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科目： 來源：同步題 題型：填空題

請你分析：  
17世紀，比利時科學家海爾蒙特做了一個實驗。把一棵2.5千克的柳樹種在裝有90千克泥土的桶里，只澆雨水。5年后，柳樹長到85千克，而泥土只減少不到100克。由于水是加到桶里的唯一物質，所以海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水。  
（1）該實驗中泥土減少的主要原因是什么？_____________________。  
（2）海爾蒙特認為使柳樹生長的物質是水，你同意他的看法嗎？你認為影響柳樹生長的外界因素還有哪些？__________________________________________。 
（3）柳樹吸收的水中，一部分用于_________，而大部分通過____________散失到空氣中。水分散失對植物體本身的意義是_________________________。

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科目： 來源：同步題 題型：填空題

核潛艇在海水中長期航行需要大量的氧氣，為解決這一難題，科學家設想在潛艇中建立一個小球藻空氣凈化器。這一設想的依據是植物的_________，空氣凈化器中必須提供的原料是水和_______。

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科目： 來源：期末題 題型：讀圖填空題

二十世紀，科學家希爾曾做如下實驗如圖所示，請你分析并回答下列問題。
（1）據你分析，圖b氣泡中的氣體是________，如何設計實驗來驗證氣體中所含的氣體成分？_________________________。
（2）通過實驗可以看出，光合作用進行的場所是________________。
（3）通過圖b和圖c的比較，可以說明什么問題？________________。
（4）希爾的這個實驗證明了光合作用的條件是__________________。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

從前，有一個人種葫蘆，他想：我要的是葫蘆，葉片有什么用呢？就去掉了所有的葉片，結果他沒有得到葫蘆。這是因為他的做法破壞了植物體的
[     ]
A．蒸騰作用
B．呼吸作用
C．光合作用
D．生長作用

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

人們在室內養(yǎng)殖花卉時，要經常搬動花盆“正其形”，這種做法的目的是
[     ]
A．有利于充分利用光能
B．有利于保護植物體內的水分
C．有利于植物吸收水分和無機鹽
D．有利于植物本身降低溫度

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

要使農作物在一定光照下增加產量，我們可以設法增加某物質在空氣中的相對含量。這種物質是
[     ]
A．氧氣
B．二氧化碳
C．氮氣
D．一氧化碳

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

城鄉(xiāng)的自然環(huán)境有很大的差別，要保證城市居民與鄉(xiāng)村居民一樣，每天都能得到新鮮氧氣，可以采取的措施是
[     ]
A．多蓋高樓
B．美化環(huán)境
C．大面積植草種樹
D．擴大居住面積

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科目： 來源：同步題 題型：問答題

隆冬時節(jié)，一瓜農為提高黃瓜產量，在大棚內放置了三個煤球爐，以便提高棚內的溫度和二氧化碳的濃度，使黃瓜早日上市。他采取的方法是：在天氣晴朗的白天，三個煤球爐同時燒著；晚上燒兩個。有人認為相反的做法才是正確的，你認為該瓜農這樣做科學嗎？你會站在哪個立場上？請你用本節(jié)課所掌握的知識說明你的理由。

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科目： 來源：同步題 題型：單選題

在魚缸內放一些水草，在陽光照射下水草會有氣泡冒出，這些氣泡里的主要氣體是
[     ]
A．氧氣      
B．二氧化碳    
C．空氣      
D．氫氣

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科目： 來源：同步題 題型：連線題

將下面有關內容用直線連接起來。
綠色工廠 物質或結構
A．廠房          a．水、二氧化碳
B．動力           b．有機物、氧氣
C．原料           c．葉綠體
D．產物           d．光

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同步練習冊答案