氧化碳

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同步練習(xí)冊(cè)答案